新版“部编本”小学语文教材分析与实践——以一年级上册为例
节能降耗标语-实验感想
1
喻丛燕;;新版“部编本”小学语文教材分析与实践——以一年级上册为例[
];语文世界
(教师之窗);2018年06期
2
张文清,杨淑妮;如何结合小学语文教材实施审美教育[ ];山西教育; 年07期
3
姜伯静;;人为完美的小学语文教材是对孩子最好的教育[
];青年教师;2010年12期
4
陈志中;;注意发挥小学语文教材插图的功能[ ];西江教育论丛; 年01期
5
李汉潮;;吴研因小学语文教材观探究[ ];语文建设;2017年36期
6
蔡明花;靳涌韬;刘春;;基于核心素养培育的小学语文教材创新思考[
];中小学教师培
训;2018年02期
7
刘婷;;小学语文教材中儿童文学作品编选情况分析[ ];学周刊;2017年01期
8
孟思欣;;小学语文教材中模范人物身份类型研究[
];教育参考;2016年06期
9
袁楣鸿;;沪教版小学语文教材性别角色研究[ ];教育导刊;2017年02期
10
刘洋洋;钱加清;;小学语文教材插图运用现状及建议[
];课程教学研究;2017年04期
1
焦
智峰;;基础教育改革中的小学语文教材教法研究[A];2017年4月全国教育科学学术科
研成果汇
编[C];2017年
2
樊玲玲;田雅君;;巧用插图
培养学生能力[A];基础教育理论研究论文精选(上卷一)[C];
年
3
张晓丽;;深刻理解课文内涵
培养学生感知能力[A];基础教育理论研究成果荟萃上卷
(三)[C]; 5年
4
李萍;;小学语文教材中名家名篇的修改问题[A];2015年现代教育教研学术
论文集
[C];2015年
5
顾维春;;充分利用
小学语文教材培养学生健全人格[A];第三届世纪之星创新教育论坛论
文集[C];2016年
6
张艳;;让孩子随文识字、健康成长[A];第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
7
梁明俊;;浅谈小学语文教材插图的教育功能[A];新教育时代(2015年11月
总第4辑)
[C];2015年
8
张洋;;引导学生感受古诗之美[A];国家教师科研专项基金科研成果(二)[C];2016年
9
陈冬梅;;如何构建学科间融合的语文教学体系[A];基础教育理论研究成果荟萃
下卷(一)
[C]; 6年
10
张玉洪;;如何培养学生观察能力[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C]; 5年
1
颜炼军;语文之旅[
];经济观察报;2014年
2
本报记者 来扬
实习生 沈凊彧;民间会诊小学语文教材[ ];中国青年报;2010年
3
实习生 沈凊彧 本报记者 来扬 整理;新中国的各版小学语文教材[
];中国青年
报;2010年
4
张立美;“假课文”载不动“真道理”[ ];新农村商报;2017年
5
宋欣桥;评述《小学语文教材拼音标注规则》(上)[ ];语言文字周报;2017年
6
宋欣桥;评述《小学语文教材拼音标注规则》(下)[
];语言文字周报;2017年
7
王传合;小学语文教材修订,勿让童心童趣泯灭[ ];科技日报;2014年
8
中国海洋大学文学与新闻传播学院教授
朱自强;《开明国语课本》能否拯救今日小学语
文教材[ ];中国教育报;2011年
9
陈太祥;小学语文教材中的习作浅析[ ];黔西南日报;2011年
10
“亲近母语”创始人
徐冬梅;大量散文入选小学语文教材背后的无奈[ ];中国教育
报;2011年
1
范远波;民国小学语文教材研究[D];华东师范大学; 7年
2
赵燕;清末民国时期儿童文学教育学术史研究[D];陕西师范大学;2016年
1
梁静艳;冀教版小学语文教材古诗词选编研究[D];河北师范大学;2018年
2
陈玺;传统文化视域中两岸小学语文教材比较研究[D];山东师范大学;2017年
3
张维;小学语文教材中汉语拼音的编写特点研究[D];贵州师范大学;2017年
4
黄舒婷;儿童立场对小学语文教材的意义[D];广州大学;2017年
5
杨秉;苏教版小学语文教材儿童形象的研究[D];扬州大学;2017年
6
李程程;小学语文教材中的现当代散文作品改写研究[D];辽宁师范大学;2017年
7
王丹彤;人教版小学语文教材中民族文化的研究分析[D];中央民族大学;2016年
8
胡倩;小学语文教材中的传统文化内容分析[D];中央民族大学;2016年
9
王晶;小学语文教材插图研究[D];辽宁师范大学;2016年
10
杨晴晴;小学语文教材中的古诗文研究[D];天津师范大学;2016年