苏教版四年级语文上册标点符号专项练习
企业奖惩制度-教案范例
苏教版四年级语文上册标点符号专项练习
1. 写写破折号在下列句子中的作用。
①这是一年的最后一天——大年夜。______
②“今天好冷啊！——你什么时候去广州？”小丽问同桌。______
2.
读课文《花的勇气》，给下面的句子加上标点。
______什么时候才能冒出来____
__我问______也许过几天______也许就在明天
______小吕笑道______四月的
维也纳可说不准______一天一个样儿______
3.
按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。
我惊奇地想：它们为
什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中
______呢？小小的花儿居然有如此的气魄__
____我的心头______
______这一震
______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______
4. 读句子，再正确选择。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是______，引号的作用是______。
A.提示下文
B.表示引用的话
C.表示有特殊意义的话
D.表示着重论述的对象
5. 课文链接，读句子，回答问题。
在以后
的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演
出，每每想起，总会有一阵微微的
激动……
这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
6.
读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。
①______多好的一顿美餐哪______
③
这时候走来的一个打鱼的人______毫不费力地就把它们两个一起捉走了
______
7. 加标点。
西门豹面对着漳河站了很久______那些官
绅都提心吊胆______连气也不敢出
______西门豹回过头
来______看着他们
说______怎么还不回来______请你们去催催吧______说着又
要叫卫士把他们扔下漳河
去______
8. 我会使用标点符号。
①老渔翁看了看我们说______
孩子们______ 你们知道翠鸟的家在哪里______
②这年春天______
成千上万只燕子从南方回北方时______ 在瑞士境内遇到了麻
烦______
9. 读课文《寄给青蛙的信》，给下面的段落加上标点。
青蛙说__
____我天天坐在这里等朋友的信______可是一封也没有______我很伤
心______
10. 给下面的句子加标点。
①奶奶笑了 也不是
那串铃儿虽说声音好听 还是比不上我最喜欢的铃儿
②太难猜了 冬冬说 快告诉我吧
您最喜欢哪只铃儿
11. 我阅读，我快乐。
我爱落叶
一天
，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞
中，将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花
园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥
料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境……
是的□有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱落叶
□它似
乎未得到过人们的青睐□
在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再
依恋秋天的树干？
难道它们就喜欢孤独飘零？不，不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的
是整个绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻……
（1）为文中的第2自然段加上标点。
（2）将文中画横线的句子改为陈述句。
（3）作者赞美落叶是因为______。
12.
读课文《李时珍夜宿古寺》，加标点符号
______鸡肠草______庞宪__
____你把药包拿来______李时珍拿过药包______
从里面翻出两种草__
____它们的叶子十分相似______但是药性不同______怎样
区别它们呢______李时
珍端详了一阵______各扯下一点放在嘴里咀嚼______若
有所悟______
13. 阅读下文，回答问题
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太
阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了
下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由
于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问__喜鹊老兄__
这儿有水吗__花喜鹊回
答说__这儿村民用的是井水__村村有口井__只是井很深__得想个办法才
能喝到
__乌鸦说__这个我有经验__它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深
的，
丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢
进井里。它
一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老
办法怎么不管用啦？”
（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
乌鸦问______
喜鹊老兄______ 这儿有水吗______ 花喜鹊回答说______
这儿村
民用的是井水______ 村村有口井______ 只是井很深______
得想个办法才能喝
到______ 乌鸦说______ 这个我有经验______
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验
②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
（3）找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。
（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
14.
下列句子中标点符号有错的一句是（ ）
A
.弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。
B .广袤的大地是她宽
广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她
明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
C .蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
D .我得到了一
个启示：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时
也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当
的让步，以求反弹的机会。
15. 读句子，说说句中省略号的作用。
小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！
表示______，说明了老班长______。
16. 给下面的一段话加上标点。
风奔跑着______吼叫着______来到
了草原______它要卷起青草下面的黄沙
______吹向田野______吹向城市______
草原对风说______风啊______瞧你跑得
那么急______累得呼呼直喘______你别
再逞强了______我不会让你卷走黄沙的
______风经过草原______带走的只有草原的清
香______
17. 阅读下文，回答问题
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因
为周围散布着九个藏族村寨，
所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世
界。
一座座
雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在
彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖
底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着
原始森林。每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林
__都倒映在湖水中__构
成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩
池__呢
__由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一
道道高
低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人
逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍
稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝
猴，正攀
吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔
跑的羚羊
突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你
的运气好，会在远处密密的竹丛中，
发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事
地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的
小熊猫，从山
坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意
的人间仙境啊！
（1）辨字组词。
寨______ 候______ 沟______
镜______
塞______ 猴______ 构______
境______
（2）把下列词语补充完整。
林深叶______
人间仙______ ______情画意
异兽珍______
行动敏______ ______无其事
白______腾空
银花四______ 高低______落
色______斑斓
五彩缤______ 清______见底
（3）给文中划线的一段话加上标点。
每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅
五彩缤纷的图
画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__
（4）这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？
18. 给下面的句子加上标点。
1
昨天上午______我和爸爸在院子里种了一棵杨树______
2 这个南瓜真大呀______
3 天上的星星为什么掉不下来呢______
19.
