赖昌图-荷兰签证申请表

语文阅读练习题

牛奶罐里的两只青蛙

一天，两只青蛙出去找食物吃，一不小心掉
进了路边的一个牛奶罐里。牛奶罐少部分牛奶，但是罐子很高，足以让青蛙困在里头，遭受灭顶
之灾。
完了，这下全完了，这么高的一只牛奶
罐啊，我是永远也出不去了 一直青蛙悲
叹道于是，它很快就沉了下去，再也没有露
头。
同伴沉没在了牛奶中，另 一只青蛙很难过，
但它并没有灰心。她不断地告诉自己：“我有坚
强的意志和发达的肌肉，一定 能跳出去！一定能
跳出去！”就这样，这只青蛙每时每刻都在鼓起
勇气，鼓足力量，一次又一次 地奋起、跳跃……
不知过了多久，精疲力竭的青蛙突然发现自
己脚下的牛奶变得越来越粘稠， 脚底的弹力也在
不断增强。它心里一阵惊喜，越加奋力跳跃，一
次，两次……它发现粘乎乎的牛 奶变得越来越坚
硬起来了。原来，它一直不间断地跳、踩，使牛
奶逐渐凝（níng）结成了奶 酪（lào）！不懈（xi
è）的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。

< br>“我太幸运了！”它从牛奶罐中轻盈地跳了
出来，重新回到了绿色的池塘。可是，它那可怜
的同伴就没有这么好运了，它永远留在了那块奶
酪里。它做梦也没有想到其实还会有机会脱离险
境。
（1）联系上下文，第一段中横线的词语“灭顶
之灾”意思是（ ）
①死亡的危险 ②被淹没
③较大的困难
（2）第二段三处“ ”的标点符号应该是
（ ）
①“ ！ 。” ②“ ” 。
③“ ！” 。
（3）第三段画横线的句子在文中起到（ ）
的作用
①总结上文 ②总起下文
③承上启下
（4）第二只青蛙能跳出牛奶罐是因为它反复跳
跃，（ ）
①牛奶溅光了 ②液体牛奶发生变化成
了固体奶酪 ③腿部肌肉力量增强了
（5）这个故事告诉我们（ ）
①遇到困难，不轻易放弃，要坚持努力

②平时要重视锻炼，增强身体素质
③生活中，有的人运气的确会比别人好


走出绝境的秘诀

一头驴子掉到了一口枯井里。① 驴子的主
人 召集数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法
搭救驴子。最后,大家决定，反正驴子已经老了，,
就让它提前“离去”吧!况且，,这口枯井迟早也
要填上的。
于是，人们拿起铲子，开始填 井。当第一铲
泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然
明白了主人的意图，又一铲泥土落 到枯井中时，
驴子出乎意料地安静了。② 很快人们发现，每
一铲泥土落到它背上的时候，驴子 都会做同一件
事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，
把自己垫高一点。就这样，驴子慢 慢地“升”到
枯井口，在众人惊奇的目光中，潇洒地走出了枯
井。
驴子教会了在场的 人：走出绝境的秘诀便是
拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土
变成自救的台阶。

1.从文中找出下列词语的近义词。
解救（ ） 用意（ ）惊讶（ ） 聚集（ ）
2.读画线句子①,联系上下文填空。
（1）“出谋划策”的意思是________________.
（2）大家伙儿出谋划策，最后事情的结果是
（ ）
① 反正驴子己经老了,就不用救它了,让它在枯
井里死去。
② 用泥土把枯井填上,同时埋葬这头还活着的
驴子。
③ 往枯井里铲泥土,反倒让驴子踏着不断增高
的泥土走出枯井。
3.读画线的句子②,联系上下文填空。
（1）“同一件事”,在文中具体指
_______________ 。
（2）驴子这样做是为了
_______________________ 。
4.文中哪句话概括了走出绝境的秘诀?用
“__________”画出来.


