小学生迷语-职工入党申请书

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（一）阅读《天空没有多余的星星》，完成18—22题。（18分）
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫 耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，
头发有些花白，近乎丑陋 的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。
李忠义是个闲不住的人，他 把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他
总能找到自己能干的活儿：道路 坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，
散放的管材他整理成行。他眼里总 有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿
豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。 冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大
家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串 串高低不平的足印。
③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字 迹，将每日新闻、安全警
示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜
发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒
了， 一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。 李忠义却在命运面前不低
头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热 的胸膛温暖冬天，用
他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落 ，正在大家焦急
之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放 映，场内响
起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过 于劳累，还是那天风雪太大，经过一
个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往 医院，已经无救了。一个普通而
平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别 的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们
要最后送他一程 。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水
顺颊而下，淋湿了衣 衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发
在人们无尽的哀痛中，似 乎还在微微抖动，
像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了， 没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，
没有风云叱咤。李忠义是一个工 人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家 庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁
也离不开谁，就是云彩遮住了它们， 它们也会躲在后面熠熠发光。 ⑩天空没有多余的星星。
注：蒲公英属多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。 （选
文有改动）
18.文章开篇写到“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个 而 的人。（2分）
19.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3分）


20.如何理解第⑦段划线句子的深层含义？（4分）
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21.为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？（4分）


22.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的，联系实际来谈谈。（5分）




（二）继 父
张亚凌
听母亲说 ，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大
五岁的二哥，都说 记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。
记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直
在旁边玩 。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，
妮儿，甜一 下去 。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开
糖纸，我会举到他的嘴 边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋，说，爸
不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜 了，爸就心里甜了。
天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家 喽——”“回家喽—
—”。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。 他还能修理各种 电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦
他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了 ，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都
经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家
男人都 吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你
们呀，要是 对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮皮包骨头了！
在家里，母 亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个
小凳子，哥哥们立马 就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，
“叫娃们吃，娃们长身体 ，要吃好”。
他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了 ，还讲究啥？
给娃们做。
“百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。
“再能顶个屁，还不 是在人家地里不下种光流汗？不就是不掏钱的长工么？”熟识的人讥讽他，
没有自己的孩子还那么撅着屁 股卖命地干。 流言风语咋能传不进他的耳朵？更有甚者给他说话直接
带味儿。好几次，母亲没话找话 硬拉扯到那事上想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不
完，哪有闲功夫生气？
他不是脾气好，是压根就没脾气。

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邻里街坊说话不饶他倒也罢了，欺生。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本
家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的
脸 。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过前去？给他们姓李的养活娃娃，凭啥还要
看他们 的脸色？断了，断了，不来往了！
他倒给母亲和起脾气来。说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？
他是在我出嫁后的第二年走的 ，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，就等着抱外
孙哩。那天，他正补着车带，一头栽下 去，就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！
爸，皱纹何时如蛛网般吞没了他？ 爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿
的干馍片？
爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗
„„
倘若他病 在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是爱一直是单向流淌啊，我
们究竟关心过他多 少？！
我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过 生父。
我记忆里的父亲就是他，也只有他。 （本文有删改）
9. 文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？（3分）


10． 阅读下列句子，简析加点词语反映的人物心理。（4分）
①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软．．．． 地撒了我一身。


