意料之外作文-梦的起点

三年级语文阅读练习题
一、
三年级语文阅读题及答案瓜□茄子□ 西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼
看去；个个漂漂亮亮；惹人喜爱.
1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的.先写小院西面是 ________ ；
北面有个 ___________ ；院子东面种着 ____________ ；南面是 __________ .
其中写得最多、最详细的是 ___________ ；这段话中的第 _____ 句到第 ___
__ 句；都是写这里的景色的.
2 、 读句子；想想带点词的意思；给合适的说法打“√”.（ 1% ）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上； 不时 发出 醉人 的香味.
这句话写了：
① 葡萄长得多；有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂.…… ( )
② 葡萄不但长得多；而且香味使人陶醉.……………………… ( )
③ 葡萄成熟了；很可爱.………………………………………… ( )
3 、 写出下面词语的反义词： 高大 ( ) 热闹
( )

1 25

4 、 照样子写词语
绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________
5 、 用“ ”划出打比方的句子.
6 、给文中画□的地方加上标点.
7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）
类.
二、 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩；笸箩里放着
剪刀、线团、布头和针线包.针线包上绣着个红五星；特别引人注目.多年来；
邓奶奶随身带着 它；一直带到了北京.从什么时候起；她就有了这个针线包
呢？从延安的空洞里；从重庆的红岩村；也可 能从二万千里长征（zēng zh
ēng）的路上.
1．给带点的字选择正确的读音；在下面画上“√ ”.
w W w .x K b 1.c o M

2．填空：笸箩里放着 、
、 和 .
3．特别引人注目的是 .
4．“邓奶奶随身带着它；一直带到了北京.”这句话中的“它”是指；
这句话的意思应该选下面第（ ）种.

2 25

（1）邓奶奶把针线包带到了北京.
（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京.
5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“ ”
在原文中划出来.
三．掩（yǎn）耳盗（dào）铃

从前有一个人；看见人家大门上挂着一个铃铛（ dāng）；想把它偷（t
ōu）走.他明明知道；那个铃铛只要用手一碰（pèng）；就会丁零丁零 地响
起来；就会被人发觉.可是他想：“如果把耳朵掩住；响声就听不见了吗？”
他掩住了自己 的耳朵；伸手去偷铃铛.没想到手刚碰到铃铛；他就被人发觉了.
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ —”画出来.
2、选择正确的答案；在括号里面“√”.
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
（1） 偷别人的东西时；光把耳朵掩起来是不够的.（ ）
（2） 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的.（ ）
（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃.( )
4．

3 25

在少年儿童画展色彩缤 纷的画幅中；我看到一幅没有色彩；线条也极为
简单的画；那是一幅盲童的画.雪白的纸上；用圆珠笔画 着一个太阳；照耀着
一座小屋；小屋前有一条小溪；还有一棵高大的树.寥寥几笔；勾画了一个和
平幸福的人家.从这里走过的人；都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极
为简单的画；看得那么久 .他们不但是看这张画；好像是透过这张画；看到了
这个盲童的心灵.
1、从文中找出反义词.复杂（） 痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ）
2、用“简单”写一句话：
_____________________________ ____________________________
3、用“～～”画出画的内容. < br>4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以
看出这个盲童是个怎样的 孩子？


5．船 底 鱼
在辽阔的海洋中；生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）.鱼印的体型
长得苗条匀称.它行动敏捷；善于游泳；性格活泼；并具有吸附在大型的鲨鱼、

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海龟、鲸的腹部或船底的习惯.所以；人们称它为船底鱼.
鱼印吸附在物体上；在周游四海的过程中；遇上了饵（ěｒ）料丰富的海
区或者见到它的“船主”——大 型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食；就悄悄
地离开自己乘的“船”；去吃上一顿可口的美餐.然后；再寻 找一条新“船”；
继续前进.一旦找不到“船”；它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上；
作短暂休息.这时；它的细长的尾巴；似海藻随海流飘动；以此引诱鱼类；待
有良机；继续吸附上新“船 ”.鱼印在大海中乘船周游；不仅省力气；而且还
靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭； 真是一举两得的美
事！
1、 写出下列各词的反义词.
2、 前进（ ） 短暂（ ） 附近（ ）
2、理解带点的字；再联系上下文理解词语.
良
机：

