人教版六年级语文上册第二单元测试题
证婚人致辞精选-苏格拉底语录
人教版六年级语文上册第二单元测试题
一、zǔ náo jiān
jù méng long chú yīng lǐng lǜe
shī gōng zhên zhë
( ) (
) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
二、判断下面句子中带点字的正确读音，并用“——”表示。
1、
她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sāng
sàng）的路途中，突然晕倒在地，丧（sāng
sàng）失了知觉。
2、
一位老人身着单薄（bó báo）的衣服正津津有味吃着薄（bó báo）饼。
三、改错字
思朝起伏（ ） 帐望回天（ ） 赞叹不以（ ）
对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。 （ ）（ ）（
）
四、把下面的词语补充完整
悬（ ）峭（ ） 狂风（
）（ ） 寝不（ ）（ ）
思（ ）起（ ）
可见（ ）（ ） 百折（ ）（ ）
五、选词填空
观赏
欣赏 观察
1、我们在（ ）事物时，要注意抓住事物的特点。
2、联欢会上，同学们津津有味地（ ）小红表演的节目。
当然
虽然 既然 竟然
1、 你（
）答应和他一块看电影，就应该准时去。
2、 在科学不发达的时期，人们（
）不可能正确解释日出日落的现象。
六、修改病句
1、 我的心情激动得几乎要跳起来。
2、 我一定改正缺点，虚心接受大家的批评。
3、
考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
七、判断下列句子中的修辞手法
1、
月亮不好意思地躲进云层。（ ）
2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（
）
3、 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测。（
）
4、 五十六个民族是五十六朵花。（ ）
八、日积月累
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的（ ）。 ——周恩来
2、我是中国人的儿子，我深情地爱着（ ）。 ——邓小平
3、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅
4、我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。
5、学习了本单元，我体会到
。
九、阅读
（一）美国西部华人的奥运情结
不在现场，你怎么也想象不出那些住在美国西部的华人华侨是多么（期盼
期待）北京奥运会圆满成功。
4月 9日是北京奥运会圣火在旧金山传递的日子。当天一大早，华人华
侨就自发地组织起来，穿上印有迎接北
京奥运会圣火的服装，拿着中国国旗，国际奥委会五环旗，从四面
八方来到奥运圣火传递的路线上。（即使尽管）
圣火传递启动仪式要到下午１点才开始，但是很多华人夜
里或清晨就乘车来到了滨海大道，并且在路边进行腰鼓、
秧歌等表演，引来很多美国人驻足观看。
记者在火炬传递沿途看到，尽管有少数“藏独”分子声嘶力竭地鼓（噪 躁），但是华人以声势浩大的呐
喊声“北
京奥运会，go，go，go”将对方的气焰压了下去。前旧金山硅谷湖北同乡会会长牛飞月
地说：“对
于我们这些居住在美国的华人来说，只有祖国强大了，我们的腰杆子才能更硬。”居住在旧金
山的绝大多数华人华
侨都积极支持北京奥运会和这次火炬传递，他们（期望希望）祖国繁荣富强，坚决反
对包括“藏独”在内的任何试
图分裂祖国的行径。
在本次火炬传递的终点赫尔曼广场，正在这
里出差的上海旭上电子公司的钱海勇在接受记者采访时说，很遗憾，
自己的英语不是很好，否则一定要和
那些鼓吹“藏独”的人理论一下。
