梅县高级中学-大学生村官述职报告

[8年级语文上期末试卷]五年级上语文期末试卷




一、基础知识(15分)

(一)根据拼音写汉字。(4分)

zhījùhúxī

手足胼()前()后恭鸿()之志灵()一点通

qièlùjīcuì

提纲()领利()熏心()旅鞠躬尽()

(二)名句积累与运用(11分)

2.烽火连三月，□□□□□。(杜甫《春望》)

3.□□□□□□□，自身磨洗认 前朝。东风不与周郎便，
□□□□□□□。(杜牧《赤壁》)

4.君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。□□□□□□□，
□□□□□□□。(李商隐《夜雨寄北》)

5. 柳永《凤栖梧》一词中，表现出作者的一种锲而不舍的坚毅性
格和执著态度的诗句是：

□□□□□□□，□□□□□□□。

6.刘雨锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中 ，借用自然景物的
变化，暗示社会的发展，

蕴含着深刻哲理的名句是：

□□□□□□□，□□□□□□□。

7.《次北固山下》中描写春天到来后江水上涨，风顺帆悬的诗句
是：

□□□□□，□□□□□。

三、阅读(45分)

(一)课内文言文阅读(10分)

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有 余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及 君也?”城
北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐
公美?”妾曰：“ 徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问
之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美 也。”明日徐
公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，
曰：“吾妻 之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，
欲有求于我也。”

于是入朝 见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之
妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐 地方千里，百二
十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求
于王：由此观 之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;
上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市;数 月之后，时时而间进;期年之后，
虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于< br>朝廷。

8.《战国策》一书由时期(人名)编订。(1分)

9.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)孰视之()(2)私我也()

(3)王之蔽甚矣()(4)能谤讥于市朝()

10.邹忌既然要和齐王谈论国家大 事，为什么却从“与徐公比美”
的家庭琐事入手而不直接切入主题?(2分)

11.文章第二自然段中“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王”句式整齐，体会其在文中所起的作用。(2
分)

12.在现 实生活中，我们往往也如威王一样，会被某种因素所困
扰，被某些现象所迷惑。面对这样的困境，你会采 取怎样的方式渡
过难关?请结合生活实际谈谈你的思考(3分)

(二)阅读短文，回答问题。(5分)

溥幼嗜学。所读书必手钞，钞已，朗读一过， 即焚之，又钞，如
是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。
后名读书之 斋曰“七录”。(摘自《明史》)。

13.解释下列加点字：(1分)

①六七始已()②读书之斋()

14.张溥为什么将他的书斋命名为“七录”?(2分)

15.这则故事给你怎样的启示?(2分)

(三)现代文阅读(25分)

爱的弧线

杨国华

母爱，不挑儿的长相

母爱，不分春夏秋冬

母爱，只有奉献

母爱，不图回报

每当我读到这首母爱小诗总会引起难忘的回忆。记得小时候母亲
经常胳膊腿疼，那是在生产队担 沙的时候落下的。记得我都上小学
五年级了，还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火，一边说，今天的胳膊疼痛得厉害，该变天了哦。我便趁势学着电视里天气预报
的口气，高声播报：胳膊疼，腿疼 ，下雨天阴。

那会儿，更多的事情不懂。有一次，母亲 到大队里，为队部洗床
褥被单。那些床褥被单，时间太久了，臭气难当。当我知道了这件
事情之 后，当着母亲的面说，丢人，竟然去给大队洗被褥，梁顶的
四茹他妈都不会干，你却去，胳膊腿疼，活该 !父亲拿起笤帚就揍我，
一边揍，一边骂，不多挣个义务工，你拿什么去上学?虽然母亲竭力
地 袒护着我，但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。

但什么也阻碍不了母亲对我的爱。有 一年，母亲来县城的高中看
我。换粮的车队临时有事，到马市口去了，母亲只好中途下车，离
城 里还有十五里路呢。母亲背着个大包袱，硬是一步一步，拖着疼
痛的双腿到了县城。看到我的时候，母亲 哆嗦着站不住，就坐在学
校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉搓着有些肿了的双腿。
母 亲走的时候，我要送她一程，母亲说：“妈没事，妈没事，你回
去吧。”说完后，头也不回地走了。结果 她没走出几里路，母亲便
疼得一步也走不动了。

