子归原创文学网-关于教师节的祝福语

人教版小学一年级语文悄悄变模样
【编者按】
小学入学先学“a、 o、e”，这是几代人对小学的最初记忆。然而，往后这或
将成为记忆。今年人民教育出版社出版的最新 版小学语文一年级课本，悄悄变样，
先学“天、地、人”，再学a、o、e，而且书中浓浓都是中国风。 新教材各方反
响如何？语文教材“进补”优秀传统文化，这已经成为国人共同的关切和期待。
▶今秋开学，网上一直在传的新版语文教材真的来了！郑州一年级新生使用
的人教版语文课本，与老教材 对比发生了不小的变化，里面有大家最熟悉的羊角
辫儿、茶壶盖儿、年画娃娃等。新教材反响如何？孩子 们会喜欢吗？
□
高冬丽通讯员 刘晓银文记者 邱琦图
【变化】
◎新课本变“胖”强调口语和阅读
与旧版相比，新版人教版教材“胖”了一圈，有A4纸大小。
新教材开篇是《入学教育》，“我是 中国人”，这是一种国家的认同感；第二
篇是《我是小学生》，这是一种对自我身份的认同；第三篇则是 《我爱学语文》，
配图则是读书、写字、讲故事、听故事，也和语文的“听说读写”吻合。这说明
新教材把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。
有趣的是，在“讲故事、听故事”画面 中，每个人物形象头上都戴着西游记
人物的头饰，在中原区伏牛路小学校长李钦志看来，这样的画面更能 引起学生们
阅读的兴趣。
另外，新教材还增加了“书写提示”、“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。
◎先学“天地人”后学a、o、e
语文课，很重要的一项，就是需要认识汉字。记者注意到，老教 材是先学拼
音，安排4个单元，之后学汉字；而新教材调整为先学汉字，后学拼音。汉字是
从“ 天地人，我你他”开始。此外，拼音教学由原来的4个单元减少到2个单元，
识字课却从原来的8课增加 到10课。
新版教材识字课的课时增加了，但第一册书的识字量却从400个降到了300
个。为什么这样设计？据媒体报道，曾参与此次教材编审的老师表示，本套教材

让学生 先学习的这几篇课文中的“字”，是经过慎重思考和选择才确定的。
为什么会是“天地人”呢？据 悉，《易经》里面曾提到一生二，二生三，三
生万物。天、地、人，合为“三才”。
◎茶壶盖儿、羊角辫儿 传统文化元素增加
记者注意到，新版教材课文中的插图，不是西装革履、 洋装小裙，而是女孩
的羊角辫儿、男孩的茶壶盖儿，站如松，坐如钟，采用的都是中国传统京剧的人物形象，甚至插图几乎都是用的中国传统的水墨画风格，里面还涉及喜鹊、腊
梅„„这些都极具中国 风和传统文化元素。
再看内容，课文《江南》进入到一年级上册的教材中。这本身就体现了对古< br>诗文的重视，其实新版本中的古诗文小学阶段共124篇，占所有选篇的30%，比
原版增加54 篇。此外，文章中还有《剪窗花》、《春节童谣》等极具中国味的文
章，这也充分体现了对我国优秀传统 文化的重视。
【反响】 教好新教材 老师们需加把劲
在李钦志看来，新教材这样变化，其实是要让孩子通过汉字本身喜欢汉字。
郑州市伏牛路小学教务 主任刘晓银也表示，以前，老师们常用“加一加”、
“减一减”的方法来教孩子识记生字；对新教材，老 师们则需要加把力，不仅要
教会孩子记住这个字，还要带领孩子去探寻汉字的根源及背后的文化。