山东财经大学分数线-满月宴贺词

漫画，夸张了现实，浓缩了历史，表现出的与隐藏起的，组成了一
部奇特的历史图解。
观察以下2两幅制作于第二次世界大战时期的漫画，回答问题：
1图七漫画创作于1942年，标题为“难以自拔”。这个“难以自拔”的国家
是______。 < br>其“难以自拔”的原因是____________________________________ ____.
2．图八漫画标题为“1943年的欧洲地图”。漫画中央渡牵制的国家是____
_____。
牵制“它”的国家是__________。（至少填二个国家)
3。依据图八漫画所提供的信息，用一个词语概括1943年的欧洲形势，并简
述理由。
概括词语：________；
理由：_____________________________
4.两幅不同的漫画流露出两位作者共同的情绪。这种情绪是…………( )
A，悲哀 B，欣喜 C．同情 D。绝望

（1） 图一反映了二战后出现了怎样的世界格局?这种格 局建立的标志是什
么?由图一向图二变化的转折点是什么?（4分）
（2）图二反映出当前怎 样的政治局面?欧俄中日与美国的关系如何?
其中欧盟的地位如何?这种局面未来发展的趋势是什么?（ 4分）

（3）冷战结束后,世界经济出现了什么新的趋势?在这一世界经济发
展趋势中扮演的重要角色指什么?中国顺应这种趋势所做的两件大事
是什么?（4分）
（4） 从图一到图二的变化中,起决定性作用的是什么?（2分）我们中
国政府应该如何顺应上述两种趋势?（ 2分）
夸张了现实，浓缩了历史，表现出的与隐藏起的，组成了
一部奇特的历史图解。观察以 下2两幅制作于第二次世界
大战时期的漫画，回

观察以下2两幅制作于二战时期的漫画，回答问题
漫画，夸张了现实，浓缩了历史，表现出的与隐藏起的，组成了一
部奇特的历史图解。
观察以下2两幅制作于第二次世界大战时期的漫画，回答问题：
1图七漫画创作于1942年 ，标题为“难以自拔”。这个“难以自拔”的国家
是______。
其“难以自拔”的原因是 ________________________________________.
2．图八 漫画标题为“1943年的欧洲地图”。漫画中央渡牵制的国家是____
_____。
牵制“它”的国家是__________。（至少填二个国家)
3。依据图八漫画所提供的信息，用一个词语概括1943年的欧洲形势，并简
述理由。
概括词语：________；
理由：_____________________________
4.两幅不同的漫画流露出两位作者共同的情绪。这种情绪是…………( )
A，悲哀 B，欣喜 C．同情 D。绝望

请回答：
（1）图一 反映了二战后出现了怎样的世界格局?这种格局建立的标志是什么?
由图一向图二变化的转折点是什么? （4分）
（2）图二反映出当前怎样的政治局面?欧俄中日与美国的关系如何?其中欧
盟的地 位如何?这种局面未来发展的趋势是什么?（4分）
（3）冷战结束后,世界经济出现了什么新的趋势 ?在这一世界经济发展趋势
中扮演的重要角色指什么?中国顺应这种趋势所做的两件大事是什么?（4分 ）
（4）从图一到图二的变化中,起决定性作用的是什么?（2分）我们中国政府
应该如何顺 应上述两种趋势?（2分）
吥丶錯過195 历史
2014-11-18

优质解答
【1】1两极对峙格局 2华约的建立 3苏联的分裂东欧剧变
【2】1多极化 2对峙 3是经济政治一体化程度最高的区域组织 4向多极
化发展
【3】1经济全球化 2跨国公司 3 1改革开放 2加入WTO
【4】1中国日本等国家的崛起 2这个其实是和【3】的3一样的
帮不帮98n
2014-11-20