周
游：

海中乘船周游；一举两得；指的是(

5 25

)
3、鱼印乘的“船”指的是（
）.
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐；这个“美餐”是指
（
）
6．梧桐 树
校园里的梧桐树；你是我们的好朋友.
春天；你发芽了.一个个灰白色的；有细柔绒毛的芽苞 ；快乐地绽开在枝
头；就像小弟弟微笑着睁开眼睛.
夏天；我们在你的树荫下做功课；多么凉 爽.有时；我仰起头来；透过密
匝匝的绿叶；我看见金色的阳光在闪烁.我好像看见了你明亮的眼睛.
秋天；你悄悄地落叶了；我们把落叶积起来；点燃了.火苗跳跃着；发出
呵呵的笑声.我们把黑 色的草灰埋在你的脚下.让它变成养料；使你长得更加
粗壮.
冬天；在我做功课的地方；照射 着灿烂的阳光.我明白了；梧桐树！你落
了叶；好让阳光给我们更多的温暖.

6 25

校园里的梧桐树；你是我们的好朋友.
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语.
2、联系上下文；想一想再填空.
①短文中的“你”指的是（ ）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是
（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的
“密匝匝”的意思是（ ）.
3、找出比喻句；用“ ”划出来；句子中是把(
)比作 (
).
4、这篇短文是按（ ）顺序写的.

7. ＿＿＿＿＿
阳春三月；沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.它脱下破旧的外衣；又
开始新的 生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿；慢慢地长出逗
人喜爱的嫩枝绿叶.
五月；正是它摆开绿叶白花衣裳的季节；婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵

7 25

洁白的梨花；在明媚的阳光照耀下；像一片银色的海洋！
中 秋时节；银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形扁圆扁圆的；与苹
果的形状相似.它总爱“三只一群 ”、“五只一伙”地生长着.开始；果子的
颜色呈淡绿色；后来颜色变深变黄了.来到这里的人们一看就 会想到山区人民
的生活一定比蜜甜.
走进果园；微风阵阵；你还可以闻到一股股清香；当好客 的主人把又大
又甜的银梨送给你品尝时；你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜；可口
极了； 银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美.
银梨；你不但把美的花和美的果实奉献给人们；还为家乡人民开辟了一
条致富之路.
我爱家乡的银梨.
1、从短文中找出合适的词语填在括号内.（6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2、读短文；找出梨果的特点填空.（4分）
（1） 形状：


8 25

（2） 颜色：开始呈 ；后来

（3） 气味：

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来；再找出一个拟人句用
“ ”画出来.千万别丢题呦！（2分）
4、短文是按时间顺序来描写银梨的；表明时间的词语
有： 、 、 .（3分）
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上.（2分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面.（3分）
8.有趣的小刺猬
刺 猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠；只是比老鼠大多了.
它的头尖尖的；眼睛和耳朵很小； 牙齿非常锋利；门牙特别长.刺猬的四（肢
枝）很短；跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利；那 么有力.除了腹
部；刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺；又短又密.遇到强敌时；它就把身体
蜷 （quán juǎn ）成一团；成为一个可怕的刺球；连凶猛的野猪也拿它没
有办法.刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己；还用它来搬东西呢！夏天；正

