秋天有什么花-新意网

一、给带点的字选择正确的读音，画“√”
妖娆（ráo rào） 纳罕（nà là） 破绽（zhàn dìnɡ）
炽热（zhì chì） 气氛（fēn fèn） 迸发（bènɡ bìnɡ）

二、读拼音，写词语。
qiú fàn ɡuī ju shēn yín chān fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
xuàn rǎn pēi tāi lónɡ zhònɡ dù jì
（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词。
璧（ ）蹄（ ）寞（ ）延（ ）陪（ ）
臂（ ）啼（ ）漠（ ）诞（ ）赔（ ）

四、请分别用一个四字词语概括任务的鲜明特点。
．．．．
本册教材中，出现了 许多特点鲜明的人物：_______________________的廉颇，
_________ _______的晏子，_________________的小嘎子，________________的
王熙凤……他们在我们心中留下了深刻的印象。课外经典名著阅读活动中，我还
认识了____ ________________的_______________。

五、根据提示默写。
1.《舟过安仁》的作者是_______代诗人_______, 其中“____________都张伞，
不是_____________”将儿童的稚气行为刻画得 活灵活现。
2.关公赴会——_____________________。
3 .许多窗子连接在一起，汇成了一个_____________,让我们看的人如入山阴道
上，___ ___________。（季羡林《自己的话是让别人看的》）
4._____________，白了少年头，________________！（《满江红》）

六、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
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1.“程门立雪”这个成语多用来称赞尊师重道的精神。 （ ）
2.相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术，深受人们的喜欢。 （ ）
3.司马迁的《史记》成功地描写了许多性格鲜明的人物，如三国家门而不入的
大禹，伟大诗人屈原等。 （ ）
4.剧本主要通过人物对话或唱词来推动情节，刻画人物。 （ ）
5.《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是林海音。 （ ）

七、按要求写句子。
1.网络能造就人才。网络能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。（用
关联词连成一句话）
______________________________________________ _______________________
2.小弟弟在沙发上爬上爬下。（改为比喻句）
________________________ _____________________________________________
3.读《西游记》，我们可以领略到孙悟空大闹天宫的不畏强权。
读_______________ _，我们_________________________________________。

八、阅读短文，完成练习。
（一）竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材 料，又是造纸的原料；竹皮可编织
竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真 不愧是“绿
色的宝矿”
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉 为“岁
寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当
春风还没 有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像
一把利剑，穿过顽石，刺破冻土， 脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑
来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显 示了竹子不畏艰难，
不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族
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自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人都需要这种精神。
1、“ 息”字的解释有：A呼吸时进出的气；B停止；C消息；D利息，利钱。
短文中“息息相关”的“息”应 属于第 种解释。“自强不息”的“息”
应该属____________解释。
2、填空。
(1)“岁寒三友”是指 、 、 。
(2)短文在写法上同《白杨》一课相似，都是_________________的文章 。请
用短文中的四字词语概括竹子的品格（至少写2个）
_________________ ____________________________________。
(3)把短文最后 一个自然段中的反问句改为陈述句：________________________
_____ __________________________________________________ ______________
3.用“——”画出表现竹子生命力顽强的语句：用“ ”画出作者由竹
子引发联想的语句。