②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪．．．。


11. 文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”来指称？
（4分）



12. “继父”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（5分）



(三)阅读《沙枣》完成 18-20题 （共11分）
沙枣
梁衡

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记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇 怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古
临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公 路，路边长着两排很密的灌木丛，也
不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也 发出了新叶，但这两排灌木
却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。
后来不 知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是
这么一种树吧，也并 不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。
6月初，我们劳动回来， 天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。
我一下就想起在香山脚下夹道的丁香 ，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照
窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因 。
第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。< br>真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。
认识的深化还 是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有
很大的一片沙枣林，房前屋 后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽
抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观 察了全过程。
沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金 黄，而
是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰< br>绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我
一 下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾
写了一首小 词记录了自己的感受：
干枝有刺，
叶小花开迟。
沙埋根，风打枝，
却将暗香袭人急。
1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。
这个 大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围
沙。十几年来，他 们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、
杨、榆等其他树的林带， 再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落
叶，只有那些没有被风刮落的果实 还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原
来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。 我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，
小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料 喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实
用价值。
首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的 黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就
止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干 上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几
尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像 有一个无形的磁场挡着，沙总是不能
越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着 风发出豪壮的呼叫。沙枣能
防风治沙，这是它最大的用处。
沙枣还有顽强的生命力。一是 抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽
不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是 能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，
人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在 房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能

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抗盐碱。它的根扎在白色 的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的
环境里照样能茁壮地生长。
过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，
就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个
近60 岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的
双手，我一 下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄
稼不受风沙之害。质 朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时
注到沙枣秧里，通过他那双深 沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。
_________________________________.
第二年冬季，我搬到 县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便
是一片密密的沙枣林。初夏时节， 每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那
沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫 ，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在
这清香中，充盈于宇宙间。
宋人咏梅 有一名句：“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是
整个初夏河套平原 的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜
香，仲秋的玉米香和晚秋糖 菜的甜香。
沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。
(有删改)
【注】①［暗香浮动月黄昏］出自林逋《山园小梅》。意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色
下。
18. 文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程。（4分）
答：

19. 根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的是（ ）（3分）
【甲】不是沙枣像人，是人像沙枣
【乙】不是人像沙枣，是沙枣像人
20. 这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从最后三段中找出一处
（字、词、句 ？）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。（4）分
讨论题来自：

你的讨论题：





（四）阅读下面的文章，完成13—17题。（20分）
比刹那更短，比时光更长
包利民
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①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧 中，一些散乱的情节却温
暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要 想起，却一直在心底
盈然①。
②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯 ，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些
许黯淡。或许是自卑心理的 影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被
老师叫去办公室了。当时心里正 愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴
角扬起一丝笑意，一句他和其他老师 的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师 曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句
闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮 着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和
话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。
⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散
发着 温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和
美好。
⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对
她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学
的女 生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”
⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。
⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。 并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚
与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目 光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是 每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道
了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬 天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，
汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法 打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。
大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用 两双手将他推了出去。他回头看，父母眼
中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。
⑩从此， 每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那
一刻父母的眼 神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与
悲情。
⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风
雨起 落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！
（选自《做人与处世》，有删改）
【注释】①盈然：漫溢的样子。
13.作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。（4分）
片断一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改
变。
片断二：
片断三：
14. 结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。（4分）

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一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。


15．联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？（4分）
那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。
⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最 后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”
他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。”
⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡 吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去
看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那 个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，



16. 文章第⑨段划线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。


17. 本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（ ）（4分）
A. 所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。
B. 有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。
D. 此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。【2016•重庆B卷】
（五）阅读下面的文章，完成13-17题。（20分）
孤独的老乡
夏 阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼 皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌
动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄 影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看
那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵， 偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
④“我是问你来天安门广场想干吗？”
⑤“没干吗呀。”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找谁？”
⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
⑩我鼻子一酸 ，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着
泪，点点头。
⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜 深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟
前一闪而 过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。每个星期 天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经
常遇到他，有时会问：“找到了吗？” 他总是一脸黯然。
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撇开两条瘦腿，消失在人海中。
⑰小吴找到按照他的 标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人
在国旗下拉扯。我立即赶 了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人
甩开小吴的手，整了整领带 ，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你
刚才打电话说家乡话，我听 出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听
了这话，小吴的身体晃了一 下。
⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京 了？
这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
⑲小吴再一次出现，是带一对 老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡
了？”小吴说：“没呢。他们是 一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
⑳我欣慰地笑了，说；“那加 我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我
在这里巡逻快三年了，也没 遇见一个老乡。”
（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。）
13.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。（4分）
情节 主要事件
开端 小吴找老乡被盘问。
发展 （1）
高潮 （2）
结局 小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。
14.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）
怀疑→（ ）→（ ）→认同
15.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）他眼里汪着泪，点点头。
答：
（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
答：
16.第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？（4分）
小吴的身体晃了一下。
答：
17.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（4分）
答：