9 25

当人们进入梦乡的时候；它悄悄地从洞中爬出来；趁着月光；窜到瓜地里；
用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断 ；然后在地上打个滚；把硬刺扎进瓜皮；一翻
身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.
1、选择（ ）里正确的读音或字词.用“√”表示.（6）
2、文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来.（3）
3、根据短文填空.（4）
刺猬的头( )；眼睛和耳朵
( )；牙齿( )；门牙
( ). 它们四肢( )；跑起来很快.爪
子( 、 ) .浑身长满了
( ).
4、下列句子中哪个是打比方的；在（）里打“√”.（2）
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（ ）
8.数不清的（ ）在空中闪烁着；皎洁的（ ）
把大地照得像白天一样的明亮；（ ）；“唧唧”的虫声从四周
（ ）；河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）
吹得“沙沙”作响.萤火虫一闪一闪的；（ ）要和天上的星星

10 25

比光亮.夜是多么的（ ）呀！
1、选择适当的词填入括号中（8分）
美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮
2、联系上下文解释下列词语的意思（2分）
闪
烁：

皎
洁：

3、这段话是围绕
(
)这句话写的；通过（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（6分）
4、用横线画出文中的拟人句.（2分）
9.____________________
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了；惊喜地欢呼：

11 25

“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意）；心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋
都被我（征服 打败）了；我多伟大！得（dé děi）赶快回去；向伙伴们（荣
耀 炫耀）一番！”于是；他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去.
不想；归途中他不知被什 么挡住了去路；好不容易爬到一半；一阵风又
吹得他腾空而起；piāo luò（ ）在一片汪洋之中.幸好；又被那位男孩看见
了；那孩子一面伸过一根枯枝；带他tuō xiǎn（ ）；一面叹息道：“唉；
真kě lián（ ）；连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小 蚂蚁一面喘气；一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？
我不是战胜过最高的山和最大的洋 么？”
面对赞颂；需要的不是陶醉；而是深思：自己是否名副其实？
1 给带点的多音字选择正确的读音；打“√”. 2 读第2自然段；在
括号里选择恰当的词语；打“√”.
3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里. 4 用波浪线画出小男
孩说的话.
5 联系上下文解释词语意思.
疑惑不解:


12 25

深思
:

6给文章加个题目
10.猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺；于是在森林里就以卓（zhuó）
越的建筑师自居.
猴子来到树下；看到喜鹊正在搭窝；它歪头看了看；不由得勃(bó)然大
怒：“停下； 停下；你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下；只有这
样才能遮雨；懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了.猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋.”
摇着头；背着手走了.
猴子走到山坡下；看见兔子正在兴致勃勃地打洞；它歪着头看了看；不
由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一
你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那
儿；迷惑地眨眼睛.猴子叨念着：“短浅.”摇着头；背着手走了.
暴 风雨来了；喜鹊进了窝；兔子钻进洞；只有猴子窜进树林；双手抱头
缩在一棵大树下；任凭风吹雨打.

13 25

1、 第三自然段加标点. 2、 在文中找出下列词语的近义词.
念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ）
思考（ ）
3、联系上下文解释词语.6分
（１） 自
称：

（２） 勃然大
怒：

（３） 兴致勃
勃：

4、仔细阅读短文；用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子.
5、这篇短文告诉我们一个什么道理？
11.大草原
这里的天格外蓝；空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步；

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就像绿地毯上绣着的白色大花.牧羊人骑着飞驰的骏马；挥舞着羊鞭； 唱着那
动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘；白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声；传
四方.啊；美 丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语.（ ）－
（ ）
2、根据词意；从文章中找出相应的词语.
清爽新鲜 （ ）
生命力旺盛 （ ）
3、用“ ”画出文中的比喻句.
4、为了突出草原上生机勃勃的景象；文章中写草原的天__________ _____
__；空气________________；还写了白色的羊群在__________ ________________
______；欢乐的牧羊人_________________ _______________________ .
12.
去年生日那天；爸爸送我一只美丽的“小花鹿”.它既不会跑；也不会跳；
是个泥制的储蓄罐.
“小花鹿”可真讨人喜欢.圆圆的脑袋上；一对粉红的耳朵向上竖着；仿
佛在倾听周围的动静. 脸上嵌着两只明亮的眼睛；透蓝的眼眶里；那圆溜溜的

