五年级期末考试卷
秋天有什么花-新意网
一、给带点的字选择正确的读音,画“√”
妖娆(ráo rào)
纳罕(nà là) 破绽(zhàn dìnɡ)
炽热(zhì chì)
气氛(fēn fèn) 迸发(bènɡ bìnɡ)
二、读拼音,写词语。
qiú fàn ɡuī ju shēn
yín chān fú
( ) (
) ( ) ( )
xuàn rǎn
pēi tāi lónɡ zhònɡ dù jì
(
) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组词。
璧( )蹄( )寞(
)延( )陪( )
臂( )啼(
)漠( )诞( )赔( )
四、请分别用一个四字词语概括任务的鲜明特点。
....
本册教材中,出现了
许多特点鲜明的人物:_______________________的廉颇,
_________
_______的晏子,_________________的小嘎子,________________的
王熙凤……他们在我们心中留下了深刻的印象。课外经典名著阅读活动中,我还
认识了____
________________的_______________。
五、根据提示默写。
1.《舟过安仁》的作者是_______代诗人_______,
其中“____________都张伞,
不是_____________”将儿童的稚气行为刻画得
活灵活现。
2.关公赴会——_____________________。
3
.许多窗子连接在一起,汇成了一个_____________,让我们看的人如入山阴道
上,___
___________。(季羡林《自己的话是让别人看的》)
4._____________,白了少年头,________________!(《满江红》)
六、判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1 5
1.“程门立雪”这个成语多用来称赞尊师重道的精神。
( )
2.相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术,深受人们的喜欢。
( )
3.司马迁的《史记》成功地描写了许多性格鲜明的人物,如三国家门而不入的
大禹,伟大诗人屈原等。
( )
4.剧本主要通过人物对话或唱词来推动情节,刻画人物。
( )
5.《祖父的园子》选自《呼兰河传》,作者是林海音。
( )
七、按要求写句子。
1.网络能造就人才。网络能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。(用
关联词连成一句话)
______________________________________________
_______________________
2.小弟弟在沙发上爬上爬下。(改为比喻句)
________________________
_____________________________________________
3.读《西游记》,我们可以领略到孙悟空大闹天宫的不畏强权。
读_______________
_,我们_________________________________________。
八、阅读短文,完成练习。
(一)竹子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材
料,又是造纸的原料;竹皮可编织
竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真
不愧是“绿
色的宝矿”
然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉
为“岁
寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当
春风还没
有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像
一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,
脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑
来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显
示了竹子不畏艰难,
不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族
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自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人都需要这种精神。
1、“
息”字的解释有:A呼吸时进出的气;B停止;C消息;D利息,利钱。
短文中“息息相关”的“息”应
属于第 种解释。“自强不息”的“息”
应该属____________解释。
2、填空。
(1)“岁寒三友”是指 、 、
。
(2)短文在写法上同《白杨》一课相似,都是_________________的文章
。请
用短文中的四字词语概括竹子的品格(至少写2个)
_________________
____________________________________。
(3)把短文最后
一个自然段中的反问句改为陈述句:________________________
_____
__________________________________________________
______________
3.用“——”画出表现竹子生命力顽强的语句:用“
”画出作者由竹
子引发联想的语句。
(二)张翼德大闹长坂坡
赵
云得脱,望长坂桥而走。只闻后面喊声大震,原来文聘引军赶来。赵云到
得桥边,人马困乏,见张飞挺矛
立马于桥上,云大呼曰:“翼德援我!”飞曰:
“子龙速行,追兵我自当之。”
却说文聘引军追赵云至长坂桥,只见张飞倒竖虎须,圆睁环眼,手绰蛇矛,
立
马桥上;又见桥东树林之后,尘头大起,疑有伏兵,便勒住马,不敢近前。
俄而曹仁、李典、夏
侯、夏侯渊、乐进、张辽、张郃、许褚等都至,见飞
怒目横矛,立马于桥上,又恐是诸葛孔明之计,都不
敢近前。扎住阵脚,一字儿
摆在桥西,使人飞报曹操。
操闻知,急上马,从阵后来。张飞睁圆环眼,隐隐见后军青罗伞盖、旄
钺旌
旗来到,料得是曹操心疑,亲自来看。飞乃厉声大喝(hē hè
)曰:“我乃
.
