语文阅读题一天一张
hneeb-2013年高考语文卷
快乐阅读（一）
农历正月正月十五，是中国的传
统（tǒnɡ）节日元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，
而正月十五日又是一年中第一个月圆之夜
，所以称正月十五为元宵节。又称为“上元节”。
按中国民间的传统，在一元复始、大地回春的节
日夜晚，天上明月高悬（xuán），地上
彩灯万盏（zhǎn）。人们观灯、猜灯谜、吃元宵，合家团
聚（jù），其乐融（rónɡ）融。
1、为什么称正月十五为元宵节？用“
”在文中画出。
2、元宵节又叫 节，在这一天，人们有 ，
， 的
风俗习惯。
快乐阅读（二）
放学了
，我回到家，看见奶奶生病了。爸爸妈妈都不在家。我放下书包就去照顾（ɡù）
奶奶。我给奶奶倒开水
、拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴的笑了。
1、这篇短文有 句话。
2、用“
”画出描述“我”是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文加个题目。
快乐阅读（三）
春天的田野真美啊！柳树发芽了，桃树开花了。青青的小草悄悄地从泥
土里钻（zuān）
出来，地上像插（chā）遍（biàn）了密（mì）密的松针。金黄的油菜花，
引得蜜蜂来回地
飞舞（wǔ）。
1、这段话共有 句话，主要写了
的景色。
2、这段话中，表示颜色的词语有
。
3、用“~~~~~”把这段话中的拟人句画出来。
快乐阅读（四）
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血
管（ɡuǎn），给祖国带来
了生命的力量（liànɡ）。
小朋友，你们知道吗？在
祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长
江。它从祖国西北的青海省唐古拉山脉开始
，流经11个省、自治区、直辖市，一直流入东
海。长江一共有6300多千米长。长江是祖国第一大河
，也是世界上著（zhù）名的大江。
1、祖国最长的江河是 ，共有
千米长，
2、祖国的大江、大河像
。
1
快乐阅读（五）
春雨沙沙，春雨沙沙，
柳树吐芽，桃树开花。
小溪赛跑，哗、哗、哗、哗， 青蛙唱歌，呱、呱、呱、呱。
欢迎、欢迎：春雨娃娃。
1、这首儿歌描写的季节是
。
2、春天到了，大自然有什么变化？
春天到了， 沙沙，
吐芽， 开花， 赛跑， 唱歌。
快乐阅读（六）
夏天的午后，一阵雷雨过去了。山啊，树啊，好像洗了个澡。稻子啊，玉米啊
，全都
喝了个饱（bǎo）。
看啊，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙（
chãnɡ）、黄、绿、青、蓝、
紫（zǐ），是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？
1、这篇短文共有 个自然段。
2、在括号里填上适当的词语。
美丽的（ ） 美丽的（ ） 美丽的（ ）
3、“七彩的桥”中的“桥”指 。
4、用“
”把短文中的“七彩的桥”的颜色画出来。
快乐阅读（七）
花草树木的朋友
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了
，把小树摇（yáo）疼（tãnɡ）了。小猴
来了，把花朵摘（zhāi）掉了。花草树木哭着说：“
这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！”
小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇（
jiāo）浇水。花草树木笑
着说：“这样的朋友我们喜欢！你们留下吧！”
1、这篇短文有
个自然段，第二自然段有 句话。
2、用“
”在文中画出一个你最喜欢的句子。
3、花草树木喜欢 、
和 。
快乐阅读（八）
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去（
）”小雨点回答：“我要去有花
草的地方。你呢？”大雨点说：“我要去没有花没有草的地方（
）”
1、在短文中的（ ）里填上合适的标点符号。
2
2、短文写的是 和 的对话。
3、用“ ”画出小雨点儿的话。
快乐阅读（九）
学校门口有很多
花，有火红火红的一串红，有金黄金黄的太阳花，有紫色的牵牛花，还
有雪白的马蹄（tí）莲（liá
n）„„一阵阵的花香，引来了蜜蜂、蝴蝶，它们快乐地在花丛
中跳舞。
1、文中写了哪几种花？用“ ”画出来。
2、找出文中描写颜色的词语。
3、用“有„„，有„„，还有„„”句式写一句话。
快乐阅读（十）
大自然的
春天的树上，长出
嫩（nân）嫩的芽瓣（bàn）；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天
的树上，树叶涂（tú）满鲜红
和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。落叶是大
自然的邮（yóu）票，把一年四季寄
（jì）给你，寄给我，寄给大家。
1、在下列词语中，选一个最合适的词，把短文题目补充完整。
落叶 邮票 叶片 一年四季
2、填空。
（1）一年有
、 、 、 四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是
；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶颜色
是 和
；冬天的树下，树叶化成 。
快乐阅读（十一）
果园
里，果实成熟（shú）了。红红的苹果挂在枝头；黄黄的柿（shì）子像一个个小灯
笼；俏（qià
o）皮的石榴（liu）也咧（liě）开了小嘴向我们微（wēi）笑。再看看核（hé）
桃，它们个
个圆滚（ɡǔn）滚、胖（pànɡ）乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想