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答案
（一）18、普通 平凡（2分）
19、坚持出黑板报 背着生病工友去医院并陪护 风中拉好银幕（3分）
20、暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。（意思对即可）（4
分）

21、李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的影响更加深远，像河水一般 长流。
（意思对即可）（4分）

22、天空中每颗星星都有自己的位置、价值 ；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认
真地工作、生活，就都会有各自的价值。（社会是一 个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自
己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人 生价值。）（意思对即可）（5分）

（二）

9.结构上，开头点题， 引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明主旨。内容上，强调继父在我们
心目中的地位，表达对继父 的爱戴、怀念之情。（3分，结构1分，内容2分。意思符合即可，有欠缺
酌扣）
10.①“柔柔弱弱”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。
②“抹着眼”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

11.“继父”只表明他的身份，如果用“继父”指称，有距离感，所以用“他 ”指称继父 ；以“爸、
您”指称，更能直接抒发对继父的深厚情感。（4分，每点2分。意思符合即可，有欠缺酌扣 ）

12.从继父下班后就去摆摊、直到去世前还在摆摊，他会修理各种电器，常帮 助别人，可以看出继父
是一个勤劳、能干、热心的人；从继父把糖让给我吃，把母亲夹给他的菜夹给我们 ，为了攒钱养活一
家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责 任心的人；从
继父不仅能忍受邻里街坊的风言风语以及爷爷奶奶的脸色，还劝母亲不要计较，可以看出继 父是一个
宽容大量和好脾气的人。

（三）
18. ①大学毕业到内蒙古 临河县劳动，在门前空地上吃饭，隐隐约约闻到花香，不解其因；②第二
天傍晚去挑水，知道原来醉人的 香味是从沙枣发出的，揭开疑惑；③参加县里学习班对花香的认识进
一步深化；④搬到县城中学，再次闻 到沙枣的香，沙枣花香，一只漂在我心里。19. 乙20. 讨论题来
自：文中“这浮动着的暗香是整 个初夏河套平面的标志”。你的讨论题：“这浮动着的暗香是整个初夏河
套平面的标志”的农达效果；运 用议论表达方式，强调了“沙枣”对河套平面的重要性，表现了作者对沙
枣的赞颂。

（四）
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13、片断二：望友因为女生的真诚亲切而以改变自己 冷漠的性格；片断三：邻家大伯因为父母舍
身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。（两个片断各2分 ，意合即可）
14．（4分）（“一枕”扣住了“夜”“不眠”（2分）形象地写出了作者枕卧床上， 难以入睡的情状。（2分）。
（言之成理即可）15．（4分）表达此刻“我”因为得到老师的同情和理 解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消
失的喜悦心情。（意合即可） 16.(4分）动作描写（1分），通过 “护”“挤”“推”三个连贯的动词(1分），生
动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出 父母对子女无私的爱（2分）。17．（4分）B
（A项只强调了感动影响的深远；CD项只强调了此刻 瞬间的感受）

（五）
13．（4分）（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡 。（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒
绝和辱骂。（各2分）
14．（4分）理解 关心（或关爱、挂念）
15．（4分）（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴 因“我”的理解而深受感动的情
态（2分）。（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到 老乡时的极度失望（2分）。
16．（4分）运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、 痛苦、绝望等心理（答到两点心
理即可）。
I7.（4分）收到出人意料、回味无穷的艺术效 果；深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤独、
不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）