15 25

黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着；像是要跟我说话.“小花鹿”的身
体是橘黄色的；上面还有大红色的梅花斑纹.它那条又小又短的尾巴向上翘
着；显出一副调皮的 样子；它整天静静地蹲在我的写字台上.我在它的脖子上
系了一条绿丝带；打了个蝴蝶结；这一下；它变 得更加神气和漂亮了.
自从我有了“小花鹿”以后；那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦；不像过去
那么吸引我了.我不再随便买零食吃；把节省下来的钱；从“小花鹿”后脑勺
上的小口子里塞进去.每当 我这样做的时候；“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树
叶一样；高兴得眯起眼睛笑了.一天又一天 一个月又一个月 不到一
年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这
下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、 给没有加标点的地方加上标点 .
2、 联系上下文解释词语
倾听：________________________ 功劳：_______________________
3、 第二自然段是围绕哪句话来写的；用“ ”画出来.给短文
加个题目 ( )
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）
→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）


16 25

5、 “小花鹿”的功劳
是

6、 判断下面的句子是不是打比方的句子；不是的打“×”.
(1) 圆圆的脑袋上；一对粉红的耳朵向上竖着；仿佛在倾听周围的动静.
( )
(2) 每当我这样做的时候；“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样；高
兴得眯起眼睛笑了.（ ）
13.秋天
凉爽的秋天来了；天高云淡；秋风习习.大地穿上了一件黄色的毛衣；枯
黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来；好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶.虽然
寒霜降临；可松树爷爷还穿 着它那碧绿的长袍；显得更加苍翠.花园里；菊花
争芳斗艳；红的似火；粉的似霞；白的像雪；美不胜收 .柿子树上的叶子都落
了；可黄澄澄的柿子却还挂在枝上；像一个个大大小小的橘黄灯笼.红通通的海棠把树枝压弯了.秋天；果实累累；景色迷人；我喜欢秋天.
1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来.
2、 用“ ”画出文中的比喻句.

17 25

3、 照样子写词语
果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ __
__
翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ___
_ ____
4、联系上下文理解词语
争芳斗
艳：

美不胜
收：


三年级语文阅读题及答案

在辽阔的海洋中；生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）.
鱼印的体型长得苗条匀称.它 行动敏捷；善于游泳；性格活泼；
并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯.
所 以；人们称它为船底鱼.

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鱼印 吸附在物体上；在周游四海的过程中；遇上了饵
（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨 鱼
捕食时吃剩下来的一些残食；就悄悄地离开自己乘的“船”；
去吃上一顿可口的美餐.然后； 再寻找一条新“船”；继续前
进.一旦找不到“船”；它便吸附在附近的礁石及其他固定的
物体 上；作短暂休息.这时；它的细长的尾巴；似海藻随海流
飘动；以此引诱鱼类；待有良机；继续吸附上新 “船”.鱼印
在大海中乘船周游；不仅省力气；而且还靠着船只和鲨鱼等
大型海洋动物的威力免 受敌害侵袭；真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词.
前进——（ ）短暂——（ ）附近——
（ ）
2、理解带点的字；再联系上下文理解词语.良机：

海中乘船周游；一举两得；指的是
_______________________________ ____
3、鱼印乘的“船”指的是________________.鱼印离开乘的“船”
去吃一顿可口的美餐；这个“美餐”是指
___________________________ ___________________
15.

