让世界充满爱观后感-预备党员申请书

数学符号的故事
很久很久以前，数学王国里乱糟糟的，没有任何秩序。0~ 9十个
兄弟不仅在王国中称王称霸，而且他们彼此之间总是吹嘘自己的本领
最大。数字天使看见 这种情况很生气，于是就派“＞”、“＜”和“=”三个
小天使到数学王国，要求他们一定要让王国变得 有秩序起来。
三个小天使来到了数学王国，0~9十兄弟轻蔑地盯着他们，“9”
问道：“你 们三个是干什么的？我们的王国不欢迎你们。”
“=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的 法官，帮助你们
治理好你们的国家。我是‘等号’在我两边的数字总是相等的；这两位
是‘大于 号’和‘小于号’他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就小。”
0~9十兄弟一听他们是数字天使派 来的法官，以及“=”的介绍，
都乖乖地服从“＞”、“＜”和“=”的命令。 从此以后，数学王国越来越强
盛，而且有着十分严格的秩序，任何人都不会违反。
动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另 一端是封闭的六角菱锥
形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有 的锐角为
70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极少。

丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字开。“人”字形的角度是110度，更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石
结晶 体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契？”

蜘蛛结的“ 八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难
画出像蜘蛛那样匀称的图 案。

冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表 面积最
小，从而散发的热量也最少。

真正的数学“ 天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上
“刻画”出365条斑纹 ，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学业家发现3亿5千万年前
的珊瑚虫每年“画”出400幅 “水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年
不是365天，而是400天。


阿拉伯数字的由来

小明是个喜欢问问题的孩子。有一天 ，他对0-9这几个数字产生了兴趣：为什么它们被称
为“阿拉伯数字”呢？
于是他就去 问他的当数学老师的妈妈：“0-9既然叫‘阿拉伯数字’，那么肯定是阿拉伯人发
明的了，妈妈对吗？ ”
妈妈摇摇头，说：“阿拉伯数字实际是印度人发明的。大约在1500年以前，印度人就已经用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就可以写成。后来，由于各
国之间的 接触，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得它们很简单，于是在自己的国家开始广
泛使用并且把他传到全 欧洲。就这样，它们慢慢地就成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯
人在传播这种数字方面，起的作用很 大，人们也就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”
小明高兴地说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”小明和妈妈都笑了。

儿歌比赛

数学学校举行儿歌比赛,大象老师做裁判。
小猴聪聪 第一个举手。聪聪清了清嗓子，开始朗诵道：“进位加法我会算，数位对齐才能
加。个位对齐个位加，满 十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”
聪聪刚刚说完，小狗佳佳兴起手，说：“我 的儿歌和聪聪的很相似。”大象老师说：“好！那
我们听听你的儿歌。”佳佳大方地走上台，朗诵道：“ 退位减法并不难，数位对齐才能减。个
位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个 一。十位数字怎么减，十
位退一再去减。”
大家为他们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“ 他们的儿歌主我们明白了进位加法和退位减
法，所以，我们觉得他们两个人都得冠军，好不好？”大家同 意老师的意见，高兴的鼓掌祝
贺他们俩。
一个故事引发的数学家
陈景润一个家喻户 晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈
氏定理”，所以有许多人亲切 地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。
1937年，勤奋的陈景润考上了 福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程
系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因 战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀
请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友 ，为了报达母校，他来到了这所
中学为同学们讲授数学课。 一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一 故事：“200年前有
个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12 =5+7，28=5+23，100=11+89。

每个大于4的偶数都可以 表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一
个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证 明它，但是我确信这个结论是正确的。 它像一个
美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。
从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读
了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅
号。 兴 趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从
而引发了一位伟大的数 学家。
数学家的“健忘”
我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式
中。
有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫 人说，今天
是您六十大寿，特来表示祝贺。” 吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？
我倒忘了。” 来人暗暗吃惊，心想:数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不
住？
其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，又先攻 了一个难题
——“机器证明 ”。这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电
子计算机来实现数学证明 ，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这
项课题的研究过程中，对于电子计算机 安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序
的日期，都记得一清二楚。
后来，那位祝寿的来客在闲谈中问起他怎么连自己生日也记不住的时候，他知着回答：
“我从来不记那些没有意义的数字。在我看来，生日，早一天，晚一天，有 什么要紧？所
以，我的生日，爱人的生日，孩子的生日，我一概不记，他从不想 要为自己或家里的人庆
祝生日，就连我结婚的日子，也忘了。但是，有些数字非记不可，也很容易记住……”
小学二（2）班班规

一、 安全方面
1、 每天课间不能追逐打闹。
2、 中午和下午放学要结伴回家。
3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、 不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回
答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保
证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面
1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐
地排队走出课室门，班长负责监 督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放
整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己
的值日工作外，还要做好记录。
五、 一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、 做好两操。
6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

班训：

坐如钟 站如松 快如风 静无声


班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。




加分标准
序
号
1
2
3
考核项目
单元考试满分
单元考试85分以上
课堂小测满分
加分值
+2
+1
+1
备注

4 期中、期末考试满分
5 在红领巾广播站投稿
一次
6 在校级活动中获奖
+3
+2


+5
+3

7 作业十次全对得一颗
星
8 课堂上得到表扬 +1
+1
+2



9 班干部工作认真负责
10 做好事、有利于班集体
和学校的事
11 进步比较明显 +2
本组值日生
每人加2分


12 连续一周该组值日卫
生达标






扣分标准

序
号
考核项目 扣分值



备注
1 没交作业、不做晚作业 -1

2 忘带书本、学具
3 迟到
-1

-1

4 在课堂上被老师点名 -2
5 不穿校服，不戴红领巾 -1

6 吃零食、带钱、带玩具 -2
7 说脏话、打架
8 座位周围有垃圾
-3

-2




请家长，写保证书

9 课间操、眼保健操不认-1
真做
10 升旗时违反纪律 -2



11 来学校不进教室，在走-1

廊聊天打闹
12 体育课打闹说话、排队-2

不整齐

注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。