御姐什么意思-中班下学期班务总结

部编版第一学期期末学业水平监测
小学五年级语文试卷
（本试卷满分为100分，考试时间为90分钟）

寄语：亲爱的同学们，又一个学期 结束了，想了解自己语文学习的情况吗？
让我们轻轻松松进入语文世界，去展现自己的能力吧！你可要认 真细心哦！
题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分
得分
得分
总分


第一部分 基础字词（28分）

1、书写下面各字的笔画笔顺，并形成规范汉字。 （3分）
哨：

辈：

龟：

2、看拼音写词语（10分）
ēn huì lǎn duò dǎn qiè fáng ài jìng jiè
zhì liáo shī fàn lí míng zhǎng cháo xīn suān

3、找出词语中加点字的读音完全正确的一组。( )（2分）
A、清澄（chéng） 嗜（shì）好 汛（xùn）期 抵御（xiè）
．．．．
B、侵略（lüè） 眼睑（jiān） 任（rén）丘 胆怯（què）
．．．．
C、矫（jiāo）健 灰烬（jìn） 凛（lǐn）冽 玲珑剔（tì）透
．．．．
D、酵（jiào）母 勉强（qiǎng） 誊（téng）写 蛰（zhé）伏
．．．．
4、下列词语中没有错别字的一组是：（ ）（2分）
A．美中不足 难以质信 相依为命 诗情画意
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B．震天动地 国泰民安 奇珍异宝 政通人和
C．风景明胜 心旷神怡 不可计数 一之半解
D．应接不瑕 哀鸿变野 生灵涂炭 流离失所
5、按要求完成句子练习。（ 6分）
（1）在广阔平原的地底下 ，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家
家相连，村村相通。（写出主要意思）
__________________________________________________ ________
（2）父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句）
_____ __________________________________________________ ___
（3）紫藤萝的花开得多热闹啊！（扩句，把句子写得更具体些）
________ __________________________________________________ _
6、照样子，根据词语的不同意思造句。（2分）
例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
体面：（1）光荣；光彩；面子上好看。
_ __________________________________________________ ______________
（2）（相貌或样子）好看；美丽。
__________ __________________________________________________ ___
7、品读句子，完成练习。（3分）
一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不
出主干在什么地方。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又
生根，有许多根直垂到 地上，伸进泥土里。
这两段是对榕树的_______态描写，仿佛使我看到：____________________
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_________ _________________________________________，让我感受到___ _____
___________________________________________。

得分
第二部分 积累展示（21分）
1、日积月累（4分 每空0.5分）
（1）非澹泊无以明志，_______________________。 （2）如果有同学不珍惜时间，我会用这句名言来劝他：______________________，
_______________________。
（3）朋友喜欢乱花钱，你会用这句名 言劝告他：________________，
_________________。
（4）一万年太久，_____________________。
（5）唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：___________
， 。
2、课文再现（10分 每空0.5分）
（1）《落花生》一课给我们讲了做人的道理：人要做_____________,不要做
____ ___________,而对别人_____________________。
（2）美哉，我 中国少年，_______________！壮哉，我中国少年，_______________！
（3）《将相和》中的“将”是指 ，“相”是指 ，文章是由___ _______、
_____________、___________三个故事组成，记叙了“将” 和“相”由______________
到 的过程。
（4）余尝谓读书有三到，谓 、 、 。心既到矣，
________________________？
（5）《示儿》这首诗 的作者是__________，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之
情的句子是__________ ________,____________________。
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（6）风一更，雪一更，_________________________，故园无此声。
3、课外阅读书目我已读（3分）
《中国民间故事》中，塑造了很多具有勤劳、善良、勇敢、 团结、忠诚、孝
顺等优秀品质的人物形象。其中，有一位由灵珠子转世，敢作敢当，本领高强，
惩恶扬善的英雄，他是___________；以打猎为生，心地善良，为救乡亲们变成石
头的是__ _________；不愿随波逐流，恨投汩罗河以死明志的爱国大夫
是 ___________ 。
4、课外古诗词我能行（4分）
（1）、宜阳城下草萋萋，（ ）水东流复向西。
（2）、明朝风起应吹尽，夜（ ）衰红把火看。
（3）、绿树阴（ ）夏日长，楼台倒影入池塘。
（4）、桑柘影（ ）春社散，家家扶得醉人归。
得分
第三部分 口语交际（5分）
在生活中，我们会发现到许多地方都有约束：比 如公共场合不许吸烟，图书
馆不许大声喧哗等等。为了让同学们有个更好的学习环境，建设团结友爱的班 集
体，现在让你来制定一个班级公约，你会有哪些建议？写出你想说的话。




