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苏教版四年级语文上册作文专项水平练习




1. 写留言条。
6月8日，小红要到公园跑步，18点前回来，恰逢她妈妈不在家。请你替 小红
给她妈妈写一张留言条。

2. 在看电影、听广播、读报刊或与别人交谈中， 我们认识了许多小英雄。那就
请你与大家一起分享英雄的故事吧！
我想的大家介绍的是：______；
他的故事：______。

3. 想象是一件多么有，趣的事情啊！请你从下面选一个题目，展开想象的翅
膀，编写一个新奇的故事，不少 于300字。
大树 城堡 小人国历险记 假如我有一根魔法棒

4. 在小明生病请假期间，小刚主动到小明家帮他补课。如果你是小明，你会怎
样向小刚表示感谢？

5. 以“我战胜了______”为题，写一篇习作。要求：①补充题目。（可以填自己、对手、挫折、困难、紧张、骄傲、懒惰……）
②语句通顺，书写规范。

6. “51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年
后的今天 ，和平之神并没有永驻人间。”联系现实，谈谈你对这句话的理解。

7. 课文《山谷中的 谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生
存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还 是反对？请表明自己的观点，并用
一个具有说服力的事例采说明理由。

8. 写留言条。
例：
留言条
晓琴：
我今天中午加班，不回来吃中饭。家里的饭菜已经做好了，在电饭煲里。
注意安全！
妈妈
6月6日
五月三十日（星期五）晚放学后，李小丽到她的同桌好友彭园园家，约彭园园
第二天（星期六）上午到她家一起温习功课。因彭园园不在家，李小丽要给彭
园园写一张留言条。

请你代李小丽写这张留言条。

9. 我国的传统节日有很多，请选 择其中一个，把自己家过节的过程或在节日中
发生的印象深刻的故事写下来和大家共同分享，题目自拟， 不少于300字。

10. 写话。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。不会写的
字用拼音代替。

11. 如果你是那头老牛，受到牛郎这样细心的照顾，你会说些什么？

12. 孩子们们，春天已来到我们的身边，一切都是那么美。善于观察、善于思
考的你，肯定在生活中有不少的 新发现，最近你的发现是什么？赶快把自己的
新发现写下来与别人分享吧！题目自拟，注意语句通顺，把 发现的过程写清
楚。

13. 请你当一下新闻发言人，发布一下你收集到国内、国外最近发生的大事，
也可以是身边的新鲜事。

14. 大自然是人类的老师，给予我们很多有益的启示：鲁班看到锯齿形的草叶
发 明了锯，古人根据小亭子发明了雨伞……根据自己搜集到的资料谈谈你从动
植物身上得到了哪些启示，想 发明什么？
要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③展开合理想象。

15. 人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历，请把题目“我真______”补充完
整，可 以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择自己亲身经历的一件
事，把经过写具体，表达出真情实感 。要求：语句通顺，标点正确，书写工
整，400字左右。

16. 请根据情境写话。
苹苹为了参加班级的文艺会演，精心准备了舞蹈节目。但在上台表演时，因为
紧张出了差错。
你作为苹苹的朋友，该怎样安慰她呢？请写在下面。

17. 这次习作，我们要写 身边那些有特点的人。人物的特点指的是这个人和其
他人不同的地方，如技术特长、性格特点、思想品质 特征等。
题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家
有虎妈”“惜时如命的姐姐”等。

18. 苍茫的黄土高原，草木茂密的西双版纳，一泻 千里的黄河，浩浩荡荡地长
江，椰风海韵的海南岛，广阔无根的青青牧场.…….总有一个地方让你难忘 ，总
有一处风景使你留恋。写一处你最喜欢的风景，题目自拟，内容具体，写出真
情实感，不少 于400字。

19. 今年的六一儿童节刚刚过去,童年有太多太多值得自 己回忆的事。想起这些
事,你就感到高兴、幸福,还是后悔、难过呢?请你选择一件生动具体的事写下来 ,
要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感,语句通顺,标点准确,书写工整。题
目自拟, 字数在450字以上。

20. 我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。说 一说你知道哪
些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。题目自拟。
要求：①写出你喜欢的原因；②写出真情实感。

21. 习作芳草地。（25分）
请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前，最好先仔细观察，也可以摸一
摸，闻一闻。除了写 水果或蔬菜的形状、颜色、味道外，还可以写有关水果或
蔬菜的产地、栽培、生产的知识和自己的感受等 。

22. 语言实践。
为了让更多的同学共享好书，学校的每个班设立了一个图 书角，让同学们自愿
捐书，分享好书。可是有的同学不愿意捐，你会怎样劝他们？

23. 大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我
们的脑海里， 挥之不去。生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你
们的心里一定也驻留很久了，那我们就把 它写下来吧。请以《______的一幕》
为题，写一篇不少于350字的习作。

24. 以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢
他（她）， 语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数350字以上。

25. 题目： 真
习作要求：①先把题目补充完整，如：妈妈真辛 苦，秋天的景色真迷人，小
狗真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……文中不能出现真实的校名、
人名。②内容要具体，语句要通顺，情感要真挚。③书写工整，标点符号使用
正确，不少于35 0字。

26. 快乐表达。
每个人都有一个美好的愿望，有的想当医生，有的想当宇航员。 你长大以
后想做什么？为什么？快来写一写吧。

27. 写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。

28. 题目：感谢______
生活中 有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善
诱的老师，朝夕相处的同学，幸福 愉快的生活、学习经历……学会感谢，懂得
感激，你的内心会感到无比温馨。
要求：①请你结 合自己的生活经历，以“感谢”为主题，写一篇500字以上的作
文（诗歌除外）。②先将题目补充完整 ，然后选择具体的事例写，要写出真情

实感。

29. 习作。
小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点
的人中，你 想起了谁呢?请你选择一个人写一写。
要求：①用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如 “我们班的昆虫
迷…“家有虎妈“‘戏迷爷爷”。②注意用事例把人物特点写清楚。③书写工整，
标点符号使用正确，不少于300字。

30. 根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。
少先队大队部通知全体同学3月26日上午9点在操场集中，去参观博物馆。