小溪流又唱了

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺 的泉水喂养着她。清澈的溪
水映出了红花与绿草，映出了蓝天、白云。

细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥，谢谢你给
我送来了新朋友。现在，我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走
的人们都夸奖她： “多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大 青石旁边停住了脚步，心想：我
的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！小溪流不跑了，也不唱了。 渐渐
地，她变浑浊了。细雨哥哥劝她说：“小溪流继续向前吧！只有前进，才能永
远清澈。”听 了哥哥的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。
红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中 了。
1．小溪流生活在______________，这里有______、 ______、______、_______，
头顶还有________和 _______。小溪流生活的环境___________ 。
2.在文中找出下列词语的反义词。
后退---- 清澈---- 批评----
3.我能在括号里填上合适的词语。
（ ）的泉水 （ ）的歌声
（ ）的溪水 （ ）的青山
4．小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变清的呢？
_______________ __________________________________________________ ___
___________________________________________ _________________________
__
5.读了这个故事，你懂得了一个什么道理。
_____________________ _______________________________________________
_







勇敢的小花苗
春风把一粒花种子吹到一面大墙的阴影里。

不久,种子变成了一棵 小花苗。大墙外边,
小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又
小,它难过得哭起来. < br>“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得
太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜 蜂用
力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量, 攀到阳
光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。.是呀，自己细
细的藤，就是手和脚呀!小花苗擦去泪 水，鼓足
勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温< br>暖!小花苗使劲长，满身披上绿叶,开出金黄色的
花朵.
孩子们从大墙下走过,都说 瞧 这株小花能
爬上那么高的大墙 真勇敢
1．全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）
段是小花苗和蜜蜂的对话。
2.把最后一段缺少的标点写上。（2分）
3.填上合适的量词。（3分）
一（ ）花种 一（ ）花
苗 一（ ）蜜蜂
一（ ）阳光 一（ ）绿
叶 一（ ）孩子

4.在大墙的阴影里，小花苗（ ），
它靠自己的力量爬到墙顶上以后，小花苗见到了
阳光，孩子们夸小花苗（ ）。（3
分）
5.写出下面词的反义词。（3分）
温暖———（ ）
难过———（ ）
6.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什
么？
______________ ___________________________
___________________ ______________________
________________________ _________________
_____________________________ ______
______________



小鹰和小鸡 刚出壳时，几乎没有什么两样，
都是嫩嫩的身架，软软的翅膀。它们的想法可不
一样：小鹰向往 蓝天、白云，一心想飞到太阳的
身旁；小鸡只求找到点剩饭、碎米，填饱自己的
肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气；也

常常离开树荫，去沐（m ù）浴的阳光。它的羽毛
长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切
尽收眼底；它穿过白云 ，矫（jiǎo）健的
身影映入大江；而小鸡却整天跟着妈妈，一
步也不愿意离开，一有风吹 草动，就连忙钻进妈
妈的翅膀底下。羽毛长齐了，它也不肯飞翔，最
多只是在树下草堆边扑腾几 下，跟同伴们争几粒
草籽尝尝。
小鹰长大了，它常常翱（áo）翔蓝天上。小
鸡长大了却只能转悠（yōu）在鸡窝旁。
1. 联系上下文，给词语选择合适的解释。
尽收眼底（ ） ①全部都放在眼睛里。
②能看到全部的景物。
风吹草动（ ） ①比喻轻微的变化。
②风吹草动的景象。
2.刚出壳的小鹰和小鸡，外形上几乎没 什么两
样。但它们的想法却不同。用“___________”
画出小鹰的想法，用“ ”画出
小鸡的想法。
3.这个故事主要告诉我们（ ）。
①小鹰和小鸡长大了。
②只有心存远大的理想，并努力去奋斗，才能获
得成功。

③小鹰喜欢蓝天，通过努力飞上天空；小鸡喜欢
跟着妈妈，不愿离开 ，长大了只能在鸡窝旁转悠。
4.给故事加一个合适的题目_________________
我爱花城
①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
②春节时节，那昂立枝头的就是 被誉为“英
雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人
以坚定、凝重、朴实的感觉。 ③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城
已成为白兰花的天地。我漫步在白兰花树下，陶
醉在白兰浓郁的清香里。
④夏季，最美的要数凤凰花了。它的花似红
云，像彩霞，一枝枝，一 片片，开满了枝头，看
上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
⑤秋风飒(sà)飒，群花中的 佼佼者当然要数
菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目
不暇接。瞧！菊花有红的、白的 、黄的、紫的，
还有黑里透黄的……菊花的姿态更美，有的倒挂
枝头，有的一枝独秀，有的千朵 成群……
⑥一阵北风吹过，百花凋(diāo)零。路边似
乎已看不到什么花了，其实不然， 在每家的窗台
上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿

