初中语文 叙事散文阅读

巡山小妖精
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2020年09月28日 13:59
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2020年9月28日发(作者:师胜杰)


叙事散文阅读
2007-04-06 09:57
一、散文常识

1.散文的概念
散文,是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。篇幅短小,取 材广泛,形
式自由,写法灵活,表达含蓄,意境深远,语言优美,反映现实生活及时迅速。
散文 的精妙或体现在思想情感的含蓄深邃,或体现在谋篇布局的匠心独运,或体
现在表现手法的多姿多彩,或 体现在遣词造句的精炼生动。
2.散文的分类 :按照内容和表达方式的不同,可以分为:叙事散文、抒情散文、
议论散文。
3. 散文的特点 (1)形散神聚 (2)意境深邃 (3)语言凝练,优美灵动
叙事散文:偏重于记人叙事,及时记录新鲜事物、新鲜感受。包括游记、日记、
报告文学。
抒情散文:偏重于抒发创作主体情感,往往采用“托物言志”、“借景抒情”的方
式。
议论散文:偏重于议论,夹叙夹议,是思想性与艺术性的结合。包括杂文、小
品、随笔等。
4. 散文的线索
线索是散文组织安排材料的“纲”。阅读散文要紧紧抓住这条“ 纲”,弄清它安排
组织材料的规律,从而沿着这条“纲”去分析文章的内容,明了作者的写作思路及其选材组材的意图。散文构思的线索,一般常见的有:以情为线索;以理为线索;
以物为线索;以空 间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明
线,还有暗线,线索的特征有:在结构上贯 穿全文,时隐时现,有明显的标志(或
是标题本身,或在文中反复出现)。
5. 散文的语言
散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,表现力强。在分析时, 要特
别注意它在语言环境中的特定含义,要结合上下文,结合作者的思想感情,结合
文章的语言 风格,甚至修辞,才能既理解词语的表层意义,又理解其深层含义。
6. 散文的意境
意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物,具有含蓄深邃的美。
优美的散 文可谓“无韵之诗”,其意境可以与诗相媲美。阅读散文时,就要善于通
过自身的感受,进入散文所描绘 的意境中去。不能忽略了语言的揣摩,要调动丰
富的想象,结合自己已有的知识、情感,获得主观体验, 才能达到思想的共鸣与
升华。
7. 散文的表现手法
常 见的表现手法有:象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物
喻人、联想想象、设置悬念、 借景抒情、渲染、修辞等。
(1)象征
散文往往运用象征的写法,象 征就是托物喻义,即通过一定的具体形象来表现
一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本 体,与之相对应的事物就是
象征体,“深远的意义”就是象征意义。例如:《白杨礼赞》中,白杨树就是 本体,
北方农民、哨兵就是象征体,用血写出新中国历史的精神和意志,以及北方军民
身上所体 现出的坚持团结、反对分裂、不屈不挠、力求上进的精神就是本文的象


征意义。《海燕》 是高尔基的名作,很明显,海燕象征了无产阶级的革命先驱,
海鸥、海鸭、企鹅象征了革命队伍中的胆小 鬼,乌云、狂风则象征了当时的反动
势力。
(2)托物言志
就是借物喻人,是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟
人化,赋予它人的思想情感 和志向,叶圣陶说过“心有所思,情有所感,然后才
有所撰作”。我们在观察自然景物时常常会倾注自己 的情感、思想和志向,萌发
一种表达的欲望,因而会用托物言志的方法去写景状物,这种方法往往能写出 感
人肺腑的好文章。《荔枝蜜》中,杨朔就是把对劳动人民的赞美熔铸到勤劳的小
蜜蜂身上;《 白杨礼赞》中,茅盾也是借对白杨树的歌颂来表达对北方军民的歌
颂;《爱莲说》中,周敦颐更是通过写 莲花的高尚品质来抒发自己不与世俗同流
合污的精神和洁身自好的作风。
(3)对比烘托
在散文中,为了突出作者所写的对象,作者往往运用对比烘托的写法。《海 燕》
中,作者为了突出海燕的勇敢无畏,用海鸥、海鸭、企鹅等害怕革命的表现来对
比。《兰草 》中为了表现兰草的顽强生命力,作者用了柏树、广玉兰、女贞树和
名花们来对比,写柏树、女贞树成了 朽木枯枝,写名花们早已杳无踪迹,就是突
出兰草在恶劣的环境面前顽强拼搏、自强不息。
(4)欲扬先抑
兵法云,欲擒故纵。在散文的写法中也有一种“欲擒故纵”的写法,叫“欲 扬先
抑”。文似看山不喜平,散文更讲究波澜,要赞美某种事物,先表达对它没有好
感;想歌颂 某个人物,先说他的不足等等,然后根据情节的发展,达到歌颂与赞
美的目的,而且使这种歌颂与赞美得 到强调。《白杨礼赞》的第七节中“它没有
婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝……白杨树算不得树中的好 女子”就属于欲扬
先抑,《荔枝蜜》中开头说“蜜蜂是画家的爱物,我却不大喜欢……每逢看见蜜
蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服”也是欲扬先抑,《丑石》中先说丑石的
种种不足和无用,最后 点明它不是一般的石头,“默默无闻,不屈于误解、寂寞
的生存的伟大”的主旨就更突出了。
8. 散文的思想内容
散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味 的具体事物。写人的散文,可以
分析人物与环境之间的关系,结合作者对人物的态度、感情来理解作品的 思想内
容;叙事散文,可以分析人物在事件中的表现、场面细节把握作品内容;写景状
物抒情, 要分析行文线索、写法、象征意义,从而了解作品的思想内
容。 (接下
页)


