广西专科学校-《三国演义》读后感

三年级语文阅读题(一)

松鼠是一种美丽的小动物.它玲泷的小面 孔上；嵌着一对闪闪发
光的小眼睛.崐一身灰褐色的毛；光滑得好像搽过油.一条毛茸茸的
大尾 巴总是向上翘着；显得格外缥亮.
１、这段话共有 （ ） 句.
２、写出这段话的中心句：_______________
３、这段话是抓住松鼠的（ ）、（ ）、（ ）
这几个方面来进行描写的.
二、五 星 花
在百花中；我最喜欢五星花了.
我家门前有一小块空地；初春时节；我撒了一些五星花籽.大 约
十几天左右；花籽发芽了；两片小豆瓣似的绿叶；显得那么嫩；那
么弱.
又过了些 天；五星花长大了；枝繁叶茂.我每天放学后的第一件
事就是要去看看它；给它浇水、拔草；有时还要施 点肥.日子一天天
过去了；五星花的茎长得更加粗壮了.我找来一根长竹竿；插入土里；
让它围 绕着竹竿向上爬；有了竹竿的支撑；五星花长得比我还高；
踮（）着脚我也摸不到它的头了.仲（ ）夏时节；五星花小巴掌大
的绿叶更加郁郁葱葱.在叶子紧挨茎（ ）的地方长满了绿豆大小的
花蕾；几天之内；这些花蕾纷纷绽开.像火一样红的五星花；多么可
爱呀！它的花瓣有五个角；远远看上 去像一颗颗五角星；五星花的
名字可能由此得来.近看；乳白色的花蕊旁还有几个像头发一样细的
花丝.阵阵微风吹来；花蕊就像弹（）簧一样不停地颤抖着.鲜红的
花朵在随风起伏的绿叶衬托下；像 一束束节日的礼花.五星花虽然没
有浓郁的芳香；但它给人一种生气勃勃的感觉；使人向往；让人陶醉.
秋天到了；五星花开始凋（ ）谢了；秋天的五星花虽然失去了
光彩；却给我们留下了美好的印象.
1．给划线的字注音.
2．作者写五星花时抓住了五星花的（ ）（ ）（ ）（ ）的
变化；依次写了五星花在（ ）（ ）（ ）季节的生长特点.
3．文中的好词真不少；如“随风起伏”等；请你再找四个写下来：
（ ）（ ）（ ）（ ）
4．用直线画出文章中描写仲夏时节五星花的句子. 这些句子通过对
五星花形状、色彩等特点的描写；表达了作者（ ）的感情.
三、______________________
去年生日那天；爸爸送我一只美丽的“小花鹿”.它既不会跑；
也不会跳； 是个泥制的储蓄罐.
“小花鹿”可真讨人喜欢.圆圆的脑袋上；一对粉红的耳朵向上
竖着；仿 佛在倾听周围的动静.脸上嵌着两只明亮的眼睛；透蓝的眼
眶里；那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张 小嘴微微撅着；像是
要跟我说话.“小花鹿”的身体是橘黄色的；上面还有大红色的梅花
斑纹. 它那条又小又短的尾巴向上翘着；显出一副调皮的样子；它整
天静静地蹲在我的写字台上.我在它的脖子 上系了一条绿丝带；打了
个蝴蝶结；这一下；它变得更加神气和漂亮了.
自从我有了“小花鹿 ”以后；那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦；
不像过去那么吸引我了.我不再随便买零食吃；把节省下来的钱 ；从
“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去.每当我这样做的时候；“小
花鹿”就像吃到了鲜嫩 的树叶一样；高兴得眯起眼睛笑了.一天有一
天 一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着
它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、 给没有加标点的地方加上标点
2、 联系上下文解释词语
倾听：________________________ 功劳：_______________________
3、 第二自然段是围绕 ____________________ 这句话来写的.
4、给短文加个题目 .

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5、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →
（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）
6、 “小花鹿”的功劳是____________________
7、 判断下面的句子是不是打比方的句子；不是的打“×”.
(1) 圆圆的脑袋上；一对粉红的耳朵向上竖着；仿佛在倾听周围的
动静.( )
(2) 每当我这样做的时候；“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样；
高兴得眯起眼睛笑了.( )
四、宝贝书橱
我家房间的东南墙角；摆着一只棕色的书橱.它有150厘米高；书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话；光
彩夺目；漂亮极了.
书橱分上中下三层.不同类的书分别摆在不同的层次；上层放的
都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是
我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品；如
《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊
漂流记》等；其中有中 文版的；还有英文版的呢!下面一层放的是爸
爸、妈妈的书刊杂志.瞧；我一个人就占了书橱的两层；这 两层里不
仅放满了书；而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间；
看着一排排摆放得 整整齐齐的书；好像感到它们在提醒我：“你可
千万别把我当作摆设；要把我的知识全部装进你脑袋里； 不然我会
被压在里面喘不过气的啊!”我想；我一定会像海绵吸水一样吸取书
中的营养；使自己 的知识不断丰富.
我爱我家的书橱；它可是我家的宝贝.
1．给第2自然段的空白处加上标点符号.
2．照样子写词语.

整整齐齐

3．文章首先对书橱的 作了介绍；然后按从 到
的顺序对书橱里的书进行了介绍.

4．联系上下文想想；“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：

5．哪一句话写出了作者决心认真学习；不断充实知识?

五、可爱的祖国
我们的祖国；地大物博；山河壮丽.她像一个巨人；屹立在世界
的东方.
我国的领土广大 .我国的领土面积大约有960万平方公里；是世
界上领土面积最大的国家之一.当我国的东北进入冰天 雪地的季节；
南国的海岛上却是一片盛夏的景象.
我国的物产丰富.粮食、棉花、蚕丝、 茶叶等的年产量；在世界
都居于前列.在茂密的大森林里；还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、
金 丝猴.
我国矿产资源种类多；分布广；储量大.有蕴藏丰富的煤、石油、
铁、铜等.还有 许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用.
我国的山河壮丽.世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立 在我国的
西藏边境.还有巍峨挺拔的泰山；景色迷人的黄山.世界著名的长江、
黄河浩浩荡荡地 流入大海.波光粼粼的太湖；水平如镜的西湖；像一
颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽.气势雄伟的万里长 城；更是我们伟
大祖国的象征.
我们在祖国怀抱里成长；非常幸福.我们为有这样可爱的祖国而
自豪.
1、“地大物博”的“博”在这个词中；应解释为（ ）
（1）多；广（2）知道得多（3）用自己的行动换得
2、短文作者写祖国可爱分别写了 ； ； ；

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3、用“△”为本文分段.
4、用简练的语言概括本文的主要内容.


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