的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发
惹人喜爱。
⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我
更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1.下面词语中，用来“描写花开得美丽”不恰当
的词语是（ ）
A.色彩鲜艳 B.百花凋零 C.
亭亭玉立
2.与“在每家的窗台上，不是有一盆盆亭亭玉立
的水仙花吗？”意思一样的句子是（ ）
A.在每家的窗台上，不是有一盆盆亭亭玉立的水
仙花。
B.在每家的窗台上，没有一盆盆亭亭玉立的水仙
花。
C.在每家的窗台上，有一盆盆亭亭玉立的水仙
花。
3.短文是按_________顺序写的
A.事情发展 B.时间 C.方位
4.下面说法错误的一项是（ ）
A.水仙花在冬季开放 B.春节
时，盛开的是木棉花。
C.秋季，群花中的佼佼者是菊花。 D.凤凰花
盛开在春季。

5.第五自然段主要写了什么？下列概括最恰当
的一项是（ ）
A.菊花颜色很多，姿态很美。
B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。
C.菊花的颜色很多。







一鸣惊人
① 楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。
大臣伍举很焦急，进宫去对楚 庄王说：“大王，
我有个谜解不开，想请您猜一猜。”
② 楚庄王说：“您说吧。”
③ 伍举说 有一只鸟停在南山上，三年
来，不飞不叫，这是什么原因呢
④ 楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长
得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄
（xiā o）；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。
您放心吧，我知道您的意思了。”

⑤ 又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事
来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；< br>罢（bà）免了不称职的大臣，请有学问的人来
帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。
1.文中第③段的“ ”应该加入的标点是
( )
A.. ，“？” B. ：“？” C.：
“！”
2.下列各组词语中，是近义词的一组是
（ ）
A.焦急（着急） B.情形（形状） C.
强壮（壮丽）
3.楚庄王即位三年，没管理过国家大事的原因
是（ ）
A.楚庄王喜欢玩。
B.楚庄王觉得管国家大事很累。
C.楚庄王想把自己锻炼得更出色。
4.“一鸣惊人”这个成语故事告诉我们的道理
是（ ）
A.一只鸟三年不飞不叫，后来一飞起来就
直冲云霄，让人吃惊。

B.比喻有才华的人，平时默默无闻，一旦
施展才华，就能做出惊人的业绩。
C.楚庄王三年不管理国家大事，后来把楚
国治理得很好，成了各国君主的首领。



（二）穷人和法官

有一天，一个穷苦的人骑着马去旅行。中 午，
他感到又渴又饿。于是，他就把他的马拴在一棵
树上，然后坐下来吃午饭。这时，一个有钱 有势
的人也来到这个地方，并把自己的马也往同一棵
树上拴。
“请不要把你的马拴在这棵树上。”穷苦的
人说，“我的马还没有驯服，它会踢死你的马的！”
但是，这个有钱有势的人却回答说：“我愿
意把我的马拴在哪里就栓在哪里！”就这样，他把他的马拴牢后，也坐下来吃午饭。然而，不一
会儿，他们就听到了可怕的嘶叫声，并看到两匹马踢咬起来。两个人向马奔去，但已经迟了
----
有钱有势的人的马已被踢死了。
“看到你的马做的好事了吧！”有钱有势的

人咆哮道：“你必须赔我一匹马！”说着，他拉着
穷人去见法官。
法官问穷人：“你 的马真踢死他的马了吗？”
穷人什么也没回答。接着。法官又对穷人提出了
许多问题，穷人还是 一字不答，最后法官颓丧地
说：“这有什么办法呢？他是个哑巴，不会说话。”
“哦，”有钱有势的人惊奇地喊道，“他可以
像你我一样讲话呀！我刚见到他时他还说话呢！”
“真的吗？”“当然是真的！”
“他跟你说什么啦？”法官问道。
有钱有势的人回 答说：
“_______________________________________
__________________
__________________________ _______________
______________________________
“哎呀！”法官说，“这样说来你是无理的了，
因为他事先曾警告过你。因此，现在他是不应该
赔偿你的马的。”
这时，法官又转向穷人，问他为什么不答他的
所有问话。
穷人说道：“因为我知道，你宁愿相信有钱有
势的人的千言万语，也不愿相信穷人的只言片
语 。同时，我想让他告诉你事情的所有过程。你

看，现在你不是已经弄清楚谁是谁非了吗？”