置身于赫尔曼广场，有一种身在国内的感觉，到处都是华人，到处都
是五星红旗，以及支持奥运的横幅。国际
严新生命科学公司的1000多人早早来到这里，用各种文艺形
式表达身在异乡的华人希望祖国平安和谐的心情。当
“56个民族56朵花”，“我爱你中国”等歌声想
起的时候，人们有理由相信，北京奥运会火炬在旧金山的传递尽管
可能会遇到一些困难，但是中国人万众
一心向奥运的信念却会通过这次活动传播开来。
1、
“行径”和“行为”是一组近义词，想一想，短文中的“行径”可以替换成“行为”吗？为什么？
2、 在文中的横线上填上合适的词语
3、 划去括号中不合适的词
4下面这个长句该怎么正确停顿呢？请用“”标注出来。
居住在旧金山的绝大多数华人华侨都积极支持北京奥运会和这次火炬传递
5、从哪些方面可以看出美国西部华人华侨的奥运情结？
6、如果此时你正面对着少数“藏独”分子，你准备和他们理论些什么？
当奢华与拜金成为时尚，当朴素与节俭成为迂腐，我们的文字就是要倡导这样一种精神—
—让生命多一些磨
砺！
（二）让生命多一些磨砺
周末的校
园门口，照旧会排着长长的车龙，照旧是那些衣着光鲜的家长们在翘首等待，等待那些归心似箭的孩
子们
。这些孩子往往高出父母半头，他们撒着娇，劳苦功高地坐进车里，去享受难得的轻松和美味的大餐了。
在这充满了呵护和关爱的人群中，他推着半旧的自行车，汗流浃背的模样格外引人注目，黑黑的脸，憨憨的笑，
一边躲闪着往来的车辆，一边和不时地和车里的同学打着招呼。终于，他把自行车推到了
开阔些的路面，按响了车
铃，我知道，他的一如既往的“长征”就要开始，心里油然升起许多的自豪。
很喜欢这个质朴得有些傻气的孩子。当同学们彼此间炫耀着文曲星、MP3甚至手机时，他总能在热闹的
漩涡里
安安静静地读书；当大家说说笑笑地站队准备课间操时，他总不忘捏着写满单词的纸片旁若无人地
默默记诵。或许
还因为他那全市排名第一的优异成绩，还因为那些纵横捭阖指点江山的文章，还因为球场
上那所向披靡的王者风范，
还因为他写在书本上警言：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔
之志！我开始特别关注这个勤奋好学
的孩子了——衣食俭朴毫不讲究的是他，书本摆放最杂乱无序的是他
，思维敏捷求知若渴的还是他。就在学校准备
给他以特困补助的时候，我才开始真正认识他——他的父亲
是当地很有名气的企业家，中考时他拒绝了父亲送他去
贵族学校的建议，执意报考了离家一百多公里的高
中，坚决不让家里的车接送，始终坚持自己骑自行车往返„„
我自以为并不是那种保守悲观的人，但每
当看到花季的少年乐此不疲地追逐着浮华和喧嚣，周身缀满了华丽而
颓废的时尚，淡淡的笑容下是我深深
的忧虑。常常心悸的想：不久的将来，就是这样一代人来引领我们这个民族么？
我的隐忧深埋心底，直到
我看到那路途上执着坚毅的身影，听到那稚气却铿锵的话语——我不用名牌去包装自己，
但在将来，我必
是名牌！我欣赏寒门学子和命运抗争的志向，扯开苦难那厚重的帷幕，才能拥抱温暖的阳光；我更
欣赏有
志少年自强不息的倔强，舒展羽翼，雏鹰般的在蓝天上翱翔。
有多少人逃避着生活中的苦难？有多少人
企求着行程中的一帆风顺？又有谁曾如这少年一般，要给自己的生命
加些重压呢？给生命多一些磨砺吧，
多一些磨砺，就会多一些坚韧，就多一份变成珠贝的希望！给生命多一点压力
吧，多一点压力，就会多十
分坚强，就会拥有撑起艰难困苦的脊梁！
他轻盈敏捷地穿行在人群中，象极了跃马平川的将军，悦耳的车铃声清脆响亮，如一曲青春的号角。
1、 写出下列词语的反义词
热闹—— 奢华——
敏捷——
2、 课文内容大搜索
比喻句：
反问句：
主人公的肖像：
3、 用横线画出最令你受启发的一句话，并说说你从中受到怎样的启发
4、 我在文中倡导的是一种怎样的精神？说说我的用意何在?
5、 请你写出文中“他”与众不同的地方，至少写三个。
6、 读了本文，想想你周围的同学有奢华浪费的现象吗？请写出一、二个例子