喝喜酒-河南三本院校

一年级下册语文阅读题

（一）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金
黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的 香味。
１、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。
2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，
它们是（）。
（二）
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄
色的枣 花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣
慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时， 树上好像挂满了圆圆的小
灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是（）。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上（）。
夏天，枣树上
（）。

秋天，枣树上
（）。

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（三）
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在 地上滚一样。它们跟着妈妈学
着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿< br>上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖
和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（）句话。
2、短文里写了（）和（）。
3、小鸡们冷了就会
（）。（四）
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红 和明明来到学校给学校老
师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有（）句话。
２、天就快下雨了，（）和（）给老师送伞和雨鞋。
（五）
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍
珠，挂 在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”
太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什 么也没看见。太阳呆住了，
“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着

歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。
3、露珠为什么不见了，是因为（）
Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。
（六）

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冬姑娘来到 公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，
有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。 他们都被美丽的风景
迷住了。1、这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有
（
）。
2、这段话描写的是（）季节。
3、（）的风
景（）的公园（七）
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非< br>常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好
的词。
（八）
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助

我长大。现 在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,
农民看了可高兴啦!1、“我”是（）。2、 “我”在（）（时候）发芽，
在（）（时候）结果。
3、（）和（）帮助“我”长大。
（九）
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上 飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片
野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞 去。春天真美啊！我爱春
天。
1、短文共有（）句话，主要是写（）（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、（）、（）、（）等，可以看出春天的（）。

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（十）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又
长。
1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是（）、（）、（）、（）、
（）、（）。
2、写颜色的词有（）、（）、（）。
（十一）
原野上,长满了青青的草和许 多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有 时轻

轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）（十二）
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服 。早上，云姑娘穿着一身白色的
衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（）句话。写了云姑娘（）、（）和（）时穿着不同颜色
的衣服。
2、用“画出文中表示颜色的词语。
（十三）
春天来了,桃花红了,梨花白了 ,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南
方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

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1、写出表示颜色的词语：（ ）、（）、（）、（）。2、写了哪些植物，请用
“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
（十四）
我有一个布 娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋， 还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1、这段话有（）句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
（十五）
刺(cì) 猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，
牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì ),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，
跑起来却很快。
它的爪 （zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的
硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有（）句话。
2、这段话是围绕第（）句话写的。3、这段话在写刺猬外表时 先写了
头、（）和（）、（）、（）、（）。又写了爪子,最后写了（）。
（十六）
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，
都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好
像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹 果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹
着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

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1、这段话共有（）句话。

2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到（）种果树，用“～～～”画出。
（十八）
星 期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就
坐下来专心地看，一点儿 声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不
在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fā n)过去，再看另一面。
1、这段话共有（）句话。
2、这段话讲（谁）（），（什么 时间）（），（在什么地方）（），（干什么）
（）。3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用 “～～～”画
出描写我们爱惜书的句子。
（十九）
一天，公鸡对青蛙说：“我 的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高
兴了。哪想，主人把鸡关了 起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（）个自然段。
2、下列正确的说法是（）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。
（二十）

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猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去， 哪怕是极小的声
音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的
眼睛。猫的 胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的
爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）②猫有一双
明亮的眼睛。……………… ………………（）③猫的脚趾上有锋利的
爪子。…………………………（）4、用——” 画出表示颜色的词
（十七）
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿
的叶子。
早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜
六色。就像一个个小 喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1这段话共有（）句话。
2、第（）句写藤(ténɡ)和叶子；第（）句写花。
3、写出表示颜色的词
（
）。

（二十一）
飞机飞得真高！许多伞兵从飞 机上跳出来。一会儿，他们身上的伞张
开了。伞包的颜（yán）色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好 看啊！
（1）这节共有_______句话。（1分）

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（2）伞包的颜色有___________________________ _________。（2分）
（3）我认为伞兵________________________ __。（2分）
（4）照样子写句子。
马路上车子真多啊，有卡车，有面包车，还有小轿车。
1．公园里的花真多啊，有______，有_________，还有_________。 2．动物园里的动物真多啊，有_____，有______，还有________。（二
十二）
小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。过了几天，菜子发了芽，
白菜长出叶子来了。它常常 给白菜浇水、（）、（）、（）。白菜很快地长
大了。
1、短文共有（）句话
2、给短文中的括号里填上合适的词。
3、短文选自《小白兔和小灰兔》，这篇课文告诉我们的道理是（
）。
（二十二）
学校门口有很多花。有火红火红的一串红，金黄金黄的太阳花，有紫