得分
第四部分 阅读理解（21分）
（一）课内阅读（11分）
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热
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得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一 个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停 地
走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射
得到呢？ < br>我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的
体积才能抵得上一个太阳 。( )太阳离地球太远了，( )看上去只有
一个盘子那么大。
1．在括号里填上合适的关联词。(1分)
2．文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是( )(2分)
A．夸父追日 B．后羿射日 C．女娲补天 D．盘古开天地
3．作者引用这个传说作为开头的作用是( )(多选，2分)
A．引出本文说明的对象 B．说明这个传说的荒谬
C．说明太阳离我们很远 D．激发读者的阅读兴趣
4．这两个自然段说明了太阳的特点 是____________和____________，运用的说明
方法有___________ _______________________。(3分)
5．运用作比较的说明方法写一种事物。(3分)
___________________ __________________________________________________ _
_____________________________________________ _________________________
（二）课外阅读（10分）
窃读记 节选（林海音）
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐 ，也很
惧怕——这种窃读的滋味!
②我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境已不适 宜再读下去的时
候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能
读完。
③我喜欢到顾客多的书店。因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，
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但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 因此我要把自己隐藏起来。有
时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
④ 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的
理由在书店待下去。就像在屋檐 下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着
皱起眉头?不时望着街心，好像说这雨，害得我回不去 了。其实，我的心里却高
兴地喊着大些!再大些!
⑤当书店的目光灯忽地亮了起来，我才发觉 已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依 不舍地把
书放回书架。
⑥我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会 想起
国文老师鼓励我们的话“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
1、选文的中心 句是________________________________________________ ___。_
围绕这句话，作者回忆了：为了能在书店看书想到的3个办法是
_________ __________________________________________________ _______
_______________________________________ _____________
_________________________________ ____________（4分）
2、阅读第④段，用“～～～”画出表情发愁的句子，用“___ _____”画出内心快
乐的句子。这里，通过对发愁的表情和快乐的内心进行（ ）描写 ，趣味盎
然的写出了“我”为下雨天能有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现了
_____ __________________________________________________ _____ 。（4分）
3、本学期在阅读策略单元，你一定学习几种了“提高阅读速度的方法”了吧 ！为
了更快的读懂选文、完成后面问题，下列这些方法你用到了哪些：（ ）（可
多选）（2分）
A、集中注意力的读，遇到不懂的词语也不停下来、不回读
B、尽量连词成句的读，不一个字一个字读
C、借助关键词句读
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；
；

D、先看选文后面的问题，带着问题读
得分
第五部分 习作实践（25分） 请选择一种你喜欢的并且熟悉的小动物介绍给大家，抓住其主要特
点、生活习性、体型特征等方面进 行介绍。在介绍的过程中，运用恰当的说明方
法，题目自拟，400字以上。
























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五年级参考答案
（以下答案仅供参考，若有不妥之处，
请研究解决）

第一部分：基础字词
1、
2、恩惠 懒惰 胆怯 妨碍 境界 治疗 师范 黎明 涨潮 辛酸
3、D 4、B
5、（1）地底下挖了很多相通的地道。
（2）父亲保持着他那惯有的严峻态度（或父亲保持着他那经常有的严
峻态度。）
（3）紫藤萝的花开了，花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推
着挤着，好不热闹！
6、（1）好吃懒做是不体面的。（2）她长相很体面。
7、静态描写；仿佛使我看到榕树枝 繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹；
让我感受到榕树旺盛的生命力。
第二部分：积累展示

1、（1）非宁静无以致远（2）例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（3）居安思危，戒奢以俭 （4）只争朝夕 （5）居高声自远，非
是藉秋风。
2、（1） 有用的人 只讲体面 没有好处的人
（2）与天不老 与国无疆
（3）廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 和 不和
（4）心到 眼到 口到 眼口岂不到乎？
（5） 陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（6）聒碎乡心梦不成
3、答案：哪吒。海力布。屈原。
4、涧 惜 浓 斜
第三部分：口语交际 略
第四部分：阅读理解
课内阅读：
1.B
3．远 大 列数字、举例子、作比较
4．示例：妈妈买了几个鹅蛋，它们好大啊！鸡蛋和它 们比起来小多了，
三四个鸡蛋才能抵得上一个鹅蛋大呢！
课外阅读
1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕

——这种窃读的滋味!
钻在大人人群中窃读 变换环境窃读
下雨天，以躲雨为由窃读
2、我有时还要装着皱起眉头?不时望着街心 ，好像说这雨，害得我回
不去了。其实，我的心里却高兴地喊着大些!再大些!
对比 我对读书的喜爱
3、本题孩子们选哪项都对
第五部分 习作实践