下来玩玩吧！
1、这段话一共有 句。
2、这段话写了果园里 、
、 、 四种果实。
3、在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的苹果 （ ）的柿子
（
）的石榴 （ ）的核桃
3
4、照样子，写一句话。
黄黄的柿子像一个个小灯笼。
像 。
快乐阅读（十二）
专心致（zhì）志（zhì）
古时候，有两个人同时拜（bài）著（zhù）名棋
（qí）手弈（yì）秋为师。上课时，其
中一个学生聚（jù）精（jīnɡ）会神，听得非常认真；
而另一个却东张西望，思想很不集中。
弈秋上完课后让两个人对弈。只见不认真听讲的学生手忙脚乱（l
uàn），不知如何应付（fù）。
见此（cǐ）情景，弈秋对棋艺差的学生说：“你们两个一起听我讲
课，他能专心致志，而你
呢，却心不在焉。（yān）”
成语“专心致志”由此而来，形容一心一意，注意力非常集中。
1、文中“著名”一词可以换成 。
2、在文中找出“专心致志”的近义词，用“~~~~~”画出来。
3、在文中找出“专心致志”的反义词，用“ ”画出来。
4、“专心致志”形容什么？找出文中的句子抄下来。
快乐阅读（十三）
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的、有大眼的，
也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有
金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐（zhú），有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、这篇短文有 短话。
2、短文中的金鱼有 种颜色。
的。
4、你最喜欢的金鱼是
快乐阅读（十四）
谁是朋友
森林里所有的小动物们都愿意和大象在一起玩。有
一天，狐（hú）狸（li）看到小羊、
小兔、小鸡等去大象家玩，就说：“你们为什么不理我呀！大象
长着又粗（cū）又大的象牙，
像水桶（tǒnɡ）一样粗的腿（tuǐ），你们不怕吗：”小兔回答：
“是敌人再弱小也不能接近，
是朋友再强大也不可怕。”
1、谁是小动物们的朋友？谁是小动物们的敌人？
4
3、金鱼的形状各种各样，有 的，有 的，有
2、用“~~~~~”画出小兔说的话。
3、在文中找出两组意思相反的词。
（
）——（ ） （ ）——（ ）
快乐阅读（十五）
大汽车和小汽车
天好热，知了在树上大声地唱着歌。
在路边的一辆大汽车里，小白兔在拉小提琴，红袋鼠（shǔ）在拉大提琴。
一只小老鼠开着一辆小汽车过来啦。
琴声真好听，小老鼠跳下车，举起小汽车，爬上大汽车，坐
到小白兔身边。小白兔说：
“你有自己的小汽车，为什么要坐我们的大汽车？”小老鼠被轰（hónɡ）
了下去。
小老鼠趁小白兔不注意，又举起小汽车，爬上大汽车，这回它钻进了红袋鼠的袋子里。
太阳好大，小白兔他们好热好热呀。
小白兔说：“关上车窗，打开空调吧。”红
袋鼠说：“好的，让冷气一点儿也出不去，热
气一点儿也进不来。”
好凉快，两个小伙伴拉得好快活，小老鼠听得好开心。
几个小时过去了。大提琴不响了，小提琴也不响了。
发生了什么事啊？小老鼠从口袋里钻出来。不好啦！两个提琴手都倒在座位上了。
原来，车里的氧（yǎnɡ）气快没了。
小老鼠拿起小白兔的小提琴去砸（zá）车窗,小提琴坏了，窗子没砸开。
小老鼠想用大提琴砸车窗，可大提琴太重，小老鼠抱不动。
小老鼠只好举起自己的小汽车，用力一砸，玻（bō）璃（li）碎（suì）了，新鲜空气
进来了。
两个小伙伴得救了，他们对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠！”
1、这篇文章共有
个自然段。
2、在文中找出两组反义词，写下来。
（ ）——（
） （ ）——（ ）
3、写出两个描写夏天天气很热的四个字的词语。
4、用“~~~~~”在文中画出小老鼠救两个小伙伴的方法。
快乐阅读（十六）
风景多美丽
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静的流着。远处，有一片绿
色的竹林。
竹林边开放着一朵朵美丽的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
5
1、短文一共有 句话。第
句总结了这节短文的主要内容。
2、文中描写颜色的词语有 、
和 。
3、文中描写动作的词语有 、
和 。
快乐阅读（十七）
山羊家起火了，熊猫勇敢
地去救（jiù）火。梅（méi）花鹿（lù）怕火烧伤自己，躲了
起来。狐狸悄悄地溜（liū）走
了。
1、谁家起火了？ （ ）
A. 梅花鹿 B.山羊
C.小狗
2、谁勇敢地去救火？ （ ）
A.熊猫
B.狐狸 C.小狗
3、梅花鹿为什么躲了起来？
4、我要向 学习，因为
。
快乐阅读（十八）
可爱的白鸽（ɡē）
我家养了六只白鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子，
走起路来很神气。
它们每天在天空练习飞翔（xiánɡ），飞的时候扇动着长长的翅膀，展开扇形的尾巴，非
常美丽。
它们落下来吃食的时候，总是咕（ɡū）咕地叫着自己的同伴。
1、短文有
个自然段。第一自然段有 句话。
2、按原文填空。
（
）的羽毛 （ ）的眼睛
（
）的嘴巴 咕咕地（ ）
3、在文中用“~~~~~”画出和“好看”意思相近的词。
快乐阅读（十九）
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画
了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂（mào）
密。我又在深林的上方，画上湛（zhàn）
蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接
