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2019年五年级语文试卷期末试卷

姓名__________ 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（10分）
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 锢
xiān xià hu diān
( )细 ( ) ( )簸
lán yīng ér xiù
贪( ) ( ) ( ) 觉
shū táo yě
( )菜 ( )
二、我会在正确的读音下划横线。（2分）
1、她转（zhuàn zhuǎn）身走进了花园，走了一转（zhuǎn zhuàn）又出来了。
．．
2、那位游击队员像钉（dìnɡ dīnɡ）子似的，钉（dìnɡ dīnɡ）在那，一动不动。
．．
三、我会给下面的字加偏旁组新字再组词。（3分）
例：也——他 （他 们）——池 （池 塘）——地 （土 地）
皮—— （ ）—— （ ）—— （ ）
肖—— （ ）—— （ ）—— （ ）
四、想一想，用“望”字可以组成多少个词语，并选用恰当的词语填空（4
分）。
望：
自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（ ）他早日归来。我（ ）
爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上
回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我（ ）了。
五、补充下列词语，并按要求填空。(5分)
无坚不（ ） 坚（ ）不拔 骨（ ）如柴 草木（ ）兵
你一定还积累了许多四字词语中，请按要求各写出两个：
含有两个数字的词语： ____________
含有动物名称的词语：____________

含有反义词的词语： ____________
六、日积月累。（7分）
1、大漠孤烟直， 。
2、 ，金石为开。
3、春雾风， 。
4、 ，青草池塘处处蛙。
5、水滴石穿， 。 6、 ，骄兵必败。
7、请写一句课外收集到的谚语或歇后语：

七、按下列要求完成改写句子。（6分）
1、修改病句：宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。

2、扩写句子：歌声打破了沉寂。

3、改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。

4、改成陈述句：瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？

八、默写《渔歌子》这首词，并回答问题(4+2分)
渔歌子
这首词是 代诗人
写的。词中描写的景物有
。

九、同学们都喜欢读神话故事，本学期我读《 》这
。
(4分)
个神话故事。故事主要讲


第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《自然之道》片段，回答下面的问题。（12分）

黄昏的海岛，阳光 仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的
幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们 可以饱餐一顿了。
天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时，数十 只幼龟已成了
嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，
放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过
错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们
低着头，在沙滩 上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根
本就不会受到伤害。”
1、请在“——”上标上正确的标点符号。（2分）
2、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法，应查（ ）部。
我还能填：无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 。（3分）
3、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（ ），形容数量多的词是
（ ），请从所填的词语中选择一个来造句。（3分）

4、“补救”在文中指的是
（2分）
5、从这个故事中懂得了
（2分）
二、阅读课外短文，回答下面的问题。（18分）

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃
勃的春天，尤其 爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，
一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一
群活泼的小女孩 ，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐
而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风
过后，突如 其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折

磨得奄奄一息了 ，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下
屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰 ，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲
地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么
（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（2分）
3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾
风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分）
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）
ABB： ABCC：
AABC： AABB：
5、我从文中划线的句子中体会到了什么？
。（3分）
6、用“√”选择正确的答案。（2分）
（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）
（2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ）
7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之
情。（4分）


。
7、


第三部分：习作（30分）
回想一下，本学期谁给你的印象最深，你的同学，你的 老师，还是你自己的好朋友，
请选择一个印象最深的，把他写下来，特别要注意对人物表情、动作、神态 、心理活动的
描写。语句通顺连贯。字数在350左右。