优质解答
1:日本。 难以自拔的原因：日本首先 陷入了中国战争的泥潭，使得日本战线过
长，补给线难以跟上，妄图3个月灭亡中国的梦想破灭。为了摆 脱困境日本当局
开始了南进的计划，并在1941年12月7日偷袭了美国珍珠港，但是它却范了战略的错误。在1942年6月的中途岛海战中惨败美国，由攻转守，最后陷入了太
平洋战争的泥潭。
2：被牵制的国家是：纳粹德国 牵制它的国家是：苏联
3：反攻。理由：在1943年7月 17日，斯大林格勒战役结束，它是整个二战战
场的转折点。
4：选（D）
让文明素养追上现代化的脚步
①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被 摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，
开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参 半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，
但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙
浮雕到成都武 侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；
向空服人员泼面、攀爬红军 雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起
的“成都女司机被打”事件，一些地方出 现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公 路上的违章驾驶、危险飙车等，许
多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会 发展新课题。搭乘着

城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又 浑然不觉地陷入了另一
种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。 ”充满诗
意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成
为亟待破 解的现实课题。
④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇 ，“文
明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当
看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游
客不文明 行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文
明行为记录。大闹亚航 、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当
事人被列入“黑名单”，便是一种积 极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强
化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的 行为付出代价，方能防止“破窗效应”，
变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一
蹴而 就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过
程。从这个角度出 发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契
机，优化管理方式、加强机制构 建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文
明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会 的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明 现象
义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存
在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。
如果说， 遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润
滑剂，则是更高境界。 从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打
造一个更好的自己，过一种更值得过 的生活。
⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视
文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富
有魅 力，也必能赢得真诚的尊重。 （选自《 人民日报 》）
1．选文的中心论点是什么？（1分）
2．选文前三段例举众多不文明现象有何目的？（2分）

3．第6段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？

4．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
Ｂ．文章第 ⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了
提高公民素养的路径。
Ｃ．“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养
的严 重缺失。
Ｄ．为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，
有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
5．简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的？（3分）
答案：
1.（1分）让文明素养追上现代化的脚步
2.（2分）①例举不文明的行为，从生活中引 出议论话题。②围绕这些现象，为后文展开议
论奠定基础，增强了论证的针对性。（每点1分，意对即可 ）
3.（3分）（意对即可）
4.（2分）D
5.（3分）①列举生活中 的不文明现象，引发思考，提出论题。②通过道理论证和事实论证，
从制度建设、公民个体要求诸方面提 出提高公民素养的措施。③照应前文，总结提出“让文
明素养追赶上现代化脚步”的中心论点。（每点1 分，意对即可）

善良是心灵的灯盏

⑴ 风中夹杂着雪花，纷纷扬 扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、
那么剔透、那么恬静。下了 火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思
暮想的妻子，有花骨朵般的女儿 ，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼 的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决
定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多 挣些钱，让她们过上殷实的日子。
⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极 少的生活费，其余的钱定期寄往
家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他 的心，他决定怀揣积攒的血
汗钱，回家过个团圆年。
⑷走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过 ，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心
想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具 。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，
会喊爸爸了吧？
⑸他挑了一兜蜜桔， 又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子
轻轻地晃，急得泪珠直往 下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑹他愣了一下，试着问：“ 怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有
些迷糊，真怕耽误了病情。 ”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在 外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对
面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希 望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。
⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张5 0元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望
着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。 他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针， 又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，
烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪 烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直
笑。
⑽ 他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子， 叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂
在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到 女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑾回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着 了。不知过了多久，他被轻柔的声
音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然 凝固在脸上。原来，妻的旁边
站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。
⑿妻子笑吟吟地说：“女儿 今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀
里，亲了又亲，将几滴热泪蹭 到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无 论何时何境，他的心里始终亮着“善

良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引 领他回到温暖的家园。 （原文有改动）

1.选文中的“ 他”是一个怎样的人？（2分）

2.请在选文第⑴段中找出景物描写的句子，写在横线上，并分析它的作用。（4分）

3.⑵、⑶段是选文的插叙部分，有什么作用？（3分）

4.请赏析选文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝固”的表达效果。（2
分）

5.分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守 内
心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。（3分）


答案：
1. 勤劳、有责任心、善良.（答对两点即可）
2.（4分）
景物描写： “风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。（1分）
作用：
交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩儿发高烧做铺垫。（1分）
渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情（1分）
用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。（1分）
3.交代他离开家外出打工的原因，（1分），
交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.(1分)
突出本文的主旨。(1分)
4．“凝固”是固定不变，停滞的意思（1分）
形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊.(1分)

5.总结全文,(1分) 照应题目，(1分)
再次强调善良的重要性.点明文章的 中心（1分）