大二的寒假，我用做家教的钱破天荒 地给母亲买回几瓶治关节炎
的药。母亲高兴极了，来信说，她把药放着，却舍不得吃。逢左邻
右 舍的过去，才从柜里拿出来，说：“这是小子给买的。”言语中
充满着喜悦和自豪。后来，我上了班，再 给母亲买药回去，她便责
怪起来：“贵巴巴的，买这个干啥?我的胳膊腿又没事，好好把钱攒
下 来，等着买房的时候用吧。”有一次，母亲悄悄地把我拉到柜边，
把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来 ，说：“这不，妈也正给你
攒着呢。”

我不禁泪水朦胧。

好不容 易，房买下了，账也还清了，母亲该享几天清福了。有一
天，母亲打电话来说，她把村里的二十几亩稻田 包下了，准备种几
年。我一听，气不打一处来，一天到晚胳膊腿疼的，还包稻田，简
直不要命了 。我给姐姐打电话，劝妈妈把地退了。然而，母亲最终
还是没有听我们的。我说：“你不把稻田退了，将 来身体出了什么
问题可别想让我们管!”说完后，我不管母亲的反应如何，就气呼呼
地把电话挂 断了。

这两年，教重点高中，我一直顾不上回去。今年 春节的时候，硬
着头皮和学校请了个假，我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已
忘了我对她的 “训斥”，忙着杀猪、压粉条、磨豆腐，乐呵呵地忙
着准备过年的东西。二十九的晚上，一家人坐在电视 机前，一边看
电视，一边喝酒，说着说着，就说到了上学的事上了。姐夫说，他
们村里的小旦， 今年考上了大学，结果家里拿不出钱来，去不了。
说到这里的时候，父亲端着酒杯，把杯凑到了我儿子唇 边，说：
“咱小宝不用发愁，你奶奶说了，再多包几年稻子地，一定把你上
学的钱攒出来。”说 完，父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，而
那一夜，我却喝醉了。

初四，我们张罗 着回单位去上班。将走的时候，姐姐、姐夫、小
外甥一家人出来相送，母亲腿脚不方便，我没让她出来。 我们在车
里坐定，朝着窗外的人挥手。就在这时，我看见不远处的土坡上，
母亲不知什么时候， 也出来了。风很大，母亲倚在墙角，也正向我
们告别。她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试 了一下，
还是没起来。车已经启动了，当我向那坡上扫去最后一眼的时候，
母亲的手臂已在空中 划出了一道最美的弧线。

一条比疼痛更长的，爱的弧线。

16.给下列词语中加点字注音。(2分)

①袒护()②蔑视()③攒着()④训斥()

17.母亲的爱主要从哪几个方面表现出来的?(3分)

18.选文开头先写“我” 小时候不懂事，竟拿母亲的病痛开玩笑，
这是一种什么写法?(3分)

19.文章开头的小诗表达了作者怎样的情感?在文中有什么作
用?(4分)

20.你如何理解第5段母亲对儿子买药前后截然不同的态度?(4
分)

21.标题《爱的弧线》有什么含义?(4分)

22.读“朝着窗外的人挥手……母亲的手臂已在空中划出了一道
最美的弧线。”语段，这个语段使用 了哪种描写方法?并请搜寻记忆，
寻找一个和母亲依依不舍的场面，用细致深情的笔触描写出来。(5< br>分)

(四)名著阅读(5分)

阅读下面的选文，回答问题。

操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回。叫伯奢曰 ：“此来
者何人?”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊日：“适才
误耳，夸何为也? ”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休?若
率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义 也!”操曰：
“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。

23.选文出自古典名著《》，这部书的作者是。(1分)

24.曹操对吕伯奢一家 斩尽杀绝的做法，充分体现了他一生的处
世哲学。选段中集中体现了他这种处事哲学的语句是什么?(2 分)

25.结合选文内容，简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法，反应
了他怎样的性 格特点?(2分)

四、综合实践与作文(60分)

(一)综合实践(10分)