1. 我从“__________ __”一词发现文中划线的
句子应该__________。（把序号写在横线上）
（3）声应大小适中
2. 有钱有势的人把马往同一棵树上拴，穷苦的
人说了什么？用横线画出有关句子。
3. 第三自然段中带点字“奔”换成“走”好吗？
为什么？
_________________ ________________________
______________________ ___________________
___________________________ ______________
________________________________ ___
_____________




马路边，河岸上，,不起眼的小草使大自然
充满生机。
春天，一阵微微的春 风吹来，小草和刚睡醒
的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一
（1）大声地读 （2）小声地读

边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得 火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位
慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人 们消除
酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁
愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来 ，她一
下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的
根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了 ，她又
从土里钻出来。真
“_____________ _____________ ,________
_____ .”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸
怀。
1. 给短文加上合适的题目，写在开头的横线上。
2. 从短文中找出下列词语的近义词。
火热-----（ ） 劳
累-----（ ）
3. 在第二自然段的横线上填上合适的诗句。
4. 文章按照_______、________、__________ 的
顺序写小草的。
5. 你喜欢小草吗？为什么？
___________________________ ____________
__________________________________ __

麻雀的评论
这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，
把附近的泥土拱起来了，便好奇的飞近问道：“你
是什么?”
“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出
来……”
“冒出来？叽喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你
有多大能耐？识趣点，乖乖儿地躺着吧！”
麻雀飞到一株桃树枝杈上，见一群蜜蜂“嗡嗡”
地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。
“咦？这是干什么？”
“我们想采集花蜜，和大伙酿成一缸蜜糖……”
“喳喳，叽 ！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫
边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂

漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干
这等蠢事儿？”
它评论一番后 ，又快快活活地飞走了。飞着飞着
快靠近屋檐边的时候，猛地看见一个灰团儿从鸽
子笼边掉了下 去。
怎么回事 怎么回事 麻雀扑过去问
“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回
答，“哎，没想到……”
“叽，喳喳 ，叽叽叽！”麻雀的喉咙里顿时滚出
了一阵大笑：“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳
喳，想飞上 蓝天，幸亏没有把屁股摔成两半儿，
快死了这条心吧！”……
日子一天天的过去了。有一天，麻雀又经过这一
带。他见到了什么？-- 一根新竹挺立着指向 天
空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆
着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜 甜
地笑呢！
“叽喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的
小眼睛诧异地嚷道 ：“你们莫不是在玩什么魔
术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”

1. 麻雀嘲笑的对象是（ ）
① 新竹、小鸽子、蜜蜂 ②小蜜蜂、竹笋、鸭子

③竹笋、小鸽子、蜜蜂
2.最后一段中的“诧异”这个词的意思是（ ）
①轻蔑，看不起 ②惊奇，惊讶 ③羡慕，
嫉妒
3.文中画横线句子的标点应该是（ ）
①？ ？ 。 ②“ ？ ？” 。 ③
“ ？ ？” ：
4.麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想，原因
是它们（ ）
①刻苦学习 ②不怕失败，不断努力 ③本
来就会这些本领
5.麻雀让你想到了哪类人？（ ）
① 喜欢评头论足，打击别人信心的人
② 体贴关心别人，爱帮助别人出主意的人
③ 喜欢吹牛，觉得自己最了不起







小兔与小溪

一只小兔眼泪汪汪、悲悲戚戚地来到小溪边 诉
苦：“小溪啊，爸爸妈妈紧紧管束我，我实在不
能忍受了。我多么羡慕你啊！你从山里一直向 山
外奔跑，多么自由啊！能像你这样生活，才叫幸
福呢，我真的不幸到了极点了！”
小溪听了，顿觉无限惊讶，说：“小兔，你不
要身在福中不知福呀！你仔细看看，我被两侧的
泥 石挟持着，哪来半点自由？而你却可以东南西
北任意奔跑，这个才叫自由呢，我却连做梦也办
不 到！”
小兔忙抢着解释：“小溪啊，你以为我真是这
样自由吗？我可以一直玩下去吗？可以跑 到山
外看青山吗？唉，休想！你可知道我是一直被无
形的绳子拴着啊！迟回去一会儿、跑远了一 点儿，
妈妈都会狠狠地批评我，哪能像你，可以直奔天
涯海角！”
小溪和小兔互相羡慕、攀比着，没完没
了......
1. 写出近义词和反义词。（2分）
管束 近义词（ ） 反义词
（ ）
2. 照样子填空。（2分）
无形的绳子 （ ）的绳子