着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴
，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。
6
1、短文一共有 个自然段，第二自然段有
句话。
2、我在白纸上画了 、 、 和
。
3、写出文中描写颜色的词语
碧绿
4、图画的名字叫什么？
快乐阅读（二十）
小小的希望
我有一个小小的希望。
我真希望能有那么一天，小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。
那样，我就可以告诉它们：
不要往那边树林里飞，那边有个举着猎（liâ）枪的人；也
不要到这里来，这里张着捉鸟的网（wǎn
ɡ）。
我要和小鸟一起飞到另一片树林里，我躺在树林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小
鸟
，我们用彼（bǐ）此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1、用“
”在文中画出“我”的小小的希望是什么。
2、圈出最后一个自然段中表示动作的词语。
3、读了这篇短文，你想说什么？
快乐阅读（二十一）
蒲（pú）公英的伞
蒲公英像雪花一样白，棉（mi
án）絮（xù）一样轻。多么好看啊，你那一把会飞的小
伞！唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了
。要不，你就可以带着我，飞呀，飞呀，飞过宽（ku
ān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）
姥家，过一个快乐的星期天
1、短文一共有 句话。
2、下面说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）蒲公英像雪花一样白。
（ ）
（2）蒲公英像一把会飞的小伞。 （ ）
3、在括号里填上正确的序号。
（1）我想让蒲公英带着我（ ）
A.
到学校上课 B. 到姥姥家过一个快乐的星期天
（2）蒲公英像 （
）一样轻。
A. 雪花 B. 白云 C.棉絮
快乐阅读（二十二）
浪花
我坐在沙滩（tān）上玩耍（shuǎ）。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔（s
7
āo）痒（yǎnɡ）了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又笑着跑过来。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑走了又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有 个自然段，请标出序号。
2、根据短文内容填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳
（ ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑走了又跑来，像
。
快乐阅读（二十三）
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧（qiáo），她吧嘴巴鼓得（圆圆，园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对
长（chánɡ，zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵云变成
一
只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主
„„
她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊！她在海里把（那，哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo，piào）亮的白浪花。
1、选择括号中正确的字、词语音节，用“√”标出来。
2、太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、 和
。
3、“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。
4、用“ ”画出描写小白兔样子的词语。
快乐阅读（二十四）
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，太阳花开了，张开了笑脸。天黑了，
夜来香开了，张
开了小嘴轻轻地唱歌。
1、短文一共有 段话。
2、小山羊为什么要送给小白兔？用“ ”在文中画出来。
3、小山羊送给小白兔三盆什么花？用“~~~~~”在文中画出来。
4、早晨开的是
, 花是中午开， 花在晚上开。
8
快乐阅读（二十五）
天鹅（é）湖
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发光。湖
的四周有茂（mào）密（mì）的树
林。其中最引人注目的是垂（chuí）柳，在微风的吹东西下，
柳条迎风起舞。树下是一片
嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野（yě）花。湖上有一座美丽
的桥，把天鹅
湖打扮得更美丽了。
1、短文一共有 句话，第
句话写垂柳，第 句话写草地，第 句
话写小桥。
2、在（
）里填上适当的词语。
（ ）的湖水 （
）的树林
（ ）的草地 （
）的小桥
3、文中表示颜色的词有：
。
快乐阅读（二十六）
一个自以为是的“聪明人”，骑（qí）着毛驴（lǘ）赶
路，肩上背着个包袱（fu）。别
人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话的人，
说：“我哪能那么傻
（shǎ），毛驴驮（tuó）着我，已经够累（lèi）了，再把包袱放在它身上
