广西大学行健-秋天的词句

人教版五年级下册语文第五单元测试卷

越州镇横大路小学 毛露慧

第一部分：基础知识积累与运用。（50分）

一、 单项选择题。（4分）
1．为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。
失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态
A.他失足掉到了河里。 （ ）
．
B人们见了他都大惊失色。 （ ）
．
C.要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）
．
D.你不能把别人的功劳当过失。 （ ）
．
2． 下面各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝
B肝胆相照 杯水车薪 疑惑不解 同心协力
C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生
D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算
3、对加点字解释全对的一组是( )
A.负荆请罪（背） 神机妙算 （机会） 疑惑不解（怀疑）
．．．
B.素不相识（朴素） 危在旦夕（早晨） 理直气壮（正义的）
．．．
C. 势不可当（承受） 攻无不克（克服） 完璧归赵（ 归 ）
．．．
D.同心协力（共同） 无价之宝（ 的 ） 嫉恶如仇（痛恨）
．．．
4、下列各组没有语病是一项是（ ）
A．夜里，我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。

二、积累运用
5、组词。（5分）
壁（ ） 拒（ ） 援（ ） 延（ ） 幔（ ）
璧（ ） 矩（ ） 暖（ ） 廷（ ） 慢（ ）

6、给加点字选择正确读音（3分）
召（zhào zhāo）集 胆怯（qiè què） 诸（zhū zhū）位
立即（jí jì） 廉颇（pō pǒ） 削（xuē xiāo）弱
7、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。（4分）
（ ）机妙算 理直气（ ） 战无不（ ） 完（ ）归赵

无（ ）之宝 负（ ）请罪 同心（ ）力 疑（ ）不解


8、照样子连线。（8分）
《红楼梦》 司马迁 武 松 活泼可爱、敢作敢为
《水浒传》 罗贯中 孙悟空 豪放、勇武、机敏
《三国演义》 曹雪芹 蔺相如 有胆有识、足智多谋
《西游记》 施耐庵 诸葛亮 勇敢机智、不畏强暴
《史记》 吴承恩 林黛玉 多愁善感、心思细腻

及时雨 林冲 诸葛亮 谨慎多疑
豹子头 宋江 曹操 心胸狭窄
黑旋风 张顺 周瑜 忠厚老实
浪里白条 李逵 鲁肃 神机妙算

9、句子训练营（4分）
1、缩句。
这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
2、改为间接引语。
（1）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”

3、改为陈述句。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？

（2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

10、根据课文内容填空（16分）
1、《将相和》是根据《 》改编。《史记》用为 的形式来反映
历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如 、 、等。作者是汉
代的 。《将相和》中的“将”指 “相”指 ，“和” 是 。课
文写了三个小故事： 、 、 。课文写了将相之间由和到分又到
和的经过，赞扬了蔺相如 的好品质，也赞扬了廉颇 的
精神。
2、《三国演义》的作者是元末明初的 。这部著名的长篇历史小说写的是三国时
期魏、蜀、吴的故事，书中塑造 、 、 、等人物形象，家喻户晓。
书中的许多故事，如：“ ”、“ ”、“ ”、“ ”
等广为流传。
3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，作者是元末明初的 。小说写的是北宋
末年以宋江为首的一百零八人在 起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、
发展到失败的全过程。我最喜欢里面的人物 、 。
4、《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人 物是唐僧、孙
悟空、猪八戒、沙僧，其中“ 、”“ 、”“ ”等故事更
是妇孺皆知，耳熟能详。
5、刘关张桃园三结义—— ——巧用天时
关公赴会—— ——一言不发
梁山泊的军师—— ——说变就变

三 口语交际
下面是一首一网友的《西游记》人物评价诗，请你从“孙悟空”、 “猪八戒”、
“沙和尚”三个人物中任选一个人物，模仿示例，运用书中情节进行反驳。（6分）
《西游记》人物评价诗：唐三藏，懦夫一个；行者孙，野猴一只；猪八戒， 蠢
猪一头；沙和尚，忍者一位……

示例:唐三藏带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。
何为懦夫？

行者孙

猪八戒

沙和尚


第二部分：阅读积累与运用。（20分
）

（一）课内阅读《草船借箭》节选（10分）
有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮 说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对 ，先生
跟我想的一样。现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。这是公事，希
望先生不 要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这10万枝箭什么
时候用？”周瑜问：“10天造 得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，10天造好，
必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造 好？”诸葛亮说：“只要3天。”
周瑜说：“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩 笑？我愿意
立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，
又 摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500
个军士到江边来搬箭。 ”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、“督”字用音序查字法应查____ 甘”用部首查字法应查____ (1分)

2．联系上下文，判断句子的意思，对的打“√”，错的打“×”。(1分)
①周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。 （ ）
②周瑜问：“10天造得好吗？”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。 （ ）
3．填空：
①、文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为： _________
__ ______(2分)
②从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军 士到江边来搬箭”可以看
出诸葛亮_____________ ______________(2分)

4、周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？(2分)

5、请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？(2分)



（二）课外阅读（10分）

医生的心思
威廉·格里辛格是德国著名医学家。（ ）他医术高明，（ ）前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给
更多的人看病，格里 辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的
宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况 。可是许多病人不能体谅医生的心
思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给
了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处(chǔ chù)理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎（za zha），前
后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
（ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人
（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ）
1．在最后一个自然段括号里填上合适的标点。（3分）

2．画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是 。
“添油加醋”是指 。（3分）
3．在第一自然段的括号里加上恰当的关联词。（1分）

4、给文中加点字选择正确读音。（1分）
5．为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”（2分）

第三部分：习作

十、作文：两个题目，任选一题（30分）
1． 你在本组的学习中最大的收获或最深的感受是什么？说一说，写一写，题目可以自拟。

2．生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气
愤… …请你以“想起这件事，我就 ＿＿＿＿＿＿ ”为题写一写。