狠狠地批评 （ ）地批评
3. 读句子，理解并填空。（1分）
“你可知道我是一直被无形的绳子拴着
啊......”中的“无形的绳子”指的是
4. 读短文，回答问题。（4分）、
（1） 小溪追求的自由是什么？小兔追求的自
由是什么？
（2） 假如它们追求到的话，会有什么结果？
5. 如果你刚好路过，听到它们的对话，你会怎么
说？写出你的想法。（2分）



狐狸和公鸡
一个寒冷的冬天，一只狐狸连着几天没吃到
野味，饿得快要支 持不住了。它便悄悄地来到了
一个村子里，碰见一只大公鸡蹲在鸡窝上，东张
西望。狐狸高兴极 了，觉得这次没白冒险深入村
子来觅食。它馋得口水欲滴，真想马上一口把公

鸡吃进肚里。但是，怎么才能让快到口的肥肉不
跑掉呢？于是狐狸使 出它天生的狡猾的本领，
__________地对公鸡说：
“喂，我听你父亲唱过歌， 它的嗓子真甜呀！
唉，公鸡，你长得很英俊，但不知你的嗓子怎么
样，唱支歌让我听一听，看你 是不是也有一副和
你父亲一样的甜嗓子！”
公鸡被狐狸这么一夸奖，得意洋洋，扑棱一
下翅膀，想表现一下自己，于是放开洪亮的喉咙，
唱了起来。
狐狸一看机会来了，急不可待 ，向上一蹿，
咬住了公鸡的脖子，扭头就向林子里跑。一个农
民看到狐狸叼着公鸡，便喊叫起来 ：
“抓住狐狸，抓住它！它拖走了我们的公鸡！
抓住它！抓住它！”一边喊一边追上去。
公鸡听到这些话，便对狐狸说：
“听到了吗？狐狸女士，农民说你什么呢？
你对他们 说，我抢的是我自己的公鸡，不是你们
的！”狐狸认为这话有道理，可以解脱自己的困
境，于是 把公鸡放在地上，_______地喊道：
“我抢的公鸡是我的，不是你们的！”
然而，公鸡一看自己得救了，便一下子飞到
跟前一棵树上，对狐狸说：

“你撒谎，狐狸女士，我是农民的，不是你
的。”
狐狸气得暴跳如雷，咬牙切齿地说：
“你是他们的，哼！我张口说话了，要不然
的话，公鸡，你是不会逃脱的！”

1. 根据下列意思，从文中找出词语写在括号里。
（2分）
（1）得到别人的称赞，非常高兴。
（ ）
（2）想要做什么事情都不能等了。
（ ）
2. 联系上下文的意思，在文中横线上填入恰当
的提示语。（1分）
3. 狐狸夸公鸡英俊、请它唱支歌的原因是
（ ）。（2分）
A.公鸡的嗓子和他父亲的嗓子一样甜，狐狸很
喜欢听公鸡唱歌。
B.狐狸很久没有听歌了，它想听公鸡唱歌。
C.公鸡得意扬扬地唱歌就会放松警惕，可以乘
机抓住它。
4. 公鸡是怎样从狐狸口中脱逃的？（2分）
___________________________ ___________

______________________________________
5. 读了这个故事，你想对公鸡说些什么？（2
分）
____________________ __________________
____________________________ __________



（二）囫囵吞枣

古时候 ，有个人买了一堆水果，有梨也有红
枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路
的医生看见 了，对他说：“喂，小伙子，梨不能
多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多
了会伤脾的 。”
这人就问：“那么，大红枣呢？”
“大红枣儿倒是补脾的。”医生回答道，
“可惜又伤牙齿，也不要多吃。”
这个人左右为难，不知该怎么办才
好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，
也放下了。 想了想，他自言自语地说：“这样吧，
我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣
就不用嚼 ，整个儿咽下去。”

于是他拿起一个枣儿往嘴里 一
扔，用舌头拨了拨，一仰脖就吞了下去。他哪里
知道，囫囵个儿到肚里也没法消化，对脾当然 也
没有好处。
1．文中哪一句写出了“囫囵吞枣”的意思，请
用“ ”画出来。（2分）
2.“这个人左右为难，不知该怎么才好。”他为
什么会左右为难？（2分）

3.选择正确的答案，对的打“√”。（4分）
①医生对那个人劝告的意思是：
（ ）
（ ）
（ ）
②这篇文章说明了什么？
A. 那个人很傻
（ ）
B.那个人没有正确理解别人的话，自作聪明，做
了蠢事。 （ ）

