小学语文网络阅读课《桥之思》教学案例
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2020年09月25日 22:43
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小学语文网络阅读课《桥之思》教学案例
作者：徐端斌
来源：《中小学信息技术教育》2007年第01期
教学目标
1.学会本课生字，理解文中词语的意思。
2.有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。
3.借助于专题学习网站，阅读有关桥的知识，培养学生的收集、整理能力。
4.体会“无形的桥”的深刻含义，体会作者的思想感情。
教学重点
抓住重点词体会“无形的桥”所蕴含的深刻涵义。
教学准备
搜集相关素材，制作“桥之思”专题学习网站。
学情分析
小学四年级学生已经具备了初步的朗读理解能
力，也掌握了网络技术的基本操作。在学习
过程中，让学生紧扣文本，充分利用专题学习网站中的学习资
源，通过“初读、自读、精读、
美读、欣赏”的学习策略，使学生在主动积极的思维活动中加深对文本的
理解，增强自身的情