26.关于读书，有着说不尽的话题。自从人类有了书籍 ，读书就
成了人类的专利。著名学者杨义曾幽默地说：“如果在动物园，看
见猴子拿书出来读， 那大家会感到很滑稽;但看到小孩子拿书来读，
那大家就会称赞他。”也就是说，书把人与猴子分了类。 ”我们古
人关于读书有着诸多美谈，如韦编三绝，悬梁刺股，凿壁偷光，啖
粥而读等。但是，新 闻出版总署副署长邬书林说，欧美国家人均年
读书约16本，北欧国家人均24本，我们与他们的差距不 是一年两
年所能赶得上的。于是，邬书林发出了“充分认识全民阅读的重要
性和紧迫感”的呼吁 。

阅读上述材料,就“阅读的重要性和紧迫感”问题, 向人们发出诚
挚的读书建议。不少于100字。(不要大量摘引所给文字，不要空洞
无物、缺乏 新意的套话和官话)

(二)作文(50分)

30.以下文题，任选其一：

作文(1)题目：我读懂了你

作文(2)阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写
一篇文章。

很久很久以前，有一个养蚌人，他想饲养出一颗世上最大最美的
珍珠。

他去 海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒愿不愿意
变成珍珠，那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意 。养蚌人从清晨问到
黄昏，他都快要绝望了，就在这时.有一颗沙粒答应了他。

旁边 的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲
人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚 至还缺少空气，只能
与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍.不值得。

可那颗沙粒还是无怨 无悔地随养蚌人去了。斗转星移，几年过去
了，那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经 嘲笑
它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。

如果说世界上有“ 点石成金术的话，那就是“艰难困苦了”。这
可是人生的至宝啊!你忍耐着坚持着，当走过黑暗与苦难的 长长隧道
之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长
成一颗珍珠.

作文要求：(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒
发你最真挚的情感。

作文要求：(2)认真书写，力求工整、美观;

作文要求：(3)文中请不要出现真实的校名、姓名;

(4)不得少于600字。

一、1.胝倨鹄犀挈禄羁瘁(每字0.5分，总计4分)

二、2.家书抵万金

3.折戟沉沙铁未销，铜雀春深锁二乔。

4.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

5.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

6.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

7.潮平两岸阔，风正一帆悬(每诗句1分)

三、阅读：8.西汉刘向(每空0.5分)

9.①通熟仔细②偏爱③蒙蔽④指责过失(每空0.5分)

10.因为“与徐公比美 ”是生活中较为生动的事例，很容易让人
理解，吸引齐王之后再谈国家大事就顺理成章，容易让人接受。 (2
分)

11.这里运用了排比句，加强语气，增强语势，强调齐王所受蒙
蔽源于三个原因，以引起齐王注意，进而思考邹忌谏言观点，承接
上文邹忌所受蒙蔽，自然引出下文齐王 纳谏的改革效果。(2分)

12.围绕提高自己明辨是非能力，多多听取他人有益的建议两方
面谈即可。(3分)

13.①停止②书房(每空0.5分)

14.因为他每次读书都要将其内容抄写六、七遍。(2分)

15.告诉我们多读书、张溥勤奋、刻苦读书精神值得我们学习。
(2分)

16.(1)tǎn(2)miè(3)zǎn(4)chì(每空0.5分)

17.围绕“爱儿子、爱家、爱孙子”回答即可。(3分)

18.欲扬先抑(3分)

19.对母亲的赞美之情(2分)。作用：引起下文，突出母爱的主
题。(2分)
< br>20.开始高兴，是因为母亲感到儿子长大了，懂事了(2分)后来
责怪，是因为母亲想为我攒钱 买房，舍不得花钱。(2分)

21.一方面，母亲疼痛的手臂难以自如的伸展，可见母亲所做 饱
含着对孩子的爱;(2分)另一方面是儿子对母亲由不理解到理解的过
程，感情也划出一道弧 线(2分)

22.细节描写(动作描写)(2分)第2问注意描写笔法细致且包含
情感(3分)。

23.《三国演义》罗贯中(每空0.5分)

24.“宁教我负天下人，休教天下人负我”。(2分)

25.答出狠毒、不义、奸诈中任意两方面即可(2分)

二、作文(略)(60分)

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