数学教案小星星
河南医科大学分数线-新股发行制度
中班数学活动：小星星
一、活动目标:
1、学习点、线、面之间的构成关系。
2、通过封闭区域面积的涂色与形状的联想，进一步培养幼
儿对数学活动的兴趣。
二、活动准备:
1、幼儿用书。
2、大小均匀的小石子若干。
3、两端粗细均匀的铅笔和水彩笔若干。
4、油画棒。
三、活动过程
1、故事导入引导幼儿对点、线、面构成的兴趣。
教师：数学王国里住着三种人。一种是点，
他们小小的；一
种是面，他们细细长长的；一种是面，他们有不同的形状。
面总是看不起线，经
常欺负线，而线又看不起点，经常欺负
点。小小的点经常被欺负。有一天数学王国来了一个智慧老
人，他的所有的点、所有的线、所有的面说：“你们不要瞧
不起这个，欺负那个，其实你们都是一家人
。
2、操作中体验点与线的关系。
（1）你们看这是什么？（小石子）小石子像不像个点？
（2）教师将小石子一个挨着一个排成一条直线。
教师
:你们看我是怎样用小石子铺成一条细细长的路的？这
条路细细的像不像一条线。一颗颗的小石子像不像
一个点？
（3）教师小结：这条路是用小石子一颗挨着一颗铺成的。
这条线是由一个一个的点挨
在一起组成的额。线是由点组成
的，一个一个的点团结起来就可以变成一条线。
3、操作中体验线与面的构成。
（1）教师出示铅笔。
教师:你们看这是什么?(铅笔)铅笔像不像一条线？
（2）教师将铅笔一支挨着一只排成一块长方形。
教师:我把这支铅笔整齐地一枝挨着一枝排
起来会变成什么
样子呢？一支支的铅笔像不像一条线？这些铅笔排在一起
像不像一块长方形木板
?
(3)教师小结：这块长方形木板是用一枝枝铅笔排成的。这个
长方形是由一条条的线紧挨
在一起组成的。一条条的线团结
起来就可以变成一个面。
（4）听了智慧老人的话，点、线、
面相处的很和睦。一个
个的也团结起来组成了很多有趣的图形。
4、操作幼儿用书，并完成练习。
（1）打开幼儿用书教师讲解示范。
教师:后来人们把这两条线连在一起就变成了一条线。让几条
线“手拉手“变成了一个面。
（2）教师现在请你们把图面上有星星的面图上自己喜欢的
颜色。
(3)请幼儿根据
教师的提示，独立完成涂色的工作，并与所有
的幼儿一起讨论涂上颜色的部分像什么图案。