反渎职侵权局-我爱祖国手抄报

五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠
18415-16人教版（无）
语文课 本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名
篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀 篇目、精彩段落,对
提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文
章解 体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生
头疼。分析完之后,学生收效甚微,没 过几天便忘的一干二净。造成这
种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、
默读、跳读,或听读、范 读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自
然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语 感,增强语
言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗
透到学生的语言 意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创
造和发展。 听力部分
要练说，先练胆。 说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当
众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极 低，自讲
自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自
然。我抓住练胆这 个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和
谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相 迎，声音亲切，
动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重 培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去
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老师 讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采
取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较 多的当众说话的机会，培养
幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地
耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气
和把话说好的信心。三是要提明确的 说话要求，在说话训练中不断提
高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出
表扬，并要其他幼儿模仿。长期 坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在
不断提高。 一、 Listen and choose the word which belongs to the same
category with the word you hear 听录音，选出与所听单词同类的词
要练说，先练胆。说话胆小 是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当
众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲
自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自
然。我抓住练胆这个关键， 面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和
谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音 亲切，
动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿 敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去
老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言 的约束，多采
取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养
幼儿爱说话敢 说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地
耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好， 增强其说话的勇气
和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提
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高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学
会用 眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出
表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不 断训练，幼儿说话胆量也在
不断提高。 ( ) 1. A. classroom B. lunch C. swim
D. our
( ) 2. A. subject B. interesting C. Maths D. learn
( ) 3. A. five B. many C. fever D.
take
( ) 4. A. medicine B. speak C. Music D.
lesson
( ) 5. A. Friday B. morning C. day D. after
( ) 6. A. write B. right C. bread D. worker
二、Listen and complete the dialogue 听录音，完成下列对话
A: Hello, Nancy?
B: Yes, Nancy speaking. that?
A: Mary. Are you this
afternoon, Nancy? Shall we go to the ?
B: Sorry, I can’t.
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A: What’s you?
B: I’m . I’ve got a .
A: Are you any medicine?
B: Yes.
A: a lot of and have a .
B: Thank you. See you
A: See you.
笔试部分
三、Rewrite the words according to the instructions 按要求写出下
列单词
1. run(现在分词) __________
2. child(复数) __________
3.I’ve(完全形式)__________
4. write(同音词) __________
5. cold(反义词) __________
6. are not(缩写) __________
7. matches(单数) __________
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8. wrong(反义词) __________
9. take(现在分词) __________
10. many(进义词) __________
四、用所给词的适当形式填空
speak like do there be tin
get some match have take
1. Hello! This is David __________.
2. I’ve __________ a bad cough.
3. What lessons does he __________ on Monday?
4. Are you __________ __________ medicine?
5. What subject __________ she like? She __________ Art.
6. __________ __________ some milk in the bottle.
7. They have some __________ and some __________ of fish.
五、 阅读短文，判断下列语句的正误,对的打√错的打×。
Hello! My name is Tom. I like English very much.. My favourite
food is beef, eggplant and tofu. I’m very helpful. I can do the dishes, set
the table and water the flowers. Today is Saturday. I often read books, do
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my homework and watch TV on Saturdays. What do you do on
weekends?
My room is very nice, there are many pictures and photos on the
wall. There is a table beside the bed. Welcome to my home .
( ) 1. Tom likes beef ,eggplant and tofu.
( ) 2. Tom can sweep the floor.
( ) 3. Tom likes English very much
( ) 4. Tom often water the flowers on Saturdays.
( ) 5. There are many pictures in the wall.
( ) 6. There are two tables in front of the bed.
六、写作
请以“My good friend”为题，介绍一下你的一位好朋 友。可以
介绍他或她的外貌、年龄、爱好、周末活动以及喜欢的学科等。要求：
条理清楚，标点 正确，意思连贯，语句通顺，语法规范。不少于5句。
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