高中语文阅读文章的结构
期中总结-班会记录
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高中语文阅读文章的结构
高中语文阅读文章的结构
(一)问题型：提出问题——分
析问题——解决问题
这类文章的基本模式是：文章通常以
某种现象或话题开篇，
该现象或话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。接着，
针对此现
象或话题展开分析讨论，找出其存在或产生的根源从而
得到解决问题的办法。
(二)议论型：提出论点——列举论据——得出结论
这类文章的基本模式是：在文章开始，作者列
出自己的观点，
接下来用所掌握的论据对此观点加以论证，最后得出结论。
(三)立论型：提出观点——表示赞同——论证观点
驳论型：提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点
——论证观点
这类文章的基本
模式是：在文章开始提出一种时下比较流行
的观点或者现象，接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法
。
在阐述自己看法的同时，作者会表明自己的态度，或赞成或反对。
如果作者持赞成态度，就直
接对它加以论证;如果持反对态度的话，
则还要提出自己的观点，并给出充分论据证明。
(四)因果型：结果∕现象——原因∕成因这类文章的基本模
式是：文章大多以一种现象或者一种结果开
篇，然后进一步探讨
导致这种现象或结果的原因或成因。
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高考语文阅读注意事项 1、高考对表
达技巧题的考查多是
主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、
内容、效果
。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了
什么效果。
2、多角度：条分缕析。
有些文段所显示的表达技巧不只一个，
所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取
消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角
度出发，条分缕析，答得更全面
更详尽一些。特别是在答赋分较
高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，
显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。
3、术语使用注意事项：
一
要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、
以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、
承上启下、卒章显
志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等;
二要了解一些常用
技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为
生动，化深奥为浅显，化抽象为具体;排比的作用是节奏鲜明，
增
强气势，便于抒情;第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观;
三要了解一些常用
程式，如体现了什么，强调了什么，强化
了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题
旨等等
高考语文阅读答题技巧 一、联系上下文理解词语——瞻
前顾后
所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，
在具体语境中揣摩词义的变化
，用自己最通俗的语言表达出来。
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其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释
等，在基础部分复习时大家一定会注意的。
二、理解句子的含义
谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心
+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，
解释句中的关键词语，连词成句;联系文
章前后的内容来解释
句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来
谈感受，作
者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道
理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，
来谈体会。
三、概括段意(内容)的方法
1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意
思。用谁干什么的语句来表达。
2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句
来概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一
段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法
来概括即可。
4、概括段意的要求：
四、理解文章中心的方法
1、
写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的
时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几
点在回答问题的
时候不能忘记写。
2、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时
要多想
几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不
同的人物角度思考问题。
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3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……
的爱或者怀念。
4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要
好好领悟。
5、诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同
的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。
6、说明的阅读多半是提醒我们该怎么做，日后要注意什么，
要考虑多一些。
五、回答问答题的方法
1、回答“从哪里看出来……”的题型：
首先找到问答中的
关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中
间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住
一
定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。
2、回答“为什么”的题型：
写清楚因为……所以……，这是答题的习惯。因为的原因有
两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一
方面至少都要考虑
两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。
3、回答“怎么理解……”的题型：
首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一<
br>遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根
据文章的中心再理解句子，说出自
己的看法，最后可以联系生活
再说说。
六、阅读说明文的方法
说明文的考
核一般都是考核说明的顺序，说明的方法，使用
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说明方法的好处。这样的阅读题答案其实就那么几个，孩子掌握
起来一点也不困难，只要细心就能很快
又准确的完成阅读任务，
就不一一赘述了。
高考语文阅读理解答题技巧就为大家介绍到这里，希望对你
有所帮助。
(1)从文章内容
的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如
写《卢沟桥烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我
军和敌
人在卢沟桥打仗的清况。
(2)不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。
(3)用陈述句的形式表达，不能用
疑问句的形式写，如：这段
话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。