叙事散文阅读(=)

二、阅读叙事性散文
1.找“要素 ”。阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、事件(起因、
经过、结果),通过分 析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说,对人
物、事件理解得越深, 对文章中心思想就挖掘得越透,概括得越准。
2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式,阅 读时,应注意研究记叙的顺序(顺叙、


插叙、倒叙),研究文章怎样过渡和照应,如何开 头和结尾,做到既知其然,又知其所以然。
3.抓线索。线索是情节发展的脉络,线索的作用在于联系 事件和场面,贯串情节。一篇文章
以什么为线索,是由文章的中心决定的。根据文章中心需要,可以以物 为线,以事为线;可
以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。总之,凡能贯串繁多材料 ,体现
材料间内在联系,有利于中心、事件、活动的,都可以作为文章的线索。把握文章的线索,
有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想,读起来整体感更强。
一般来讲,记叙性散文分为如下几种类型:
叙事散文。偏重对事件的叙述。文中之“事”可以是一个 有头有尾的故事,如许地山的《落
花生》;可以是几个片段的剪辑,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》; 也可以是一个典型的细
节化的生活片段,如朱自清的《背影》……
写人散文。偏重于记人。 有的抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气
质、性格与精神面貌,如鲁迅《藤野先生 》;有的从横向角度,剪辑若干的精彩片段,表现
人物的精神、性格和气质,如杨振宁的《邓稼先》;有 的注重对人物生活片段的记叙,如鲁
迅的《阿长与山海经》;有的着重突出人物群像的描绘,如莫泊桑的 《福楼拜家的星期天》……
考点对接
1. 文意把握:感受文章内容,理解文章主旨,概述主要内容,理解文章的表达目的。
2. 要点概括:分析作品思路,辨识文章结构,划分文章层次,概括文章要点。
3. 词句品析:体味 和推敲重要词句的语境义、特殊含义、深层含义、言外之意(潜台
词),及其渗透的感情。
4. 内容探究:准确识别记叙的要素、顺序、详略、线索、感情基调;理解文章的表达
方式,判断文章 的基本写法,判断文章的表现手法等。
5. 作品感受:品味文中的情感,表达自己的感受、感悟、感慨与启迪。
重点:文章思路的把握,情感 的领会,人生哲理与优美意境的领略,精彩词句的品味及
哲理性语句深层含义的品析,表现手法与表达效 果的分析,自身感悟体会等等。
难点:文章线索的梳理,精彩词句的品味,文中表达技巧的欣赏, 作品表现手法的赏析,
句段表达作用的阐述等等。
思路点示
散文阅读题的解答有其特殊性,它主要表现在以下两个方面。
1. 需要厚实的知识基础。在散文 的阅读测试题中,经常出现正面描写、侧面烘托、实
写、虚写、以动写静、以声写静、细节描写等内容, 这些相关的知识都应具备。如果连题目
的内容都无法看懂,是谈不上准确答题的。
2. 需要认真细腻的品析。散文重在情味,不管是叙事、写人,还是写景、抒情,总是
讲究意味深长,它的一 词一句,都是为着“意味”,为着“情感”。我们在赏析阅读中,在应
试阅读中,也都要注重从字里行间 看出它所蕴含的情味来,这就要求我们善于“品”,善于
“析”。散文阅读中很多考点所涉及的都是细节 化的问题,所以一定要细致耐心地答题。





叙事散文阅读方法

标签: 体会 散文 主旨 人物 叙事 分类: 工作岁月 2007-10-29 18:17


一、主要考点。
1.重点词句的理解及其含义的体会。
2.理清叙事线索,划分段落层次。
3.概括主要事件、人物的性格特征、主要事迹等。
4.概括文章的主要内容或相关段落的内容。
5.体会文中人物的思想感情。
6.体会文中拟人、比喻、排比等修辞方法的运用妙处。(也可称为“表达效果”。)
7.整体感知文章的大意,归纳文章的主旨。
8.品味文章的语言、写作特点。
9.联系文章内容,谈自己的体会、感悟。
二、应试策略。
1五步阅读法。
阅读题目(往往能提示内容与主旨). 阅读文章 看清文章后面的阅读思考题 按问题
要求回头有重点地再读原文 答题
2.整体式阅读 整体把握文章的内容
①提取信息(抓关键句、主旨句、中心句、重点句等) ②重组信息(弄清句与句、段与段之
间的关系等) ③归纳概括(在全文找有效的信息)
3.细节式阅读 关键词句的作用分析
结构:过渡、总领下文、总结上文、前后照应等
内容:开篇点题 、设伏笔、 作铺垫 、点明主旨 、深化中心 、 揭示感情 、升华主题等

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