工资套改-幼儿园新学期计划

五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠
10915-16人教版（无）
要练说 ，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，
才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学 中，注意听说结合，训
练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，
注意 声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿
的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人 发言时，就随时表扬那些静
听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们
专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词 对词，听词句说意思，听句子辩
正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，
既训练了听的能力，强化了记 忆，又发展了思维，为说打下了基础。
听力部分
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学” “算学”和“书学”各
科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去
甚远 。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。 前者始于宋，乃“宗学”“律
学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即
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已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作< br>入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所
设之“助教”一席，也是当朝 打眼的学官。至明清两代，只设国子监
（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员 。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教
师应具有的基本概念都具 有了。 一、 听录音，选出与所听单词同
一类的选项。（听两遍）
“师”之概念，大体 是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》 中有注曰：
“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或
是传授知识技术 也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并
非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一 种尊称，隐喻年
长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最
为老师”之 说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可
适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日 意义上的“教师”，
其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者
的一种 尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥 有知识，更重于传播知识。
( ) 1、 apple doctor sofa
( ) 2、 name head climb
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( ) 3、 follow skate violin
( ) 4、 under beside bed
( ) 5、 sing learn pencil
( ) 6、 computer room dance pencil
( ) 7、 swing morning foot
( ) 8、 pig bird
chocolate
( ) 9、 animal lion
woman
( ) 10、 Halloween lantern vase
二、 听录音，选择正确的答句。（听两遍）
( ) 1、A: It’s over there. B: There’re three.
C: Yes, there are.
( ) 2、A: Yes. There’re two . B: Yes, there is.
C: No, it isn’t.
( ) 3、A: I like tigers. B: I need a mask.
C: I’d like some apples.
( ) 4、A: Yes, I do . B: No, I like dancing. C: Me,
too.
( ) 5、A: No, I can’t. B: Yes, he can. C: No, she can’t.
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三、 听录音，完成下列对话 。（读三遍）
A: Look, the are very nice.
B: Yes, need a .
A: There is a vase here.
B: There are three in my .
A: you like this vase?
B: No, I like the one the .
笔试部分
一、 按要求写词
1、it is(缩略式) 2、there’re(完全式)
3、there(同音词) 4、let’s(完全式)
5、thin(添一个字母成一个新词) 6、old(反义词)
7、bike(改一个字母成一个新词) 8、house(复数)
9、where(减一个字母成一个新词) 10、it(复数)
二、 英汉短语互译。
1、在课桌之间 2、听我讲
3、在餐桌下 4、她的家庭
5、在书房里 6、open the door
7、write the new words 8、draw a picture
9、play computer games 10、sing together
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三、 选择正确答案。
( ) 1、Can you an ice-cream on your head?
A: do B: put C: have
( ) 2、I can .
A: play the violin B: play a violin C: playing the violin
( ) 3、Do you TV in the evening?
A: watch B: see C: look
( ) 4、We can see a picture the door.
A: in B: beside C: between
( ) 5、 Do you like ?
Yes, I can well.(好)
A: swim, swim B: swimming ,swim C: swimming,
swimming
( ) 6、Nancy is English girl. She’s clever (聪
明) girl.
A: a, a B: a , an C: an,a
( )7、It’s first day of the new term.
A: B: the C: a
( )8、Shall we now?
A: go to school B: go school C: go to the school
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( ) 9、Here’re some masks Halloween.
A: on B: with C: for
( ) 10、 There aren’t animals in the zoo.
A: some B: a C: any
四、 找出错误，在横线上改正。
( ) 1、What are you like?
( ) 2、There is two maps on the wall.
( ) 3、Look, the mouse is between my shoe.
( ) 4、Where’s your brother ? She’s at home.
( ) 5、My parents like listen to music.
五、排列对话。
( ) Hi, Wang Bing. Do you like model planes?
( ) I like masks.
( ) I like masks ,too.
( ) What do you like?
( ) No, I don’t.
六、阅读短文，选择。
This is a picture of our class. There are fifty–five students in our
class. You can see twenty-eight boys and twenty- seven girls. There is an
American student in our class. His name is David. His English is very
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good. We all like him. He likes eating bread and cakes. He likes drinking
milk and apple juice. We like eating rice and drinking tea. We are very
happy together.
( ) 1、How many students are there in the classroom?
A: twenty-eight B: fifty–five C: twenty- seven
( ) 2、David likes eating .
A: cakes B: apples C: bread and cakes
( ) 3、David likes drinking .
A: apple juice B: milk C: milk and apple juice
( ) 4、What do the Chinese students like eating and drinking?
A: rice and tea B: bread and milk C: cakes and juice
( ) 5、 Where is David from?
A: China B: USA C: England
七、小小练笔
要求：以Last weekend 为题写小短文，至少5句话。
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