描写事的作文-中国音乐高考网

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封
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2019—2020学年度第二学期小学质量阶段监测五年级
学
校
















班
级
















姓
名

















考
号















座
号













语文试卷
（时间90分钟，满分100分）


同学们，经过这一学期的学习，你一定有了很多的收获吧！那就让我们展示一下
吧！要认真、细心地答题，工整、规范地书写。
等级

一、看拼音，写词语。
xiōng táng xián jiē duàn liàn fàng sì fù yōng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
cù yōng líng dang yǐn jiàn yǎng zūn chǔ yōu
（ ）（ ）（ ）（ ）

二、选择题。
（一）给加点的字选择正确读音。
1.梁山泊（A.bó B. pō） 2.供养（A.gōng B.gòng） 3.单薄（A.bó B.báo）
．．．
4.夫不可陷之盾与无不陷之矛（A.fū B.fú） 5.哗笑（á ā）
．．
6.恐吓（à B.hè） 7.绰起（ò āo） 8.爱憎（A.zēng B.zèng）
．．．
9.揿电铃（A.qìn ān）10.发怔（ēng èng）
．．
（二）给加点字选择正确的解释，填序号。
绝:A.独一无二的;没有人能赶上的。 B绝对。
C.走不通的；没有出路的。 D.断绝
11.他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。( )
．
12.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。( )
．
13.遇到险境首先要镇定，其次要积极地想办法，才可能绝处逢生。( )
．
（三）以下语句停顿正确的是（14）
A.楚人有鬻盾与矛者 B.三万里河东入海
C.未闻孔雀是夫子家禽 D.孔指以示儿曰：“此是君家果”
（四）判断下列句子运用的描写方法。
A.外貌描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写
15.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 1 页，共6页

那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地一响，极是好听。（ ）
16.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（ ）
17.他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。（ ）
18.老师狠狠地瞪了我一眼。（ ）
（五）给下列句子中的省略号选择正确的用法。
A.表示说话断断续续 B.表示列举的省略
C.表示语句的省略 D.表示语意未尽
19.“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去！……”（ ）
20.“奥尔加伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”（ ）
21.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（ ）
（六）为下列句子选择正确的说明方法。
A.举例子 B.作比较 C.下定义
22.整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
（ ）
23.比如，在天文历法方面，他们将一年定位365天，并规定每年12个月，一个
月3 0天，剩余5天作为节日。（ ）
（七）名著阅读。
24.下列不是孙悟空被惩治的原因的一项是（ ）。
A.放天马 B.偷芭蕉扇 C.偷蟠桃 D.大闹天宫
25.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”这是我国古典文
学名著 的开卷诗。
A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《西游记》 D.《水浒传》
26.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”他以其不可测度的智慧，鞠躬尽瘁
的精神，知其不可为而 为之的意志，虽大志未酬，依然成为一个千古传颂的人物。这
个人是( )
A.曹操 B.诸葛亮 C.周瑜 D.孙权
27.“身在曹营心在汉”指的是《三国演义》中的( )
A.鲁肃 B.周瑜 C.曹操 D.关羽
三、补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词恰当。
手（ ）脚（ ） （ ）不自（ ） 兴致（ ）（ ）
2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 2 页，共6页

摩（ ）擦（ ） 心（ ）胆（ ） 出（ ）划（ ）


四、按要求写句子。
1.我及时改正并认真检查了语文试卷上的错误。（用修改符号修改病句）
2.放学后的校园。（扩写句子，表现场景的静态之美。）



3.体会例句表达的特点，根据提供的情景，写一句话。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，
片刻不离。
云朵在天空飘荡。


五、根据课内外积累填空。
1.或曰：“ ，何如？”其人弗能应也。
2.在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如，古代称十三四岁女子
为 ；姐姐今年满十五岁了，已 ；爷爷今年70周岁，已经到
之年了。
3.警察严肃地告诫罪犯：“ 。”
4.看到小华热心帮助同学，老师高兴地说：“ 。”
5.一骑红尘妃子笑， 。
6. 出师未捷身先死， 。
7. 人人尽说江南好， 。
8.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土； 。
9.夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之； 。
2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 3 页，共6页

六、非连续性文本阅读。
1.仔细读右图，图片中发生了什么
事情，请简单概述。



2.这是幅讽刺漫画，警察手中拿着
“罚单”，意思是： ，而酒驾男却误以为是:
。
3.图片反映的现象生活中常见请你针对此现象设计一则宣传标语。


七、阅读理解与运用。
短文一 最后的时刻
江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身
阴丹士 林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地 用手拍拍身上的灰尘，
再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在 室
内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个
小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见
这些东西，就等于看见我 一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步 声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里
从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：
“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变
色，心不跳！”
2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 4 页，共6页

江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内 看了一
眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
“江姐！江———”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江 姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来
的黎明。看，他们的脸上充 满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
1.联系上下文理解词语的意思。
（1）催促
（2）急促
2.用一句话概括文章的主要内容。

3.文中画“ ”的句子说明狱中的生活条件 ，同时也说
明敌人的 。
4. “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸
不变色，心不跳！”这两句话 是江姐对 说的，也是对 说
的。表达了江姐 的崇高革命精神。
5.《最后的时刻》本意是指（ ），文中是指（ ）。
A.江姐牺牲前的短暂时刻 B.这一刻在其他时间之后
短文二 梅雨潭
①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
②梅雨潭是一个瀑布潭。仙 岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见
哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的， 一带白而发亮的水便呈
现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，< br>便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，
上下都空空儿的； 仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个
环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的 薄阴的天气。微微的云在我们顶上流
着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外 的响了。那
瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上
有许 多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水
花，晶莹而多芒；远望去，像 一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这
2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测 五年级语文试卷 第 5 页，共6页

