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五年级文明礼仪主题班会活动方案

2010—2011学年中小学期末考试五年级
语 文 试 卷
(全卷满分：100分； 考试时间：120分钟)
题
一
号
得

分
卷首语：亲爱的同学们，五年的学习一定让你收获不小吧！在这张 试卷上，希望展示你
的学习收获。要坚信：只要有了真情的付出，深入的思考和独特的创新，你就会取得 丰硕的
成果！
一、语言积累运用。（20分）

得
分
评
卷人
1.在几年的学习中，你一定学了不少古诗词，请按照要求作答，各写一句。
（2分）

（1）描写春夏秋冬的：
（2）描写游子思乡的：
（3）描写真挚友情的：
（4）诗句中蕴含哲理的：
2.先补充词语，再按要求填空。（5分）
疲（ ）不堪 解（ ）相助 一（ ）莫展 （ ）然决然
披荆斩（ ） （ ）思苦想 不屈不（ ） 欢（ ）鼓舞
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二 三 总分

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（1）比喻一点计策也施展不出，一点办法也想不出来的词语是（ ）。
（2）当同学们遇到困难的时候，我一定要（ ）。
（3）我们可以用（ ）（ ）（ ）来形容一个人的精神面貌。
3.在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是
。（写一句歇后语）（1分）
4.我会按要求写句子。（5分）
（1）蒙蒙细雨瓢泼似地倾泻下来。（改病句）

（2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

（3）我会用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。
①空气经常流动，不含杂类气体。

②没有变质，也没有经过腌制、干制等。

③按要求各写一句。
A. 写一句环保宣传：
B．写一句珍惜时间的名言：
5.将下列名言警句用线连起来。（3分）
水草肥美的地方鸟儿多 五千仞岳上摩天
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一腔热血勤珍重 勇气在困难中培养
真金在烈火中炼成 洒去犹能化碧涛
闪光的东西并不一定都是金子 心地善良的人朋友多
三万里河东入海 动听的语言并不都是好话
时间就像海绵里的水 只要愿挤,总还是有的
6.我能准确用词（在正确的词语下面划横线）。（2分）
（1）在张老师的启发教育下，我（改善 改正 改进）了做作业马虎的缺点。
（2）战士们的心在（热烈 猛烈 激烈）地跳动，个个都在争取杀敌立功。
（3）十年前，我家原来（运用 使用 应用）过的家具全都更新了。
（4）周总理的办公室陈设非常（简单 简略 简陋）。
7.2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好！” 请用毛笔选四个字写在米字格中。（2
分）



得
分
评
卷人


二、阅读（50分）

（一）课内阅读，

根据所学课文填空。(10分)
1.《郑成功复台湾》讲述了坚持反清复明的民族英雄郑成功收复我国宝岛
（ ）的事迹，讴歌了他的爱国精神。
2.《金奖章》通过从群鸟在荣誉面前互不相让，到一致认为应把荣誉给（ ）这一转变，告诉人
们，只有默默地为人类作贡献，才最值得奖励和受人尊重。
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3.《海上英魂》讲述了在中日甲午战争中我军爱国将领（ ）和士兵们把生死置之度外、顽强
迎战的悲壮事迹，表现了英雄们舍身报国的伟大情怀。
（7）《海上日出》是（ ）老先生的作品，课文通过对海上日出不同景象的描写，表达了作者热
爱大自然和追求光明的思想感情。
4.《孔明借箭》节选自我国元末明初小说家罗贯中的长篇小说《 》，是一个引人入胜的斗智故
事，着力赞扬了诸葛亮的超人智慧。
5.《少年闰土》节选自我 国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的《故乡》，刻画了一个知识
丰富、聪明能干、（ ）的海边农村少年的形象。
6.《左公柳》讲述了左宗棠收复（ ）失地和建设西北边疆的故事，表现出他满腔的爱国热忱。
7.《 》描写了彝族火把节的 热烈场面和彝家火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝
族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢 坚强、不屈不挠的优良美德。
8.《提灯女神》讲的是“（ ）”的先驱南丁格尔的故事，赞扬了她在护理事业方面的卓越成
就和无私奉献的精神。
9.《凡卡》是俄国批判现实主义作家（ ）的著名短篇小说，反映了旧俄时代穷苦孩子的凄惨
遭遇，抨击了沙皇制度的黑暗和罪恶。
10.《隐姓埋名三十年》记叙了我国著名女科学家（ ）为祖国核武器研制工作默默奉献的事迹，
赞美了她崇高的思想境界。
（二）课外外阅读（40分）
1.短文阅读（一）（22分）
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没 有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱
经沧桑豁达 开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星......
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秋天是清爽的。头上是高阔的天空 ，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金
黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声 ，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的
清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑 而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了
新的学年；年轻人也兴高采烈地 于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平 日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然
爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做 作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意 ，
这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
（1）给下列加点字注音。（5分）
戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）
（2）在作者眼中，春天的特点是_____，夏 天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特
点是______，______，___ ___。（6分）
（4）文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）
（5）“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

（6）你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）


（7）作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）

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2.短文阅读（二）（18分）
爸爸错怪了我
语文课上,倪老师正在有感 情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢
听,我还常常模仿她的语调朗读 课文呢！忽然,我听到倪老师把惊螫(zhe)的“螫”读成了第四声。“老师,
您读错了。” 我站起 来说道。倪老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。这时,前后左右的同学都向我
瞪眼睛,歪鼻子… …
放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想到爸爸发火了,他冲着 我说道:“你还懂不 懂礼貌?
你这是对老师不遵重的行为。我解师是你的长辈,乱提意见这还了得?”“这是你的看法,我们 老师可从来
没这样说过。” 我嘟着嘴,只是轻轻地说了一句。谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭
了。 第二天,倪老师知道了,就到我家来访问,她对爸爸说“昨天:,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,
我查了查字典,刘刚的意见是正确的。” 倪老师又回过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望
你今后再 向我提出更多的意见。” 我低着头,激动地说:“我不该不举手发言……” 倪老师走后,爸爸抚
摸着我的头说:“是爸爸不好,爸爸错怪了你。”
（1）联系课文解释词语。(2分)
①十全十美:__________________ _______________________
②嘴硬:_________________ ____________________________
（2）本文第有三个错别字,把错别字圈出来,依次写上正确的字。(3分)
______ ______________________________________________
（3）爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的?(4分)
__________ __________________________________________

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（4）倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质? （3分）
______________ ______________________________________

（5）写出文章的大体内容。（3分） ____________________________ ________________________

（6）你喜欢这位老师吗？为什么？（3分）



得
分
评
卷人

三、习作。（30分）


（1）《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你

也可以 用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的
性格特点。词语准确，语句通顺， 要有新意。
（2）选择班级里最近发生的一件好事, 写一则表扬稿。注意条理清楚, 语言生动, 格式正确。
要求：①任选其中的一题写一篇400字左右的作文。
②要注意写出自己的真实情感，并把平时积累的优美词句运用上。



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卷末提示语：恭喜你做完了，千万别粗心大意，建议你再检查一遍！
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