五年级语文第二学期试卷及 答案
2012考研数学-写老师的作文开头
2017—2018学年第二学期期末调研考试
五年级语文试题
答题时间：100分钟 试题分：100分
题号
得分
得分 评卷人
一
二
三
总分
一、积累运用。（40分）
1、请把下面这段话规范、工整地抄写下来，再读一读。(10分)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
2、读拼音，准确、规范地写出汉字。（5分）
xuàn fù
è xiè tàn
（ ）染 天(
) （ ）耗 （ )煤 雪中送（ )
yán
sāo yáo dǎo xiá
迟( ) 风（ ） 歌（ ） （ )告
应接不（ )
3、下列词语的音、形完全正确的一组是（
）。（2分）
A．发怔（zhēng） 楷书（k
ǎ
i） 锋火
翩翩起舞
．．
B．刻薄（b
á
o）
颧骨（qu
á
n） 避署 奄奄一息
．．
C．收敛（li
ǎ
n）
．
D．停泊（pō）
．
巨蟒（m
ǎ
ng） 瓜瓤 兴致勃勃
．
水瓢（piáo） 宁笑 抓耳挠腮
．
4、补写四字词语，并选词填空。（6分）
五年级语文第1页（共8页）
①
彬彬（ ）
②
娓娓（ ）
③
( )尽（ ）汁
④
(
)躬尽瘁
⑤
( )堂堂
⑥
巧舌 ( ) ⑦任（
）任（ ）
⑧
含辛（ ）
他长得 ，待人接物 ，说话
，工作 ，大家都很喜欢他。
（只填序号）
5、根据自己的积累填一填。（7分）
① ，笛弄晚风三四声。 《牧童》
② ，白了少年头， ！ 《满江红》
③
最喜小儿亡赖， 。 《清平乐•村居》
④
文言文语言简洁，充满智慧。《杨氏之子》中“
”
一句最能反映杨氏之子的机智幽默。
⑤
周瑜以“十天造十万支箭”的任务，设计陷害诸葛亮。诸葛亮采用
的计策挫败了周瑜的暗算。歇后语“孔明借东风—— ”
就出自这段历史故事。
6、口语交际。（4分）
爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听，两人为此还吵
得天
翻地覆。如果是你，你怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能达到让爸爸戒烟的
效果。
7、名著阅读。按要求填写下列各空。（6分）
①
《草船借箭》的故事出自我国著名长篇历史小说
，作者
是元末明初的著名小说家 。（2分）
五年级语文第2页（共8页）
② 本著作中讲述了许多历史故事，除《草船借箭》外，
请你再写出一个故
事的名称（1分）并简介其内容（3分）。
故事名称：
故事内容：
得分 评卷人
二、阅读。（30分）
（一）课内阅读。（14分）
材料一：
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是
，
天空是 ，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。‖在天底
下，
，而 。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿
又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色
的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染
，不用墨线勾勒的中
国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。‖
1、按课文内容填空。（2分）
2、文中画线句用了什么修辞手法？（1分）有什么表达效果
？（2分）并照
样子写一写。（1分）
修辞方法：
表达效果：
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像
五年级语文第3页（共8页）
3、短文已用“‖”分为两层，请写出第二层的层意。（2分）
材料二：（6分）
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进
攻我们
赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力
量，秦国必
然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静
下心来想了想，觉得自己为了争
一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，
到蔺
相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，
他们俩成了好
朋友，同心协力保卫赵国。
1、写出下列词语的反义词。（1分）
削弱 —（
） 热情 —（ ）
2、从蔺相如的一番话里看出他是个怎样的人？（2分）
3、“负荆请罪”在本课具体指什么？用“
”在文中画出来。（1分）
这表现了廉颇具有
的好品质。（2分）
（二）课外阅读。（16分）
一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。
善良而朴实的小镇居民
，家家烧火做饭，（款待 接待 招待）他们。这些逃
难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，
他们连一句感谢的话也顾不上说，
就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外
，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔
将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，
吃您这么多东西，您有什么活
五年级语文第4页（共8页）
需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，
每个善良的人都会这
么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我
不能吃您的东西，我不能不劳动
，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：
“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，
等您吃过饭，我再给
您派活儿。”
不 我现在就做
等做完了您的活儿 我再吃这些东西 年轻
人站起来说 杰克逊大叔十分（赞赏 赞扬
欣赏）地望着这位年轻
人 他知道如果不让他干活儿 他是不会吃东西的 思量片刻后，杰克逊<
br>大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年
轻人也蹲下来，
轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，
您捶得好极了， 刚
才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了
这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰
克逊大叔微笑地（注视 凝
视
紧盯）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意
留下来的话，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰
克逊大叔把自己
的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，
可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20多年后，这个年轻人（果然 竟然
居然）拥有了一笔让所有
美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。
1、请给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、
给文章第四自然段空白处加上标点。（2分）
3、 用“√”标出括号中最合适的那个词。（2分）
4、文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作
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用，同时也说明杰克逊具有
的品格。（2分）
5、填空。（6分）
①
“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”年轻人问话
的意思是
②“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为
③ 杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”
这是因为
6、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年
轻人和美国的大富翁联
系起来。 读了这篇短文，你有什么启发？请简单地
写几句。（2分）
得分 评卷人
三、真情习作。（30分）
请你从以下两项内容中任选一个，写一篇作文。
1、《给妈妈的一封信》
提示：生活中，妈妈是我们亲密的人，但是有一些话总是不好意思说出口。
也许是你对妈妈的爱，也许是
给妈妈的建议，还可能是你的悄悄话，你的道歉。
只要来源于自身的生活，你有表达的必要，写信就是一
种很好的沟通方式。请
你把想对妈妈说的话，想表达的情感，以书信的形式，传达给妈妈吧。
2、礼物，代表了一份心意。它可以是一件物品，一句祝福，一首歌曲……
在过去的生活中，你也许送过
别人礼物，也许收到过别人的礼物，这样的经历
一定会给你留下了难忘的记忆。请你选择其中的一次，自
拟题目，写一篇作文。
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提醒大家：①题目自拟，注意格式。②内容具体，感情真实。
③文中不要出现真实的地名、校名、姓名。
（如需署名请用“×××”代替）
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2017—2018学年第二学期期末调研考试
五年级语文试题答案
一、积累运用（40分）
1、10分，书写、标点占格正确规范，不勾画，即可得分。
2、5分，每字1分
渲 赋 噩 卸 炭 延 骚 谣 祷 暇
3、2分， C
4、6分，①---⑧题每小题0.5分，选词填空每空0.5分。
有礼 道来 绞脑 鞠 相貌 如簧 劳 怨 茹 苦
⑤ ①
② ⑦
5、7分，每空1分，错一字该空不得分。
①草铺横野六七里 ②莫等闲
空悲切 ③溪头卧剥莲蓬 ④未闻孔子
是夫子家禽 ⑤ 草船借箭 巧用天时
6、4分，语言通顺，语气得体，有一定劝说效果即可得分。
8、① 2分
，每空1分。《三国演义》 罗贯中
二、阅读。（30分）
（一）材料一：
1、2分，每空0.5分。那么清鲜 那么明朗 一碧千里 并不茫茫
2、1分，比喻
2分，把“草原”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”，生动
形象地写出了草地的碧
绿、柔软和羊群的洁白，以及羊群在草原上游走时的美
丽景色，表达了作者对草原美景的热爱和赞美之情
。（意思对即可得分）
1分，答案不唯一。示例：像无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠
像碧绿的大海上扬起了点点白帆
3、2分，写天底下小丘与羊群的美景。
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② 4分，第一空1分，第二空3分。答案不唯一。
材料二
1、1分，每空0.5分。 增强（加强）
冷淡（冷漠）
2、2分，以国家利益为重，顾大局，识大体
3、1分，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪；
2分，勇于认错，知错就改
（二）
1、2分 ，尊严
2、2分，错一处减0.5分 “， 。
， 。” 。 。 ， 。
3. 2分，每空0.5分。 款待、赞赏、注视、果然
4. 2分，善于观察、勤于思考
5. ①
2分，他的东西我不能够吃，我得先用自己的劳动去换取这些东西，再
吃。
②
2分，听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食
物。
③
2分，杰克逊大叔发现即使身处困境，他仍有尊严，是一个讲原则、有
追求的人。
6、2分，
一个人要有尊严，如果没有了尊严就没了生命的价值;我们要付出了
劳动才会有收获。(意思相近即可)
三、写作（30分）
（请阅卷老师本着欣赏鼓励的原则酌情给分，尽量不要出现三类四类文）
一类文：（30—2
7分）有内容，有条理，有真情实感，语句通顺，标点正
确，错别字很少，书写清楚美观。
二
类文：（26—24分）有内容，比较有条理，有真情实感，语句比较通顺，
标点基本正确，错别字不多
，书写比较清楚工整。
三类文：（23－18分）有些内容，有些条理，没有真情实感，语句基本通<
br>顺，错别字较多，书写一般。
四类文：（
18分及以下）没有内容，没有条理，没有真情实感，语句不
通顺，错别字很多，标点不正确，书写乱。
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