人教版六年级语文上课内阅读含答案
人事厅-圣诞节多少号
山中访友
（一）
这山中的一切，哪个不是我的朋
友？我热切地跟他们打招呼：你好，
（
）的山泉！你捧出一面明镜，
是要我重新梳妆吗？你好，（
）的
溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我
与你唱和吗？你好，（
）的瀑布！
你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么
有气势。你好，（ ）
的悬崖！深
深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高
高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，
（
）的白云！你洁白的身影，让
天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，
（
）的云雀，叽叽喳喳地在谈些
什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞
行中看到的好风景。
1、在文中的括号里填上合适的词语。
2、在这段话中，选文采用（ ）、（
）
的修辞手法，作者把（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（
）当作自己的朋友，
跟他们热切地（
）。这些朋友也用自
己独特的方式与作者应和。从中我体会
到了（ ）。
3、文中划线的句子是（ ）句，请将它
变为陈述句。
4、文段中的人称有什么变化，这样的变
化有什么好处？
5、作者在山中还走访了哪些朋友？仿照
下面的句式写话。
答案
1、（清凉）（汩汩）（飞流）（陡峭）（悠悠）（淘气）
2、比喻、拟人、
（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、
（白云）、（云雀）、（打招呼）、（“我
”与山里朋友之间
的深厚情谊）。
3、这山中的一切，都是我的好朋友。
4、采
用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更
好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。
5、你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我
与你唱和吗？
你好，高大的树木，你撑着一把巨伞，是要我在此
处休息吗?
你好，林间的小鸟，你扑腾着翅膀，是在为我的到
来翩翩起舞吗？
（二）
我脚下长出的根须，深深扎进泥
土和岩层；头发长成树
冠，胳膊变成
树枝，血液变成树的汁液，在年轮里
旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在
一棵树上产生的联想。从中，我们真切
地感受到（ ）。
答案 联想 作者和树之间的“知己”情谊。
草虫的村落
（一）
我看见在许多同类虫子中间，一
只娇小的从
洞里跑出来迎接远归者。
它们意味深长地对视良久，然后一齐
．．．．
欢跃地走回洞穴
里去。
1、在意味深长的对视中，它们可能
在想些什么？请写一写它们的心理
活动。
2、用带点词造句。
意味深长——
（二）
我的目光一群
音乐演奏者所吸
引，它们有十几个吧，散聚在两棵大
树下面－—这是两簇野灌丛
，紫红的
小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，
优美
的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的
一切音乐，这是只有虫子们
才能演奏
出来的！
1、文中破折号的作用是（ ）。
2、作者把甲虫振动翅膀的声音比作
（ ），并觉得它们的音乐优于
（
）。读了这段课文，我
觉得这是一群
（
）的甲虫。
3、第一句话，作者描写了甲虫们演
奏的环境。这样写有什么作
用？请从
以下选项中选择最合理的种解释，在
相应的序号上打“√”。
①
没有作用。
② 有作用，这样写使文章更美。
√③
有作用，环境的美烘托了甲
虫们对生活的热爱。
4、小练笔。
如果我们去草虫的村落走一
走，一定也会看到奇妙的景象。联系
你平时观察过的小虫，发挥你的
想
象，融入自己的感受，仿照课文的写
法，写一段话。
答案
（一）
1、老公，你在外面这么久，受苦了吧！快回来休息一
下吧！
老婆，我的命可真大啊，撞了几百次，还没死，看
来我要好好休息了！
2、意味深长——父母对我说的话意味深长，我此刻还
是记忆犹新！
（二）
答案
1、（解释说明）
2、（灵泉）（人间的一切音乐）（会演奏音乐，热爱生
活，热爱音乐，富有创造精神）
3、③
4、今天，我趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了
世界也忘了自己。
在我眼前，空间突然变大了，小草成了大森林。
这时，我发现一只小蚂蚁正在搬动一片面包屑。
可是
它搬不动，就转身往回走了……不一会儿，几十只蚂
蚁出来了，它们齐心协力把食物搬了进
去。看来，蚂
蚁的确非常团结。
一阵小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
詹天佑
（一） <
br>詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，
毅然接受了任务，开始勘测线路。哪
里要开山，哪里要架
桥，哪里要把陡
坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经
过勘测，进行周密计算。詹天佑经常
勉励工作人员说：‚我们的工作首先
要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、
‘差不多’这类
说法不该出自工程人
员之口。‛他亲自带着学生和工人，
扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定<
br>点，测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，
一不小心还有坠入深谷的危
险。不管
条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野
外工作。白天，他攀山越岭，勘测线
路，
晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请
教当地的农民。遇到困难
，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，
一定要把它修好；否则，不但惹外国
人讥笑，还会使中国的工程师失去信
心。
1、这一自然段是围绕哪一句话写的，
用波浪线把它划下来。
2、从本段中找出对近义两词写下来，
体会作者用词的准确。
（ ）—（
） （ ）—（ ）
3、用横线划出排比句，读一读，说
说你体会到什么？
4
、想一想作者围绕勘测线路，写了
哪些方面的内容？
5、这段话中，詹天佑的哪些
言行让
你感动？把你印象最深的一处用横
线画出来，并写写体会。
6、詹天佑经常勉励工作人员说：‚我
们工作首先要精密，不能有一点儿马
虎。‘大概
’，‘差不多’，这类说法不
应该出自工程人员之口。‛
（1）这句话表现了詹天佑一丝不苟
、
高度负责的精神。
（2）选词填空。
精密周密
（）的仪器（
）的计划
（）的观察（）的勘测
7、用
“划出具体描写詹天佑始
终坚持在野外工作的句子。
8、詹天佑这样做的力
量源泉是什么
呢？
答案
1、
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，
开始勘测线路
2、
（
周密 ）—（ 精密 ） （ 嘲笑 ）—（ 讥
笑 ）
3、
哪里要开
山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，
哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
体会到了詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作
作风、长中国人民志气的爱国之心。
4、①
碰到的困难；②詹天佑是怎样说，怎样做的；
③为什么要这样做。
5、说明
了詹天佑不畏艰险，不怕辛苦，不分昼夜的工
作为祖国忙碌！
6、（1）一丝不苟、高度负责
（2）选词填空。
（精密）的仪器（周密）的计划
（周
密）的观察（精密）的勘测
7、他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在
峭
壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，
一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样
恶劣，始终坚持在野外工作。
8、为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一
个沉重的回击
。