A.梨和枣对人体健康不利，都不要吃。
B.梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。
C. 梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。
。

C.那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。
（ ）





（三）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据
说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的
四周有茂密的树木。其中最引人注目 的是垂柳，
在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳
姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩 绿的草地，
草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座
美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽 。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1.给短文加个题目，写在文中横线上。（2分）
2.第2自然段先写了湖
水 、 ，再写湖的四周
有 ，最引人注目的是 ，接着
写树下有 和 ，最后写湖上

有 。（4分）
3.文章的主要意思是（ ）（2分）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的
喜爱、赞美之情。



我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着
高墙 ，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北
面长着一从鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的
石榴 树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，
一片片绿油油的，大地像铺上了一条绿 色的毯
子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽
叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐苏醒 了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健
壮，绽开的花朵像一只只金色盘子。盛开 的石榴
树的花朵，散发出阵阵清香，引来成群的蜜蜂和
蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏□一排排挺立着的玉米□像
一个个浑身插满手榴弹的威 武的战士□高粱细
长的头上像戴着一顶红珠帽□地上结满了累累
瓜果。
秋天， 石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含
秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着
无数红色小 花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，
墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片 洁白，如同盖上
了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起
被子探着脑袋张望着，远远望去 就像几朵淡绿色
的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1. 全文共有（ ）个自然段。第（ ）到
（ ）自然段具体描写了我家菜园一年四季的
诱人景象。
2.给第四自然段加上标点符号。
3.用曲线画出文中的一句比喻句，这句比喻句把
（ ）比作（ ）
4. 课文描写了我家菜园一年四季诱人景象，其
中我最喜欢的是（ ）季节的菜园，因为
（ ）。

阅读课外短文，完成练习。（14分）
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”的确，杭州
以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而（闻
文）名中外，是我国著名的旅（ lǚ lǔ ）游胜
．
地。一年四季，无论你何时来到西湖，都会观赏
到它不同的风采。
西湖的水，清啊，清得可以看见水底的沉石
积木！西湖的水，绿啊，在阳光的照射下就像一
块块 碧玉。我看见水里一尾尾时隐时现的小鱼，
它们在水里快活地游来游去，仿佛也陶醉在这美
丽的 仙( 镜 境 )中。
西湖的美不仅在于湖，也在于山。一座座山
拔地而起，峰奇石 秀、林泉幽美。南北高峰遥相
对峙，高插云霄。环绕西湖边的许多座山像众星
拱月一样，捧（b àng pěng）出西湖这颗明珠。
．
西湖就是这么美，美得与众不同，美得让人
流连忘返。
1.在括号里选择正确的读音或汉字，打上“√”。

（4分）
2.认真读短文中画“ ”上的句子并填空。
（4分）
（1）句中“众星拱月”的“拱”就是这句话中
这个词的意思。
（2）这句话把山比作 ，把西湖比
作 ， 。
3.短文第2、3自然段介绍了西湖的
和 ，这两段话用“
”句子连接。（4
分）
4.给文章加合适题目
（2分）



（二）石榴）
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶 子。到了夏天，郁郁
葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便
挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花 渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天
天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变（ 的 得）青中带黄，黄中
带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴（的 地）笑了，有的
笑得（裂 咧）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃
娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜（迅 讯）。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，
红白相间，晶莹透亮。取几粒 放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清
爽无比。
1.在文中的括号里选择正确的字，用“√”表示。
2.用“ ”画出文中一个比喻句，这句话把 比作 。我也能写
一个这样的句子： 。
3.短文告诉我们，石榴的生长过程是：抽枝→ → → 。
4.用“Ο”圈出第三自然段中表示石榴颜色的词语。想一想，这几个词语可以
调换顺序吗 ？为什么？



(一)北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚 ，天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,
转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛 （jiàng）紫,就就像是美丽的仙女
在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。
③小 河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶
着水游过来，明镜一样的水 面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的 高粱扬起黑
红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，
红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金” 来赞美遍地金黄的九月。这里的田
野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出 沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美呀！

1.从文中找出下列词语的近义词。
立刻（ ） 五彩缤纷（ ）
2.摘录文中表示颜色的词语。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.第四自然段围绕着第（ ）句话写的，写了（ ）、（ ）、（ ）这几样景物。
4.用“
____
”画出一个比喻句，句子中是把（ ）比作（ ）。
5.读了短文，我知道了北大荒的秋天是个（ ）的季节，也是个（ ）
的季节。



