五年级上册英语期末试卷人教版19
高考计划-励志帝
五年级上册英语期末试卷-轻巧夺
冠1815-16人教版（无）
语文课本
中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名
篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇
目、精彩段落,对
提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文
章解体
的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生
头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过
几天便忘的一干二净。造成这
种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百
遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、
默读、跳读,或听读、范读
、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自
然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感
,增强语
言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗
透到学生的语言意
识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创
造和发展。 一、用英语表达下列短语
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就
能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,
写出的诗文也是字斟句酌,琅琅
上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十<
br>几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文
章呢?吕叔湘先生早在19
78年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,
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中学语文毕业
生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语
文是2749课时,恰好是30%,十年的时
间,二千七百多课时,用来学本国
语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就
是腹
中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要
素”是论点、论据、
论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析
问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道
“是这样”,就是讲
不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之
类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书
就很难写出像样的文章。所以,词
汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成
了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技<
br>方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的
“米”。
1、爬山----------
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着
素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的
教学方式,渐渐为人们所摒弃;而
另一方面,老师们又为提高学生的语
文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素
质并
不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
2、去
远足---------
3、去购物---------
4、寻找-----------
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5、醒来----------
6 刷牙-------
7、体育锻炼---------
8、赶快-------
9、做早操----------
10、在周末------------
二、单项选择：从下列每题中，选出能够完成句子的最佳答案。
1、I can’t
play football---------the rain..
A .at
B. under C .in D with
2. Thank
you for telling me ---------your day.
A. for
B. at C. about D. on
3. I like
playing -------piano ..
A. the B. a
C. an D.
4. I can’t go hiking. I
can’t climb mounts, ----------------..
A. too
B either C. also D.
5. Can I
ask you-----------questions?
A. some B
.any C. much D all
6. What do you
do ? -------------------------------- .
A
.I’m a teacher. B. I go hiking .C. Yes, I do. D
.I’m playing
football.
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7. Can you tell ---------- about your
day ?
A . I B .me C. my
D.
8. I often read English-----7-----the
morning.
A. at; on B .at; in C. in
; on D in at
9. Thank you for
------------helping me.
A. help B
.helps C helping D. to help
10. Li
Jie ------- TV every day, but I don’t.
A.
watching B .watch C. watches D.. to watch
三、补全对话 。从下列对话选项中 ，选出相对应的选项 ，从
而使对话完整与通顺.
( R=reporter ,T=teacher)
R:
________________ _________ ?
T: Of course.
R:_____ ____________________？
T : I’m a
teacher.
R: What do you teach ?
T: I
teach English.
R: _________ _______________?
T：I work in a primary school.
R：________ ______________?
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T: I go to work at 7:30 in the morning.
R: Thank you
T:____________
____________.
A. What time do you go to
work ？
B. That’s OK.
C. Can I
ask you some questions?
D. Where do you
work?
E. What do you do ?
四、阅读下列短文,然后判断正(T)误(F)
I’m Rusty. I am
Mike’s dog .I go with him everywhere. He gets
up. I get does morning exercises. I do
morning exercises ,too .He
goes to school, I
go to sings. I day, I wake up. It’s
late. I
bark at Mike. But he doesn’t wake up .How can I
Help him. Mike
wakes up .He searches for his
bag. Oh, Mike ,come on ! Hurry
up !Mike
hurries to school. Of course I am waiting for him.
He can
always depend on me .
( ) 1. mike
goes to school, Rusty goes with him.
( )
gets up, Rusty gets up, too.
( ) 3 Mike can
do morning exercises ,Rusty can too.
( ) can
sing, but Rusty can’t .
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( )
5One day Mike gets up late ,Rusty too.
五、作文
暑假就要到了，你准备去哪里旅游呢？请把你需要的物品列个清
单，（例如：衣服、鞋子、票、
等，并把你打算要做的事情介绍两三
件如：游泳、参观名胜。看望朋友或远方亲人等。（不少于
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8句话）