读课文《我给江主席献花》，给下列句子加上标点符号：
①他转过脸来______亲切地问____
__你叫什么名字______是给江主席献花的吗
______
②______欢迎___
___欢迎______热烈欢迎______我和大家一样______挥动着手
中的花束_____
_高兴得热泪直流______
20. 读课文《小麻雀》，给文段加上标点符号
普季克又害怕又着急______一下子竟从地上飞了起来______落到了窗台上
______
紧跟着______妈妈也飞了起来______可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫
咬掉
了______
不过______她好像一点儿也不在乎______蹲在普季克身边_
_____啄啄他的后脑
勺______
欢天喜地地问______怎么样______怎么样______
21.
给下列句子加上合适的标点符号。
①______梦里飞行______说明你们是在长身体啊______老师解释说______
②______为什么是九个月呢______我自己给自己提了个问题______为什么
不是
八个月______不是十个月______偏偏是九个月呢______
22. 阅读下文，回答问题
在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光
溜溜的扁担，两头垂
下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另
一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是
折尺形的——先从台阶的
左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶
的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回
来。每次转身，扁担换一
次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可<
br>以省些力气。担了重物，_______照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住
的。___
____路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游
人多一倍。
（1）给下列划线的字选择正确的读音
挑______山工（tiǎo tiāo）
挑______明（tiāo tiǎo）
曲______折（qū qǔ）
曲______谱（qǔ qū）
（2）在选段中的横线上填上合适的关联词语。
担了重物，______照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。______路
线曲
折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。
（3）选段中破折号的作用是______。（填序号）
①表示意思的转折
②表示声音的延长
③表示解释说明
④表示意思的递进
（4）挑山工走折尺形路线的原因是什么？
23.
阅读下文，回答问题
《一面五星红旗》（节选）
①突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：
“那是什么？”
②我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，
经过河水的冲洗，依然是那么
鲜艳。
③老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
④我愣了
一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面
包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起
两块面包递给我。
⑤___可以吗___交换吧___老板冲我打着手势___我摇摇头__
_吃力地穿上大
衣___拿着鲜艳的国旗___趔趔趄趄地向外走去___突然，我摔倒在地上，就什么
也不知道了。
⑥我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店
的老
板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（1）在文中横线上加上合适的标点符号。
______可以吗______交换吧____
__老板冲我打着手势______我摇摇头______吃
力地穿上大衣______拿着鲜艳的国旗
______趔趔趄趄地向外走去______
（2）“凝”字用音序查字法先查____
__，再查音节______。“凝”的解释有：①气
体变为液体或液体变为固体。②聚集，集中。文中
“我愣了一下，然后久久地凝
视着手中的五星红旗。”的“凝”的意思应该是______（填序号）。
我还能为“凝
视”写一个近义词______。
（3）第⑤段画线的句子中作者通过____
__、______、______、______这些动作
的描写，可以看出当时的“我”_____
_
A．情绪很低沉，认为老板给的两块面包还太少。
B．宁可饿死也要捍卫国旗尊严的精神和“我”对祖国的热爱之情。
C．还在犹豫中，想到店门口再想想。
（4）读完上面的短文，我想对文中的“我”说：“______”。
24.
读课文《编钟》，说说下列句子引号的用法。
以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安
，以“文明古国的象征”向世人展
示今日中国的辉煌。
25.
按要求改写句子
（1）鱼儿欢快。（扩句）
（2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
（3）今天你在家吗______（给句子标上合适的标点。）
（4）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）
26.
读课文《学弈》与课外段《诫子书》，然后回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫
君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫
学须静也，才须学也，非学无以
广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，俭躁
则不能治性。年与时驰。意与日去，遂成枯落，多不接世，
悲守穷庐，将复何
及!
（1）解释句中划线词语。
①非澹泊无以明志______
②淫慢则不能励精______
③年与时驰______ ④多不接世______
（2）给下面语句标上标点符号。
夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远
（3）写出下列句子大意。
淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。
（4）用精炼的语言概括语段的主要内容。
（5）比较《学弈》与《诫子书》在内容上相同点及不同点。
27.
读下列句子，并在横线上填上标点。
科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油______
天然气______煤
______铁______铜______锡______锰______硫等
______
28. 阅读短文，回答问题。
手表的启示
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回
来。
但是，
我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进
去，一边问我说：“为什么这般伤心？
”
我一边抹着（zhe zhāo）眼泪，一边呜呜咽（yè yàn）咽地说：“妈妈
，我
想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却
只要我在后台工
……工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜
呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和
地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳（ké
qiào）打开，又问我说：“你
看，里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得
不准的时候，别人就会说‘这表是虚有
外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小
齿轮和螺丝，
也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长
地说：“这是不被人注意的工作，但却
是最重要的，而且是不能够没有的工作。”
（1）用自己喜欢的符号画去划线字的错误读音。
抹着______（zhe zhāo）
咽______（yè yàn）咽
主角______（jiǎo jué）
表壳______（ké qiào）
（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思。
虚有外表：______
意味深长：______
（3）文中画直线处省略号表示的意思是______。（填序号即可）
①演节目没有当上主角，不好意思直说。
②呜咽着说话，断断续续。
③话没有说完，被妈妈打断。
（4）小作者从手表中受到的启示是______。
29. 给句子加标点。
①那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸______说道
______啊______是吗______哼
______当然我也料到了你没有带零钱_____
_我看像你这样的阔人是只会带大票
子的______
②我把那张钞票交给他______说
道______啊______那好极了______我向你道歉
______
30. 写出下列句子中破折号的作用。
①侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”
②意想不到的事情发
生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连
声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生
了什么事情。