（二）登上企鹅岛
①1986年1月14日，我们跟随南极考察队来到了南极大陆。
②尽管南半球正是夏天，可是南 极大陆上依然覆盖着厚厚的白雪，只有在考察队建
立的长城站附近才能看到一些露出的地面。我看到长城 站旁边有几只黑白相间的小动
物。啊，原来是企鹅！考察队的高伯伯告诉我，长城站对面有个企鹅岛，岛 上的企鹅成
千上万，可壮观了。

③我真想早一点儿到企鹅岛上 去看看。高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带
我们登上了企鹅岛。这个岛上的成年企鹅只有三十多 厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成
年的就更小了，只有小猫那么大，全身都是绒毛。
④它 们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆，
十分有趣。岛上最漂亮的是 金企鹅，它的嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企
鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系 帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有
礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷 企鹅，我刚迈进它们的
“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又 叫驴
企鹅。我抱起一只小企鹅，高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅还不能下海捕食，只
能吃 企鹅妈妈嘴里的食物。果然，我看到有只小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。
挠了几次以后，企鹅妈 妈只得张开嘴，让小企鹅吃它嘴里的食物。
⑤高伯伯还告诉我们，过几个月，小企鹅就要换毛了， 换毛以后才能自己下海捕食。
再过几个月第二次换毛，长出鱼鳞状的毛，就是成年企鹅了。
⑥多么有趣的企鹅呀！我抱着手中的小企鹅跟它合影，留作纪念。

1.我们跟随南极考察队登上南极大陆时，南半球正是（ ）。
A.春天 B.夏天 C.秋天
2.为了开展科学考察，我国的南极考察队在南极大陆建立了（ ）。
A.企鹅岛 B.东方站 C.长城站
3.这个岛上的成年企鹅只有三十多厘米高，长着（ ）的羽毛。
A.莲花状 B.鱼鳞状 C.丝带状
4.最凶猛的企鹅是（ ）。
A.金企鹅 B.帽带儿企鹅 C.阿德雷企鹅
5.小企鹅要换（ ）毛，就是成年企鹅了。
A.一次 B.二次 C.三次




（三）
____________________

一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。
飞行员落在一座荒山上， 这里只有冰、雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆
火，这样，人们看见火光，就会来营救他。
可是，他身边（ ）没有火柴，（ ）没有打火机。
怎么办呢？沉着机智的飞行 员拿起一块冰，把它磨成一块凸透镜。金色的阳光透过
这块用冰做成的凸透镜，将光线聚集成一点，很快 就把落叶点着了，落叶又点燃枯枝，
烧起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，成功营救了那位遇险的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故 事告诉我们：应当把自己的光和热，聚集到一点，才
会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人，常常会一事无 成。

1. 请在短文前的横线上给短文加一个合适的题目。
2. 文中的“磨” 是
________结构的字，共________笔，
用部首查字法查________部， 用音序查字法查

大写字母___________。它在字典中的意思有：< br>①摩擦；②拖延时间；③阻碍，困难；④逐渐消失。在文中应选择
______________ _______

3. 在文中找出下列词语的近义词。
出事 ---- 搭救 ----
4. 文中的括号内选哪一组关联词语最合适？（ ）
①因为······所以······ ②既······也······ ③虽然······但是······
5. 画一画：飞行员失事后，他是怎样想的？请用“
又是怎样做的？请用“
﹏﹏”在文中画出。
6. 这个故事告诉我们什么道理？
______
”在文中画出。后来他
_ _____________________________________
_________ ____________________
_________________________ _____________
_____________________________








（一）电脑和书本的对话
夜深了，壮壮书桌上的书本哥哥和电脑弟弟
正在享受深夜的宁静。
不久，电脑首先说话了：“书本哥哥，近来
壮壮只爱跟我玩，好像把你忘了。”
书本（ ）地说：“这也难怪，网上的信
息（ ），丰富多彩，可以让他快捷地接触到
很多新事物。他怎么还会记得我这位老朋友
呢？”