附送：

九年义务教育新课程标准五年级语文期中试卷
（xx第二学期）
题号
得分
一

二

三

四

五

六


七、根据课文内容填空
1 .读了《神奇的书》这首诗歌，我们知道了书的神奇主要表现在

2.冰心小时候读过的书有
3.《信任》的作者是 ，文中的告示牌引导我们来
到 ， 同时把我们带到了 。
七

八

九

总分

生肖（xiao xiao） 供奉（ gong gong ） 祈福（qi qi ） 呼啸
(xiao xiao )
．．．．．．



诸位（zhu zhu ） 衣襟（jin jing ） 束缚（fu fu ） 馋涎（xian dan ）
．．．．
x
x
二
（第

订

装
凛冽 （lin ling ） 刺啦（ci ci ） 扎透（zha za ） 树荫
．．
（ yin yin
三、辨字组词。（8分）
渐（ ） 概（ ） 瓣（ ） 拨（ ）
惭（ ） 慨（ ） 辩（ ） 拔（ ）
五、
按要求写成语。

1.含有“龙”的成语：


2.描写春天景色：


3.描写劳动场面：


4.含有一组近义词：


六、句子大观园。（15分）
1. 中国人心目中的龙是 。
2. 说的一套，做的又是一套，常用成语 来形容。
3. 写出与书有关的诗句或格言
。
4. 老师对我说：“孩子，你写完作业后要多读读书啊！（改为转述句）
。
5. 传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一。（缩句）
。
6. 昨天的数学测试题， 我大部分完全做对了。（修改病句）
。
7.谁愿意与失败者站在一起？（改为陈述句）
。
8.小草钻出了地面。（用拟人的为修辞手法扩句）

4．《修鞋姑娘》一文写作上运用了 的写法 。
）
5. 梦儿伴着我 ，根须帮助我 ，为了冲破那 ，
我一点一滴的 。
6. 泰戈尔是 诗人，他的作品有 ，他是
东方第一个获得 的人。中国有一位作家获得了此殊荣，他
是
八、口语交际
生活中，你和爸爸、妈妈针对同一件事，有没有不同的看法，意见不一致时，你是怎么
做的呢？


九、阅读欢乐岛
（一）
所以我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本 书。首先我会思考，想想故事中的人
为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写这个故事。以后， 我会在脑子里继续这个
故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再 读另一部
分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他┄┄这真像与另一个人同船
而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的地方。从某种意义上说，他
是你自己 的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
1.划横线句子在全文中是 ，作用是 。
2.说说你对画波浪线句子的理解。

3.冰心在读书中有哪些好的阅读方法？
学
校























班
级






















姓
名

言。
（二）
时光如鸟
记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“ 时光如箭，岁月如梭。”当时谁也不知
道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么 慢，距离放假总是那么远。
进入高中后，方感觉到时光的迅速流失。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太 空的梭。
读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》让我很有感触，文章写的是生活中的
一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨打电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：
“为什么 电话里的小鸟飞来飞去？”原来，儿子吧“秒”听成了“鸟”。于是成了“十一点
一分五鸟，十一点一分 零鸟”。
看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的
时光之可贵的真实性。时间就像鸟一只只地从我们的窗口飞过，每只飞走的时光之鸟都不再
回头，都不 再为我们所拥有。
生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全 神
贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。
时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。
虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看
到它一次 次消失，但我们可以端详每一只鸟不同的姿态。
时光如鸟，无论我们何时驱赶或挽留都一样要飞走。与 其为未起飞的鸟儿着急，不如欣
赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟儿的离去叹息，不如好好珍惜现在的每一只 鸟。
时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！
1.“时光如鸟”是本文作者读了 的散文集中的《 》
而产生的感触，文中的“时光之鸟”的意思是
2.划线句子中的“每一只鸟”指的是什么？“莫让它在低头的时候漏过”表达了作者怎
样的感 情？


3.第8自然段作者告诫我们要“好好的珍惜现在的每一只鸟”这是为什么？

4.古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出自己积累的有关珍惜时间的两句格


5,读了这篇文章，你想到了什么？


九、习作。（20分）
书是人类的精神面包。你喜欢读书吗？读书中你有 哪些收获？你与书有哪些故事？请你
以“我与书是好朋友”为题目写一篇作文，注意表达自己读书的真情 实感，做到语句通顺，
文章条理清楚。

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好好学习，天天向上！


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