燕人张翼德也!
谁敢与我决一死战?”声如巨雷,曹军闻知,尽皆股栗。曹操急
令去其伞盖,回顾
左右曰:“吾向曾闻云长言:翼德于百万军中取上将之首,
如探囊取物。今日相逢,不可轻敌。”
言未已,张飞睁目又喝曰:“燕人张翼德在此!谁敢来决死战?”曹 操见张
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飞如此气概,颇有退心。飞望见曹操后军阵脚移动,乃挺矛又喝曰:“战又不战,
退又
不退,却是何故?”
喊声未绝,曹操身边夏侯杰,惊得肝胆碎裂,倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西逃走。正是:黄口孺子,怎闻霹雳之声;病体樵夫,难听
虎豹之吼。一时弃枪
落盔者不计其数,人如潮涌,马似山崩,自相践踏。后人有
诗赞曰:“长坂桥头杀气生,横枪立马眼圆睁
。一声好似轰雷震,独退曹家百万
兵。”
却说曹操惧张飞之威,骤马望西而走,冠簪尽落,披
发奔逃。张辽、许褚赶
上,扯住辔环,曹操仓皇失措。张辽曰:“丞相休惊。料张飞一人,何足深惧。<
br>今急回军杀去,刘备可擒也。”曹操神色方才稍定,乃令张辽、许褚再至长坂桥
探听消息。
且说张飞见曹军一拥而退,不敢追赶,速唤回原随二十骑(qí jì),
.
摘去马
尾树枝,令将桥梁拆断,然后回马来见玄德,具言断桥一事。玄德曰:“吾
弟勇则勇矣,惜失于计较。”
飞问其故,玄德曰:“曹操多谋,汝不合拆断桥梁,
彼必追至矣。”飞曰:“他被我一喝,倒退数里,何
敢再追?”玄德曰:“若不
断桥,彼恐有埋伏,不敢进兵;今拆断了桥,彼料我无军而怯(què qi
è),
.
必来追赶。彼有百万之众,虽涉江、汉,可填而过,岂惧一桥之断耶?”于是即
刻起身,从小路斜投汉津,望沔阳路而走。
却说曹操使张辽、许褚探长坂桥消息,回报曰:“张飞已拆断桥梁而去矣。”
操曰:“彼断桥而去,乃心怯也。”遂(suí suì)传令差一万军,速搭三座
.
浮桥,只今夜就要过。李典曰:“此恐是诸葛亮之诈谋,不可轻进。”操曰:“张
飞一勇之夫,岂有诈谋
?”遂传下号令,火速进兵。
1.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.从文中找出符合下列解释的词语,写在括号里。
(1)形容及其劳累。
( )
(2)手伸到口袋里掏东西。比喻事情很容易办到。
( )
(3)仓促而慌张,不知如何是好。
( )
(4)没法计算数量。形容数量极多。
( )
3.这篇文章节选自我国著名长篇历史小说(_____________
_),作者是元末明初
4 5
的________________。这部
小说不仅塑造了许多人物,还有许多有趣的故事,我
.....
知道的故事有________
_______________、__________________________等。
4
.文章中“倒竖虎须,圆睁环眼,手绰蛇矛,立马桥上”描写的是张翼德的
_____________
____和_________________。文章中画“——”的句子描写的是张
翼德的____
____________________。
5.联系短文内容谈一谈张翼德的性格特点。
......
_______________________________________
_____________________________
________________
__________________________________________________
__
___________________________________________
_________________________
九、习作(任选一题)。
1.从你的同学当中,选择最有特点的一个来介绍。试着运用多种人物描写的
....<
br>方法来突出这个人鲜明的特点。要求:内容具体,语句通顺,感情真实。题目自
拟,字数在400
字左右。
2.生活中,总有一些我们曾经看到、听到或亲身经历的事情深深地触动着我
们的心灵,令我们感动。选择一件最能感动自己的事情写下来。可以恰当的运用
.........环境描写衬托当时的氛围,把感人的细节写具体,表达自己的真情实感。题目自
拟,字数在400字
左右。
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