让自主学习走进小学语文课堂
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2020年09月25日 21:38
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让自主学习走进小学语文课堂
李梅
【期刊名称】《吉林教育》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】我们认为,在当前课程改革的背景下,把自主学习定位在＂教师有效指导
下的学生的主
动学习＂似乎更加贴切,也更加符合教与学的实际。主动学习,其首
要特征是学生学习时的主动性,其次
是学生学习时的独立性。主动性主要体现在
学生愿学、乐学;独立性则体现在学生会学、能学，并“相信
自己能学好”。
【总页数】1页(P.51-51)
【关键词】自主学习
;语文课堂;小学;主动学习;课程改革;有效指导;学习定位;主
动性
【作者】李梅
【作者单位】长春经开区兴隆山镇分水小学
【正文语种】英文
【中图分类】G442
【相关文献】
1.语文课堂的自主学习与合作学习 [J], 陈清霞
2.让自主学习走进语文课堂 [J], 王艳
3.试析小学语文课堂中如何培养学生自主学习习惯 [J], 唐羽
4.新课标下小学语文课堂中自主学习的策略 [J], 西洛
5.以人为本,把语文课堂还给学生——浅谈如何利用语文课堂培养学生自主学习
的能力
[J], 何涛