（二）张翼德大闹长坂坡
赵 云得脱，望长坂桥而走。只闻后面喊声大震，原来文聘引军赶来。赵云到
得桥边，人马困乏，见张飞挺矛 立马于桥上，云大呼曰：“翼德援我！”飞曰：
“子龙速行，追兵我自当之。”
却说文聘引军追赵云至长坂桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，
立 马桥上；又见桥东树林之后，尘头大起，疑有伏兵，便勒住马，不敢近前。
俄而曹仁、李典、夏 侯、夏侯渊、乐进、张辽、张郃、许褚等都至，见飞
怒目横矛，立马于桥上，又恐是诸葛孔明之计，都不 敢近前。扎住阵脚，一字儿
摆在桥西，使人飞报曹操。
操闻知，急上马，从阵后来。张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄 钺旌
旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝（hē hè ）曰：“我乃
．
燕人张翼德也! 谁敢与我决一死战？”声如巨雷，曹军闻知，尽皆股栗。曹操急
令去其伞盖，回顾 左右曰：“吾向曾闻云长言：翼德于百万军中取上将之首，
如探囊取物。今日相逢，不可轻敌。”
言未已，张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此!谁敢来决死战？”曹 操见张
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飞如此气概，颇有退心。飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，
退又 不退，却是何故？”
喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西逃走。正是：黄口孺子，怎闻霹雳之声；病体樵夫，难听
虎豹之吼。一时弃枪 落盔者不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。后人有
诗赞曰：“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁 。一声好似轰雷震，独退曹家百万
兵。”
却说曹操惧张飞之威，骤马望西而走，冠簪尽落，披 发奔逃。张辽、许褚赶
上，扯住辔环，曹操仓皇失措。张辽曰：“丞相休惊。料张飞一人，何足深惧。< br>今急回军杀去，刘备可擒也。”曹操神色方才稍定，乃令张辽、许褚再至长坂桥
探听消息。
且说张飞见曹军一拥而退，不敢追赶，速唤回原随二十骑（qí jì），
．
摘去马 尾树枝，令将桥梁拆断，然后回马来见玄德，具言断桥一事。玄德曰：“吾
弟勇则勇矣，惜失于计较。” 飞问其故，玄德曰：“曹操多谋，汝不合拆断桥梁，
彼必追至矣。”飞曰：“他被我一喝，倒退数里，何 敢再追？”玄德曰：“若不
断桥，彼恐有埋伏，不敢进兵；今拆断了桥，彼料我无军而怯（què qi è），
．
必来追赶。彼有百万之众，虽涉江、汉，可填而过，岂惧一桥之断耶？”于是即
刻起身，从小路斜投汉津，望沔阳路而走。
却说曹操使张辽、许褚探长坂桥消息，回报曰：“张飞已拆断桥梁而去矣。”
操曰：“彼断桥而去，乃心怯也。”遂（suí suì）传令差一万军，速搭三座
．
浮桥，只今夜就要过。李典曰：“此恐是诸葛亮之诈谋，不可轻进。”操曰：“张
飞一勇之夫，岂有诈谋 ？”遂传下号令，火速进兵。
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
2.从文中找出符合下列解释的词语，写在括号里。
(1)形容及其劳累。 （ ）
(2)手伸到口袋里掏东西。比喻事情很容易办到。 （ ）
(3)仓促而慌张，不知如何是好。 （ ）
(4)没法计算数量。形容数量极多。 （ ）
3.这篇文章节选自我国著名长篇历史小说（_____________ _）,作者是元末明初
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的________________。这部 小说不仅塑造了许多人物，还有许多有趣的故事，我
．．．．．
知道的故事有________ _______________、__________________________等。
4 .文章中“倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，立马桥上”描写的是张翼德的
_____________ ____和_________________。文章中画“——”的句子描写的是张
翼德的____ ____________________。
5.联系短文内容谈一谈张翼德的性格特点。
．．．．．．
_______________________________________ _____________________________
________________ __________________________________________________ __
___________________________________________ _________________________

九、习作（任选一题）。
1.从你的同学当中，选择最有特点的一个来介绍。试着运用多种人物描写的
．．．．< br>方法来突出这个人鲜明的特点。要求：内容具体，语句通顺，感情真实。题目自
拟，字数在400 字左右。
2.生活中，总有一些我们曾经看到、听到或亲身经历的事情深深地触动着我
们的心灵，令我们感动。选择一件最能感动自己的事情写下来。可以恰当的运用
．．．．．．．．．环境描写衬托当时的氛围，把感人的细节写具体，表达自己的真情实感。题目自
拟，字数在400字 左右。



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