最新高中语文阅读题答题模板
翻译员-什么是互质数
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一、某句话在文中作用：
1.
文首：开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置
悬念(小说)为下文做铺垫总领下文
2. 文中：承上启下总领下文总结上文
3.
文末：点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论，记叙，
小说)
二、修辞手法的作用
1. 句子本身作用
2.
结合句子语境
(1)比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者
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对……的感情，形象生动 。
(2)拟人：……采用了拟
人的修辞手法，将……赋与人的情感与性
格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如
生，逼
真)。
(3)夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了
作者……
的情感，联想奇特，富于形象感。
(4)反问：……采用了反问的修
辞手法，用反问的句式把作者……
的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
(5)排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中
地表达了作者……的感
情，节奏明快，增强了语言的气势。
(6)对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了
……，抒发了作者
对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
(7)对比：强调了……突出了……
(8)反复：加强语气，强调了……
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三、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
四、表现手法：象征、对比、烘托、设
置悬念、前后呼应、欲扬
先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、
反问、反复、互文、对比、借代、反语
六、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结
果
七、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
八、描写角度：正面描写、侧面描写
九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
十一、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结
合、由远到近(或由近到远)
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十二、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十三、叙述方式：概括叙述、细节描写
十四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十五、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、
分类别、作诠释、摹状貌、引用
十六、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十七、小说三要素：人物、情节、环境
十八、环境描写分为：自然环境、社会环境
十九、议论文三要素：论点、论据、论证
二十、论据分类为：事实论据、道理论据
二十一、论证方法：举例(或事实)论证、道
理论证(有时也叫引用
论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
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二十二、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十三、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分
常常有并列式、递进式。
二十四、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十五、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插
说
二十六、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比
、借
代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通
句子，就可以了。
二十七、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
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副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……
的情
况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，
与事实不符。
二十八、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：(1)与人们认
识事物的(由浅入深、由表入里、由现
象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(
3)这些词是
递进关系，环环相扣，不能互换。
二十九、段意的归纳
1. 记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事?
格式：(时间+地点)+人+事。
2.
说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么?
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.
议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样?
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格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
三十、插叙的作用
1. 读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2. 公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，
又突出了文章的……
的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三十一、记叙的要素的作用
1. 时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
2. 地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
3.
事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，
丰富鲜明。
4.
人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
三十二、描写手法的作用
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1.
读出描写手法在语段中的位置及目的。
2. 明确描写类型及相关知识：
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界
③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特
征，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是
复杂的心理主
刻画，更能提示人物的精神世界
三十三、环境描写的作用
1. 找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2. 公式：
(1)……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……
的性格和品质。
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(2)……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和
精神。
(3)……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情
基调。
三十四、论证方法的作用
1. 在文段中找出相关的论证方法。
2. 明确知识：
(1)例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐
述的道理令人信服。
(2)引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力
度和信度。
(3)正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。
(4)比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为
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具体生动形象。
3. 公式：
例证法：采用了举例的方法，以……来说明……的观点，列举详
实，说服力强。
引证法：采用了引证法，以……的名言来说理，增强说服的权威
性，极具力度和信度。
正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以……来论述，深刻。
比喻论证法：采用了比喻论证法，以……的比喻形象地阐明了……
三十五、仿写句子。
公式：
1. 数清例句的字数。
2. 弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。
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3. 读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
三十六、对对联。
公式：
1.
名对名，形对形，动对动;
2. 山对川，日对月，天对地;
3. 注意上下联语意的相关、相融。
三十七、读图题。
公式：
1. 分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的
主题
词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。
2.
给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。
3.
结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意
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见，要分要点来写(写成1、2、3)
4. 给画面定标题，
要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓
意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。
三十八、探究题。
公式：
1.
分析所给的语段从中得出的结论。
2. 分析所给的图表数据变化情况，得出结论。
3. 用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。
4. 提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。
三十九、名著阅读。
公式：
1.
要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的
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语言。
2. 写出人物的性格特点。
3. 写出相关章节的故事情节。
4. 写出主人公姓名及著作名称。
如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作
手法中选择一个方面对文学
名著进行评点，最好考虑人物形象上下手
答题。
四十、诗文佳句赏欣。
公式：
(1)推敲词语运用，注意用生动、形象、逼真等词语
。格式
为：……用运的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。
(2)从修辞格来赏欣，见前面修辞格。
(3)从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境
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界，包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。
四十一、说明文学家(或文学作品)风格。
公式：
(1)写明作者所生活的年代。
(2)写明作者作品的特征。
(3)结合作者具体作品中的诗文句来说明特点。
四十二、文言句子划分停顿。
公式：
1.
带有故、是以等标志的句子，在这些词语之后画斜线。
2.
名词作状语的，在这个词语之前划。
3. 可以类实际是两个词语，在可后划。
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4.
主语和谓语之间划。
5. 谓语与宾语之间划。
四十三、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。
公式：
1. 先解释这个词的本义。
2. ……描写了(或刻画了)……
3. ……意思是……
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