(完整版)五年级语文试卷及答案
云南师范大学附属中学-端午节是哪一天
小学五年级语文上册期末测试卷（新人教版）
学校：____________
班级：____________ 姓名：____________
一、字词部分（20分）
（1）看拼音写汉字（5分）
wū yán dàn
shēng xián yí cí xiáng jǐn shèn
( ) (
) ( ) ( ) （ ）
téng xiě zhān yang
páng pó xuán yá qí qū
( ) (
) ( ) （ ） （ ）
（2）组词（6分）
俏（
） 瞻（ ） 魂（ ） 辩（ ）
削（ ） 檐（ ） 瑰（ ） 瓣（ ）
__（
） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
(3)成语填空（5分）
钉 铁 同
敌 中流_____ 玲 剔 小心
_______不安 安 无 精 治 披 斩 任 道
（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分）
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（
）谁不小心
打翻了水壶，巨刺晰蜴（
）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水
流光了也不肯离去。
二、句子段落（10分）
（1）按要求写句子（4分）
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）
_________________________________________
信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）
_____________________
________________________________
小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
_________________________
____________________________
我读书。（扩写句子）
__
__________________________________________________
_
（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）
（
）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。
（
）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？
（
）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。
（
）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
（ ）我轻轻地推开门。
（ ）我朝着屋里望去。
三、课文链接（15分）
（1）
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是
______________________
______________________________________________。表现了
诗人
_____________________________的精神。
（2）《秋
思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其
中_________________________________一句最能表达诗人感情。
（3）《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________
写的《卜
算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,_________________
__。____________________，
___________________。”
（4）非淡泊______________，非宁静______________。
宝剑锋从____________，梅花香自____________。
（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)
①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲
1、燕雀不知天地之高大，________________________。
2、________________________，天地能知忠义心。
3、一寸丹心图报国，_______________________。
4、________________________；愚人千虑，必有一得。
四、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（10分）
阅读课文片断，回答问题：
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈
秀气
。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的
人物，他们不管历
经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国
人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、解释下列词语意思
大抵：_________________ 秉性：_________________ （2分）
2、用“_________________ ”划出梅花秉性的句子。（2分）
3、给上面一段话用“”分层，并写出层意思。(3分)
___________
__________________________________________________
__________________
____________________________
__________________________________________________
_
_____________________________________________
____4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？
你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（
3分）
__________________________________________
_____________________________________
_________
__________________________________________________
____________________
__________________________
_______________________
（二）课外阅读（15分）
______________________
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩
赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个
人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道
扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间
，
连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥
挨
饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也
使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长
者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔
东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼
。他们经过遥远的跋涉来到海边。从
此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了
各自的家庭子女，有了
自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益
，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的
生活。只有把理想和现实结合起来，才
有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给
人意味悠长的启示。
1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（2分）
狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）
3
、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”
的句子
。（2分）
4、概括这篇文章的主要内容：（3分）
_______________
__________________________________________________
______________
________________________________
___________________________
5、“一个简单的道理，却能给人意味深
长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人
什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解
。（6分）
_______________________________________
________________________________________
______
__________________________________________________
_______________________
_______________________
__________________________
五、习作（30分）
题目：____________ 的变化
要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。
（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。
附试题答案
一、字词部分
（1）看拼音写汉字
屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖
（2）组词（略）
（3）成语填空
斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然
恙 励 图 荆 棘 重 远
（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。
不但 而且
如果 就
二、句子段落（10分）
（1）按要求写句子
这是的声音。
信赖，难道不能创造出美好的境界吗？
小鸟叽叽喳喳地议论着。
我坐在家里如饥似渴地读书。
（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。
3 6 2 5 1 4
三、课文链接（略）
四、阅读理解
（一）课内阅读
1、大抵：大多，都。 秉性：性格
2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
3、旁的
花，……最有骨气的!∥几千年来，……他们就像这梅花一样。∥一个中国人……总
要有梅花的秉性才好
！∥
①赞美梅花的精神。
②赞美具有梅花精神的中国人。
③教育外甥要有梅花的秉性。
（二）课外阅读
1、简单的道理
2、细嚼慢咽
3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，
连
鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥
挨饿，一步步艰
难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也
使完了。他也只能眼巴巴的带
着无尽的遗憾撒手离开人间。
4、概括这篇文章的主要内容（略）
5、这个简单的道理
是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高
远，但也要面对现实的生活。只有
把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（略）
五、习作（略）