19 25

回首二十世纪；我们唯(wéi)一的家园──地球；由于环境
污染 ；变得千疮（chuāng）百孔；不堪(kān)重负.回想起中
国长江的洪涝(lào)灾害、频( pīn)繁的台风、黄河断流、大海
的赤潮；还有北京的沙尘暴；等等；人们不禁要问:“我们的
地球怎么了?”大自然在报复人类；地球在哭泣.保护环境；拯
（zhěng）救地球；让我们都来 关心环保.
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用
“_____”画出来.
2．面对哭泣的地球；人们发出了怎样的疑问？请你写在
下面.________________________________________________ ___
16.
有些生物浑(hún)身长满了刺.豪猪浑身细长的刺；平时紧
紧 地贴在皮肤上；一旦遇到危险；豪猪就会张开这些刺；刺
向敌人；保护自己.穿山甲浑身的鳞片就是它的 刺；与指甲相
类似.虽然它的鳞片不像刺那样尖利；但鳞片的边缘像刀刃(r
èn)一样锋利. 人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了；它
们身上的刺就是叶片；为了减少水分的蒸发；这些叶片进化
成了刺.生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树；它的树干密布着
的尖刺就是为了保护自己的果实 不受动物的侵（qīn）害.

20 25

1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线
上.
__________ ______________________________________
_______ _________________________________________
2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来.
___________________ _____________________________


17. 1906年；美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首
先提出了设立母亲节的设想；并 为此四处奔走.同年；她在家
乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动.她还分别给
国会议 员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信；恳求
帮助.她的诚心感动了许多人.1914年美国国会 通过决议；把
每年5月的第二个星期天定为母亲节；以表示对所有母亲的
崇(chóng)敬和 感激.
1．母亲节是________年设立的；把每年的__________定为母
亲节.

21 25

2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节；做了哪些事？请简要写
下来.
_________________________________.
18.
风筝的用途很多.据说风筝的最初的用途是用于军事；可
用来测量距离；传递情报.后来；风筝的功能 由军事用途转为
娱(yú)乐.近代；风筝作为体育项目和健身活动开始普及.不
仅(jǐn) 如此；风筝还是人们喜爱的工艺品.
1．短文围绕哪句话来写的；请用“_________”画出来.
2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面.
_________________________________.
19.

有位著名作家到某地旅店投宿.人家早告诉他此地蚊子特
别厉(lì)害.他在服务(wù)台 登记房间时；一只蚊子正好飞来.
他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明；果如其然；它
竟 会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)；以便夜晚光临；饱餐
一顿.”服务员听了不禁大笑.

22 25

结果这一夜他睡得很好；因为服务员也记住了房间号码；
认真地做了一切该做的事.
1． “果如其然”可以用另一个词替换；请你写下来.
_________________________________.
2．短文中“做了一切该做的事”；指的是什么事？请简
要写下来.
_________________________________.


20.有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠；只是比老
鼠 大多了.它的头尖尖的；眼睛和耳朵很小；牙齿非常锋利；
门牙特别长.刺猬的四（肢 枝）很短； 跑起来很快.它的爪
子像老鹰的爪子那么锐利；那么有力.除了腹部；刺猬浑身长
满了像钢针一 样的硬刺；又短又密.遇到强敌时；它就把身体
蜷（quán juǎn）成一团；成为一个可怕的刺球；连凶猛
的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）
自己；而且还可以用它来搬东西呢！夏天；正当人们进入梦

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乡的时候；它悄悄地从洞中爬出来；趁着月光；窜到瓜地里；
用它那 锋利的牙齿把瓜柄咬断；然后在地上打个滚；把硬刺
扎进瓜皮；一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.
—————————————————————————
——————————————
1、选择（ ）里正确的读音或字词.用“√”表示.
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来.
3、根据短文填空.
刺猬的头（ ）；眼睛和耳朵（ ）；牙齿（ ）；
门牙（ ）. 它们四肢（ ）；跑起来很快.爪子
（ ）、（ ）.浑身长满了
（ ）.
4、下列句子中哪个是打比方的；在（ ）里打“√”.
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（ ）
5、仔细读读短文；看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用；你能试
着找一种动物写写吗？

24 25

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