就是梅雨潭之所以得名了 。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随
风飘散，那更是杨花了。
③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。 我们来
到潭边，我的心随 着潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大阿德荷
叶铺着，满是奇异的绿呀！这平铺着、厚积 着的绿，着实可爱。她松松的皱缬（zhòu
xié）着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄这，像跳 动的少女的心；她滑滑的
明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，
宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海
拂地的绿杨，脱 不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻
而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与 绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西
湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢 ?我怎么比拟
得出呢?大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在
里 面似的，这才这般的鲜润呀。
1.文中画“ ”的句子属于 (动态、静态)描写，写出了瀑布飞溅
的水花的状态、形状。
2文中画“ ”的句子描写的是 ，运用 的修辞
手法，把 比作 ，写出了梅雨潭“绿”得 。
3这个瀑布潭为什么叫“梅雨潭”呢?用“ ”画出相关的句子。
4这段文字许多动词用得很有讲究，比如:“踞”字体现出梅雨潭的 ，
而“浮”字又突出了亭的 ，像这样用得生动传神的动词还有
，表现出 。
八、习作
无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没
有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他(她)的音容笑貌、举手投足也会留在心中
挥之不去 。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他(她)吧。
要求:1.运用学过的写人方法。2.写出人物特点。3.400字左右。




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参考答案及评分标准
一、看拼音，写词语。（每字0.5分，共10分）
胸膛 衔接 锻炼 放肆 附庸 簇拥 铃铛 引荐 养尊处优
二、选择填空。（共22分）
（一）1-10每题0.5分，共5分
BAABA BBAAB
（二）-（七）11-27每题1分，共17分
BACCC DABCA BCABB BD
三、补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词恰当。（共8分）
（每空0.5分，写句子2分，共8分，造句用上一个词得1分，用词不恰当不得
分。）
忙 乱 情 禁 勃 勃 拳 掌 惊 战 谋 策
造句略
四、按要求写句子。（每句2分，共6分）
1. 我 及时改正 并 认真检查 了语文试卷上的错误。
2.扩写，并有静态描写。
3.写出比拟句。
五、根据课内外积累填空。（11 分，每空1分，错字、漏字、别字每个扣0.5分，
扣完为止，不倒扣分。）
1.以子之矛陷子之盾
2.豆蔻年华 及笄 古稀
3.多行不义，必自毙
4.恻隐之心，仁之端也
5.无人知是荔枝来
6.长使英雄泪满襟
7.游人只合江南老
8.千里之行，始于足下
9.国必自伐，而后人伐之
六、非连续性文本阅读。（共3分）
2019—2020学年度第二学期小学阶段质量监测五年级语文试卷 第 7 页，共6页

1.一男子醉酒后开车撞到了墙上，警察开罚单，他却以为是罚他喝酒。（1分）
2.罚钱 罚酒（1分）
3.只要是不喝酒驾车得内容即可。（1分）
七、阅读理解与运用。（15分）
短文一（9分）
1.（2分，每个1分）（1）指特务们促使江姐赶快走。（2）指脚步声短促、速度
快。
2.江姐在被转移前的举动及与难友们道别的情景。（1分）
3.简陋 残酷（每空1分，2分）
4.自己 其他革命者 镇定自若、视死如归、临危不惧（3分）
5.B A（每个0.5分，共1分）
短文二（6分）
1.动态（0.5分）
2.梅雨潭潭水的绿 拟人 绿绿的潭水 少妇拖着的裙幅 可爱（每空0.5分，
共2.5分）
3.那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小 的白梅，微雨似的纷
纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。（1分）
4.雄伟 轻盈 镶 梅雨亭的优美（每空0.5分，共2分）
八、习作 （25分）
1.人物特点突出；
2.有具体事例；
3.运用两种以上描写人物的方法；
4.表达出真情实感；
5.语句通顺。
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第一次煎鸡蛋
人生有许多个第一次，许多第 一次都是战胜自己、自我提升的过程。其中，第一
次煎鸡蛋给我留下的印象最深刻。
我最喜欢吃煎鸡蛋，平时都是妈妈做给我吃，那天我决定自己学做煎鸡蛋。
开始了，我先打开 煤气灶，再往平底锅里放入少许油，等锅热了后，我从冰箱里
拿出一个鸡蛋，朝着桌子的一角一嗑，然后 用手掰开来，只见一团液体涌了出来，原
来是蛋清和蛋黄，蛋黄像一个金太阳，蛋清像一大团白云。过了 一会儿，蛋清不再是
透明的了，而是白色的了，蛋黄也变成干巴巴的了。又过了一会儿，鸡蛋的一面变黄
了，我用锅铲把它翻了过来，接着，我往鸡蛋上洒了半勺盐，再把锅子抖了抖，让盐
渗透进每一 处地方。最后就出锅了。
我把它盛进碗里，让爸爸妈妈品尝，他们尝了后，赞不绝口地说：“ 真好吃。第
一次就做这么好，不容易。”我又乐滋滋地端去给爷爷奶奶吃，爷爷奶奶吃了后也对
我说：“味道不错。”
从这件事中我明白了：做家务是很辛苦的，我以后要多做一些力所能及 的家务事。
我还明白了：世上无难事，只怕有心人。朝着你的目标去努力，肯定能成功。








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