，不把毛驴给压坏
了吗？”
1、用“~~~~~”画出“别人”说的话。
2、用“
”画出骑驴人说的话。
3、“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是（ ）
A.骑驴人 B.别人 C.驴
4、到底是问话人傻还是骑驴人傻，为什么？
快乐阅读（二十七）
一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ）不小心撞（zhuànɡ）到蜘（zhī）蛛（zhū）网上。我（
）
地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。
小蜻蜓
长着一对亮晶晶得眼睛，一双透明得翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我
多想玩一会呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子更生动。
2、写出与下面词语意思相近的词。
美丽——（ ） 赶紧——（
）
3、短文一共有 句话，写了 和 的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“ ”在文中画出有关句子。这里描写了蜻蜓
地
、 和 。
5、因为蜻蜓是
，所以“我”把它放了。
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快乐阅读（二十八）
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能唱出那么动听的歌来。人们一说起百灵鸟
，都会称（chēn
ɡ）赞（zàn）它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓（sǎn
ɡ）子，那该
有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。<
br>百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起来练习，不管
春夏秋
冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会获（huò）得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟得话，就怏（yànɡ）怏（不高兴，不满意）地飞走了。
1、短文共有
个自然段。
2、乌鸦的目的是
。
3、怎样才能有副好嗓子呢？用“~~~~~”画出百灵鸟说的话。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
快乐阅读（二十九）
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛
驴向他要十斤山芋（y
ù）做报酬（chóu），老山羊只好一瘸（qué）一拐地走了。
过了一会，老山羊骑在牛大哥背上缓（huǎn）缓走来。于是毛驴问道：“牛大哥，他
出多少山芋请你
背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢。千斤？你别做梦了！”
牛大哥认真地说：“不是我在做梦，而是你太糊涂，十斤山芋算得了什么？友谊得分
量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、用“ ”画出下面词中加点字的正确读音。
毛驴 （lǘ lú ）
友谊（yí yì） 分量（fēn fèn）
．．．
2、读了这篇文章，你认为毛驴和牛大哥谁的做法正确呢？你要向谁学习呢？
3、用文中一句话，把下面的问题补充完整。
这则寓言故事告诉我们：
快乐阅读（三十）
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥。一只黑羊从背
面上了独木桥。它们同时走到桥中
央，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我
先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，
原
来它们都掉到河里去了。
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1、短文一共有 个自然段。第一段有 句话。
2、读音节，在文中圈出这些词语。
（1）dú mù qiáo （2）
běi miàn
（3）tónɡ shí （4）
xiǎnɡ shēnɡ
3、按短文内容填一填。
（1） 和
在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，
让
先走。
（2）两只羊谁也
，就打了起来，结果
都 。
4、在文中找出两组反义词。
（ ）——（ ） （
）——（ ）
快乐阅读（三十一）
四个小伙伴
上午休息的时候，小朋友都在吃点心，只有维（wéi）佳（jiā）站在一旁。
古里亚（yà）问他：“你怎么不吃呢？”
“我把点心丢了。”
“真糟（zāo）糕（ɡāo）！”古里亚一边吃面包一边说，“到吃午饭还有好长时间呢！”
米沙问：“你把点心丢在那了？”
“我也不知道。”维佳小声地说。
米沙说：“你大概（ɡài）放在口袋里，不小心丢了。往后得放在书包里。”
沃（w
ò）罗佳什么也没有问，他走到维佳跟前，把一块抹（mō）着奶油的面包掰（bāi）
成两半，一半塞
（sāi）到维佳手里，说：“你拿着吃吧。”
1、短文中讲述的事情发生在什么时间？
2、把四个小朋友的名字与他们说的话连起来。
维佳
“你拿着吃吧。”
古里亚 “往后得放在书包里。”
米沙
“到吃午饭还有好长时间呢！”
沃罗佳 “我把点心丢了。”
3、维佳的三位小伙伴中，你喜欢谁？为什么？
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