□书本哥哥□虽然我好像比你（ ）□可
是你的一些优点我还 没有呢□电脑谦逊地说□
你容易翻阅□方便携带□不会担心电力中断□
更不用担心产生病毒□
电脑弟弟停了停，接着说：“最近，壮壮天
天要我带他上网漫游，陪他玩网络游戏。我真替他担心。”
书本哥哥感叹道：“是呀，近来，壮壮的阅
读习惯也转变了。从前，他会仔 细地阅读我们，
但现在他一坐到你的身旁，就舍不得离开了，很
少再捧起我了·······”
一朵乌云飘过，电脑和书本都（ ）。
这一夜发生的事，壮壮知道吗？

1. 在文中的□里填上合适的标点符号。
2. 选择合适的词语填在文中的括号里。（写序号）
A.日新月异 B. 无可奈何 C. 默默无
言 D. 神通广大
3. 联系上下文，理解下列词语的意思。
（
----
1）谦逊（xùn）
_________________________ ______________
2）漫游----
_______________

（
_________________________________________

__________________


4. 在短文中，用“_____”画出电脑的优点，用
“
﹏﹏”画出书本的优点。
5. 把下面这句话换一种说法，意思不变。
他怎么还会记得我这位老朋友呢？


_________________________________________
_____________________________


（二）读下面两则小故事，回答问题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它 的身体活像一
只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼
睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门 牙特别长。刺
猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的
爪子那么锐利，那么（有力 有 利）。除了腹部，
刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷成 一团，成为一个可
怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬
不但能用硬刺（保护 保卫） 自己，而且还可以
用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时
候，它悄悄地从洞中爬出来， 趁着月光，（爬
窜）到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，
然后在地上打个滚，把硬 刺扎进瓜皮，一翻身就
背着瓜溜走了。

1. 用“√”选择（ ）里正确的字词。
2. 短文第（ ）句到第（ ）句写了刺猬
的外形。
3. 写一写刺猬硬刺的两个作用。
（1）_______ _______________；（2）
_______________________
4. 判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打
“×”。
（ ）
（ ）
（ ）




三人成虎
如果有一个人这样说：“一只老虎闯进城里来了。”你会相信吗？你一定不会相信。
因为老虎是 不会闯进城里来的。
要是再有一个人也这样说，你又会怎样想呢？也许你就要考虑考虑了。
假如马上又有第三个人对你说：“城里闯进了老虎！”你也许就会相信。你可能这样
认为：大家都这么说 ，老虎闯进城的事一定不会是假的了。
这真是“三人成虎”啊！

5. 从文章中找出两对近义词写在下面。
（ ）----（ ） （ ）----（ ）
6. 理解句子，给正确的说法打“√”。
（1）短文是围绕第一句话来写的。
（2）刺猬跟老鼠长得一模一样。
（3）刺猬全身长满了又短又密的硬刺。

（1） 要是再有一个人也这样说，你又会怎样呢？也许你就要考虑考虑了。
①“考虑考虑”表示没什么好相信的。 （ ）
②表示对老虎进城一事已经有点相信了。 （ ）
③表示对老虎进城一事已经完全相信了。
（ ）
（2）这真是“三人成虎”啊！
①同一件事情说的人多了，就会有人相信了。
（ ）
②三个人就会变成老虎。
（ ）
③三个人说老虎来了，老虎就真的来了。
（ ）


（三）天空中的文字
天空中也有一套这文字，你知道吗?
船 只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北的”指路牌。水手们朝天
望望，在许多星座中找到 了小熊星座，在小熊星中又找到了北极星，有北极星的方向就
是北方。
云也是天空中的字，在 蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，人把一绺(liǔ)白发
投向天空,这是卷云。有了卷云，十有八 九是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着
一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧(zhēn)。飞行 员知道，这砧状云是雷雨的预兆
(zhào)，应该离它远点儿才好。
天空的使者----鸟 儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很
高,看上去很小很小，明天准会是好天气 。鹤排着整齐队形向着太阳飞行，它们告诉人
们, 夏天已经过去，秋天即将来临。
阅读天空 这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只
要你仔细观察，那么一定会有你 想要的答案。

1. 根据短文内容，完成表格。
天空中的文字 表示的情况（摘录关键词句）
北极星

云


砧状云
燕子飞得很高
鸟儿
秋天即将来临

2. 联系上下文，选择下列词语的意思打“√”。
预兆：①提前知道 ②预示着将要发生的事情
十有八九：①极有可能 ②十个里面有八、九个
3．读了 短文，我知道了天空被称为“书”，那是因为
__________________________ _

_______________________________________< /p>

_____________________________