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2019中考语文议论文阅读试题及答案

历来真正做学问有成就的学者，都 不懂得什么秘诀，你即便问他，他
实在也说不出。明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写道：
古人读书， 皆须专心致志，不出门户。如此痛下工夫，庶可立些根本，
能够向上。或作 或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

看来这个学规中，除了“不出门户”的关门 读书的态度不值得提倡以
外，一般都是很好的见解。事实的确是这样。不管你学习和研究什么
东 西，只要专心致志，痛下工夫，坚持持续地努力，就一定会有收获。
最怕的是不能坚持学习和研究，抓一 阵子又放松了，这就是“或作或
辍，一暴十寒”的状态，必须注意克服。吴梦祥的这个学规对我们今天仍然有一些用处。

这种学规早在宋代就十分流行，特别是朱熹等理学家总喜欢搞这个套 。
但是其中也有的不是学规，而是一些经验之谈。如陈善的《扪虱新话》
一书写道：

读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入
书法;用得透脱，此是出书 法。盖不能入得书，则不知古人用心处;不
能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。< br>
用现在的眼光读这个段文字，也许觉得他的见解很平常。不过，我们
要知道，陈善是南 宋淳熙年间，即公元12世纪后半期的人。在那个时
候他就能够提出这样鲜明的主张，也算是难能可贵的 了。他主张要读
活书而不要读死书，就是说要知入知出;要体会古人著作的精神和实质
而不要死 背一些字句，就是说要体会古人用心处而不可死在言下。不
但这样，他还反对为读书而读书的倾向。他主 张读书要求实际使用，
并且要用得灵活，即所谓“透脱”。你看他的这些主张，难道不是一
种反 教条主义的主张吗?他的这个主张，过去很少有人注意，因为他的
声名远不如朱熹等人，但是他根据自己 读书的经验而提出了这种主张，
我想这还是值得推荐的。

宋儒理学的 代表人物中，如陆九渊的读书经验也有可取之处o《陆象山
语录》有一则写道：”如今读书且平平读，未 晓处且放过，不必太
滞。”接着，他又举出下面的一首诗：

“读书切戒在慌忙，涵泳①工夫兴味长;未晓不妨权放过，切身须要急
思量。”
这就是所谓“读书不求甚解”的意思。本来说不求甚解也并非真的不
要求把书读懂，而是主张对于难 懂的地方先放它过去，不要死扣住不
放。也许看完上下文之后，对于难懂的部分也就懂得了;如果仍然不 懂，
只好等日后再求解释。这个意思对于我们现在的青年读者似乎特别有
用。

注：①[涵泳]：深入体会。 (节选自《不要秘诀的秘诀》)

12.文中作者肯定的读书态度和方法是什么?(用文中语言作答)(2分)

答：

13.下面是关于本文行文特点和基本结构的分析，请选出不准确的一项。
(2分) ( )

A.作者在引述古代学者关于读书学规和方法的经验之谈后，接着对其
作阐释和评 述，并且融入自己的观点和态度。

B.引述陆九渊的诗句后，作者只对其中一句作了评述，是 因为其他诗
句与读书方法和态度无关。

C.引述——评述——再引述——再评述，如此循环，是本文行文的主
要特点之一。

D.本文虽然有三段引述三段评述，结构看似松散，其实是紧凑的，因
为有一条读书方法和态度 的主线相牵连。

14.作者在引用陆九渊的诗句后，只对其中的“未晓不妨权放过”作了阐释，而不像前面两段在引用后作全面阐述，这是为什么?(2分)

15 .结合你的学习体验，谈谈文中倡导的读书态度和方法在我们学习中
的作用。(3分)

答.

参考答案：12.专心致志;知出知人;不求甚解

评分标准：2分。缺少一点扣1，分。

参考答案：13，B

评分标准：2分

参考答案：14.这段话着重论述读书要不求甚解所以只对“未晓不 妨权
放过”作了阐释和评述。

评分标准：3分。只要言之有理则可得高分。

参考答案：15.略

评分标准：3分。侧重读书心得的真实可信和语言的通顺表达。