人教版小学语文六年级上册读写结合训练点一览表
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人教版小学语文六年级上册读写结合训练点一览表
单元主题 读写结合训练点
课题 具体训练内容
1、我是大自然中的一
员。
2、走进音响世界。
3、多彩的暑假生活。
1、围绕“祖国在我心中”的主
题写一篇演讲稿。
2、围绕单元主题写一篇读后
感。
1.
仔细观察大自然，展开联想和想象，《山中访友》
第一单元
感受自然
表达自己独特的感受。 《山雨》
2. 运用比喻、拟人、排比的修辞手法。
《草虫的村落》
3. 用幻化想象法，绘声绘色描写景物。 《索溪峪的野》
1.
用先概括后具体表达方法写作。 《詹天佑》
第二单元
祖国在我心中
2. 引用俗语、谚语、格言、诗句等来说《怀念母亲》
明事物的方法。
3.
通过插叙表现主题。
《彩色的翅膀》
《中华少年》
1.
细致地描写人物语言、动作、神态、《穷人》
第三单元
心灵之歌
心理表现人物品质。
2. 学习前后照应方法。
《别饿坏了我那匹马》
《唯一听众》
写一件人们互相关爱的事。
《用心灵去倾听》
1. 运用举例子、打比方、列举数字的说《只有一个地球》
第四单元
珍爱我们的家园
明方法。 《鹿和狼的故事》 1、写建议书。
2、看漫画编故事。 2. 学习通过具体事例的分析概括来说《这片土地是神圣的》
明道理的方法。。
1. 学习写一人多事，多特点的方法。
《青山不老》
《少年闰土》
1、介绍一个小伙伴。
《我的伯父鲁迅先生》
2、根据故事开头，进行合理
《一面》
想象，续篇故事。
《有的人》
第五单元
初识鲁迅
2.
细致地描写人物外貌、语言、动作、
神态、心理表现人物性格。
1、诗要分行，按小节布局、富有想象、
第六单元
语言明快、凝练。 《诗海拾贝》
学写儿童诗
轻叩诗歌的大门
2、采用比喻、拟人、夸张等修辞方法。
《与诗同行》
3、捕捉生活中实实在在镜头，加以渲
染。
1.
用朴实的、平凡的语言表达深厚情《老人与海鸥》
第七单元
人与动物
1、在《最后一头战象》选择
其中一个场景想象大象内心
的感受，并写下来。
2、看图作文---小鸭子得救了
感。
2. 通过具体事例来表达喜爱之情。
3. 学习按时间顺序描写的方法。
1.
学习依据事物的因果关系安排结构
《跑进家里的松鼠》
《最后一头战象》
《金色的脚印》
《伯牙绝弦》
的写作方法。
第八单元
艺术的魅力
1、我的学艺之路
《月光曲》
2、写自己喜欢一件艺术品或
《蒙娜丽莎之约》
一是欣赏活动
《我的舞台》
2. 运用联想、想象的方法突出中心。
3.
围绕一个意思选择不同方面或者不
同的阶段的具体事例进行阐述。。