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中班数学教案：有意思的数游戏
活动目标：
1、通过游戏和操作活动，练习 10以内各数的数数、认数，
理解各数字所表示的意义，学习接数、默数。
2、培养幼儿的规则意识和合作能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
活动准备：
1、地上用泡沫板拼成的简易飞行棋地图，大正方体做成的
骰子一颗，数卡、小旗若干。 2、分组操作材料：信封、铅笔；“盖印章”作业单、印章；“连
线”作业单；曲别针串成的链子、 空白小卡片。
3、游戏材料：骰子若干，用硬纸板自制方形棋盘和小学具“棋
子”若干。
活动过程：
一、引出课题，激起兴趣：
今天我们用数学上的本领，玩几个大家喜欢的游戏，好不
好？
二、游戏“替换”。
1、观察地上泡沫板的不同，寻找没图案的、连续六块排列
着的泡沫板。
2、听教师的拍手声（视幼儿原有的认知水平和班级人数的
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平均值灵活决定），幼儿几人一组自由结伴，分别站成一横排。请
每组幼儿从左往右 由1至几报数，提醒幼儿记住自己的数号。
3、提问：你最喜欢吃什么？
4、幼儿游戏：老 师出示一张数卡，上面是几，该数号的幼
儿等会儿报数时就不能报出该数，要以自己喜欢吃的食物代替，
其余数序不变，答对组优先入座。如：老师出示数卡“3”，该组幼
儿就一个一个从1往下报， 第3个幼儿就不能报“3”，而要用“面
包”（或蛋糕、糖果、米饭等）代替，接下去幼儿则继续往下报 出
“4”、“5”。
3、游戏进行，幼儿依游戏情况分组入座呈弧形状。
三、游戏“快乐电报”。
1、告诉幼儿游戏名称，示范游戏玩法，提问：要将你们分
成红绿两队进行比赛，该怎么分？怎样分最快最公正？
2、统一分组比赛的方法：将中间两名幼儿作为 第一讯息员。
教师作为发报员分别在他们的手心点几下（发电报），请他们默数
并按此数量分别 传给左边或右边的幼儿，如此一个接着一个往下
传，两个头上的幼儿向“发报员”反馈收到的电报讯息， 比比红绿
两队哪队传得又对又快。
四、游戏“走飞行棋”。
1、请幼儿观察地上的“飞行棋”图，提问：这象什么？可以怎
么玩？我们这
么多人怎样玩最合适？最有趣？
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