青海高考状元-鲜花礼仪

五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠
15315-16人教版（无）
观察内 容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、
有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观 察内容。随机观察也
是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观
察，一 边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩
鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地 进行观察，保证每个幼儿
看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意
帮 助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征
重点观察，观察与说话相结合，在观察 中积累词汇，理解词汇，如一
次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的
孩子说“乌云跑得飞快。”我加 以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿
看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起
来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?”幼儿说 大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观
察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察 晴朗的
天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，
太阳公公咪咪笑。” 这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对
雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。 我还在观察
的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起
来，在发展想象 力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬
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硬的，像医 生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能
够生动形象地描述观察对象。 一、 翻译下列词组。（尽量不要看书
完成！）
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、 先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：
“师教人以 道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或
是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者 。“老师”的原意并
非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年
长且学 识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最
为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再 有年龄的限制，老少皆可
适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，
其 只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者
的一种尊称，虽能从其身上学以“道” ，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1、刷牙____________ _
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍 ,一般在几年内就
能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅
上口, 成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十
几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起 作文就头疼,写不出像样的文
章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果< br>差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,
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语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本
国语文 ,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是
腹中无物。特别是写议论文,初中水 平以上的学生都知道议论文的“三
要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――
分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,
就是讲不出“为什么”。 根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻
开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家 的事例,
不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、
千篇一律便成了中 学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局
谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的 重要性,让学生
积累足够的“米”。 2、洗脸______________
3、上学_____________
4、做作业______________
5、睡觉______________
6、读点书______________
7、上网____________
8、喝咖啡____________
9、锻炼身体______________
10、参观博物馆______________
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11、去散步______________
二、 选择题。
( ) 1.I usually ____up before seven fifteen.
A. get g
( ) uncle ____ to work by bus every day.
A. go B. goes
( ) time _____ school start?
A. do
( ) children are _____football now.
g
( ) 5. Tom sometimes ____ noodles at home.
A. eat
( ) 6. The shops are open ___ the evening.
A. in
( ) 7. What time does your mother usually go to bed?
He usually goes to bed ___ten o’clock.
A. in B. on
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( ) 8. I often eat hamburgers ___ London.
A. in B. at
三、 请用英文写出下面的日期。
五月一日 _____________________ 六月一
_____________________
九月十日 _____________________ 三月八
_____________________
四、 按实际情况回答下列问题。
1. What time do you usually go to school in the moring?
__________________________________ _________________
2. What time does your father uaually come back home?
_______________ ____________________________________
3. How many months(月份) are there in a year(年)?
______ _____________________________________________
4. What date(日期) is it today?
____________ _______________________________________
5. What day is it today?
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日
日

______________________________________________ _____
五、阅读短文，选择适当的答案。
Sam is an American boy. He’s twelve years old. His parents
work in Shanghai. So Jim came to Shanghai in August. Now he studies in
a primary school in Shanghai. His father took him and his mother to a
Chinese friend’s house on Mid-Autumn Festival. They had a wonderful
time together. Sam thought of (想起) Thanksgiving Day in his country. It
is a traditional(传统的) festival in America. It’s on the fourth Thursday
of November. On that day, people give thanks to God for giving them a
good harvest（丰收）. It’s usually a family day. Family members get
together and eat a lot. A big turkey and some pumpkin (南瓜) pies are
their special（特别的） food for the festival.
判断对错,对写T, 错写F
( )1. Sam comes from the UK.
( )2. Sam had a Mid-Autumn Festival at school.
( )3. The Chinese for “Thanksgiving Day” is 感恩节。
( )4. Thanksgiving Day is on the 24th of November.
( )5. American people usually eat turkeys and pumpkin pies on
Thanksgiving Day.
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六、写作
请以“My good friend”为题，介绍一下你的一位好 朋友。可以
介绍他或她的外貌、年龄、爱好、周末活动以及喜欢的学科等。要求：
条理清楚，标 点正确，意思连贯，语句通顺，语法规范。不少于5句。
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