人教版小学语文六年级上册一二单元月考及答案
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小学语文六年级上册一二单元月考试题及答案
一、积累运用
1、看拼音写词语。
dǒu qiào yùn hán jī xiào
zhēn zhì jùn gōng è liè
( )
( ) ( ) ( ) ( ) （
）
hōng kǎo páng bó ní jiāng
zǔ náo jìng mì
( ) (
) ( ) ( ) （ ）
miǎo shì qī liáng yōu yǎ shī
gōng miǎn lì
( )
( ) ( ) ( ) （ ）
2、词语填空。
（ ）心所（ ） （ ）高（ ）重
（ ）然大（ ）
（ ）不（ ）席 （ ）（ ）乐道 （
）风怒（ ）
（ ）（ ）攘攘 ( )( ) 深长 可（
）一（ ）
3、补充诗句及名言。
⑴、落红不是无情物，
。（龚自珍）
⑵、今夜偏知春气暖，______________________。（刘方平）
⑶、我们爱我们的民族，________________________________。(周
恩来)
⑷、惟有______________
_，惟有______________ _，中国才有真进步。
（鲁迅）
4、填空题
《怀念母亲》一文用_________的形式，介绍了作者对两位母亲——一
位是
______________,一位是____________“
”，充分表达了
作者对亲生母亲永久的 ,对祖国母亲不变的
。
二、阅读感悟
5 、课内阅读
（一）《山中访友》片段
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（
）的山泉！你
捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（
）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我
与你唱和吗？你好，（
）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，
（
）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，
（
）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（
）的云雀，叽
叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
⑴、按原文在括号中填入恰当的形容词。
⑵、选文采用 、
的修辞手法，依次写
了 、 、 、 、 、
等景物，表达了作者 。
⑶、文中划线的句子是（
）句，请将它变为陈述句。
⑷、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
（二）《詹天佑》片段
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测
线路。哪里要开山，哪里要
架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算
。詹天佑经常
勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟，„差不多‟，这
类说法
不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、
构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎
样恶劣，始
终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，
计算。为了寻找一条合适
的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是
中国人自己修筑的第一条铁路，一定要
把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且
会使中国工程师失掉信心。”
⑴、这一自然段是围绕哪一句话写的？用波浪线把它划下来。
⑵、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
⑶、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟，
„差
不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。”
①这句话表现了詹天佑
的精神。
②选词填空。
精密
周密
（ ）的仪器 （ ）的计划
（ ）的观察 （
）的勘测
⑷、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
6、课外阅读
（一） 换伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容
易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一
把雨伞抽身退了出来，
撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回
头一看，
一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了
这
把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，
一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直
甜到我心里。
⑴、在第四自然段的空白处加标点：
⑵、这篇短文主要讲的是 ，是按照
顺序写的。先写 ，再
写 ， 最后写
。
⑶、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。
A：肖像
B：动作 C：语言 D：神态 E：心理活动
⑷、短文中作者重点对（
）这个人物进行了描写，表现了这个人物
的高尚品质。
⑸、文中破折号的作用是（ ）
A：声音的延长 B：解释说明 C：意思的转折
⑹、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来：
（二）露珠赞
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
每当夜幕笼罩的时候，它像慈母
用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不
知疲倦的眼睛。它
白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，
更不
像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人
类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――
伏在桌灯下夜
以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
⑴、写出下面词语的反义词。
短暂－（ ） 奉献－（ ）
⑵、用“
”画出文中的比喻句，用“ ” 画出文中的拟人句。
⑶、用“
”画出作者联想的句子。
⑷、作者为什么把露珠比作老师
__________
__________________________________________________
_____
___________________________________
______________________________
__________
__________________________________________________
_____
⑸、这段话赞美了什么？（2分）
_______________
__________________________________________________
三、习作天地
读《换伞》有感
一二单元月考试题答案
1、看拼音写词语。
陡峭 蕴含 讥笑 真挚 竣工 恶劣
烘烤 磅礴 泥浆 阻挠 静谧 藐视 凄
凉 优雅 施工 勉励
2、
词语填空
随欲 德望 庞物 寝安 津津 狂号
熙熙 意味 见斑
3、补充诗句及名言。
⑴、化作春泥更护花
⑵、虫声新透绿窗纱 ⑶、这是我们自信心的泉源
⑷、民魂是值得宝贵的 他发扬起来
4 、填空题
回忆 亲生母亲 祖国母亲 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 悔恨
爱意
5、课内阅读
（一）
1、清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠淘气
2、比喻、拟人 山泉、溪流、瀑布、
悬崖、白云、云雀 喜爱大自然 3、反问
这山中的一切，都是我的好朋友。 4、采用
了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读
者的共鸣，使读者有身临其境的感
受。
（二）
⑴、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路
⑵、①碰到的困难；②詹天佑是怎样说，怎样做的；③为什么要这样做
⑶、①一丝不苟、高度负责 ②精密 周密 周密 精密
⑷、为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。
6、课外阅读
（一）
⑴、：“，。”
⑵、事情发展 放伞 取伞 换伞
⑶、（B）
⑷、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想。
⑸、（B）
⑹、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便
宜，替他
人着想的小姑娘的形象。
（二）
⑴、长久 索取
⑵、（略）
⑶、（略）
⑷、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人类却从来
无所
苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯下夜
以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
⑸、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。