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小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上册
第二单元第6课《j q x》活动设计
科目版本 小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级上册
章 节 第二单元
课 名 第6课 j q x
学习目标 1.学会声母j、q、x，能够读准音，认清形，正确书写。
2.准确拼读j、q、x开头的两拼和三拼音节。
3.初步掌握ü上两点省写规则。
4.认识“棋、鸡”2个生字,会读词语：搭积木、下棋。会读儿
歌《在一起》。
5.通过看情境图，培养自己的观察、思维和表达能力。
教学环节
1.教师上课
1.1导入新
课
同学们好，这节课我们来学习汉语拼音第6课。
内 容

1.2教师范
读
同学们，请听老师来读一遍课文吧！

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1.3学习拼声母的字音、字形
音 请同学们看图，说一说：图中画的是什么地方？都有谁？
分别在干什么？

这幅图中藏着我们今天要学的三个声母，和小朋友一起找
一找吧！

请跟老师来读，注意发音的要领呦！

【点击播放朗读音频】
请跟老师来读，注意发音的要领呦！

【点击播放朗读音频】
请跟老师来读，注意发音的要领呦！

【点击播放朗读音频】 和你的同学说一说，你怎样记住声母j、q、x的字形？你
也可以用图片中的“顺口溜”来帮助记忆 。


拼读练习
请同学们来读一读下面的音节，注意读准声调。

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再来拼读下面的三拼音节，注意拼读的要领。

【点击播放朗读音频】

同学们快来看，小ü和j、q、x相拼组成音节后有什么变
化？

吧！

小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。
小ü小ü有礼貌，见到j q x，脱帽行个礼。
让我们一起来拼一拼，读一读吧！

同学们，让我们一起来记一记ü上两点拼写规则的小口诀

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1.4指导书
写
同学们，写字之前我们要做好准备呀！

请同学们注意观察声母书写的占格和笔顺。

请同学们和老师一起来写一写吧！

1.5学习字认读词语
词 同学们，图片中词语上的音节你能拼对吗？词语会读吗？

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同学们，请听老师读一读《在一起》这首儿歌。然后，请
你和同学一起来读，注意读准字音。

【点击播放朗读音频】
同学们，我们一起来记一记这两个字吧！

1.6学习小同学们，这节课我们认识了三个声母j q x，记住了它们
结 的读音，并且在拼音格中进行了书写。我们不仅练习了j q x
与韵母相拼的音节，初步掌握了ü上两 点省写的规则，还认识
了两个汉字，会读了词语和儿歌。我们的收获可真大呀！
2.学生自学
2.1跟我学 同学们好，这节课我们要认识三个新的声母朋友，他们是：
j、q、x，你们要读准音，认清形，正确书写。请跟随视频中
的老师和同学一起开始学习吧！

学习目标：
1.学会声母j、q、x，能够读准音，认清形，正确书写。
2.学会j、q、x与单韵母拼读音节，准确拼读j、q、x开头，
带i的声介合母与后随韵母的拼音 练习。
3.初步掌握ü上两点省写规则。
4.认识“棋、鸡”2个生字,会读词语：搭积木、下棋。会读儿
歌《在一起》。

5.通过看情境图，训练自己的观察、思维和表达能力。
2.2学生练
习
3.拓展资源
3.1活动设
计
word002
word001
3.2常见问问题1：如何区别q和b、p、d字形的不同？
题 答：可采用图片记忆法、儿 歌记忆法、手势记忆法（左手拇指
朝上是b朝下是p；右手拇指朝上是d朝下是q）加以区分。

问题2：如何记忆ü上两点省写规则？
答：可采用顺口溜记忆法和故事记忆法来 加深印象。小鱼娃高
高兴兴地来到拼音乐园，它一会儿跟b捉迷藏，一会儿和d比
跑步，玩得可 高兴啦！后来，它看见三个新朋友j、q、x，小
鱼娃忙说：“j、q、x三位好朋友，我们一起做游戏 ，好吗？”
j、q、x说：“做游戏当然好，但我们有个条件，你跟我们在一
起，必须摘下帽子 。”小鱼娃很想和j、q、x玩，它二话没说，
连忙摘下帽子，拉着j、q、x的手去玩了。






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