发现美-爱国古诗句

高考语文阅读模拟试题及答案
我等过你
鲍尔吉·原野
(1)这几年，我的心境与詹姆斯·拉斯特乐队的曲子很贴切。这成了
生活中可以称为幸福的事情之一。 我听了他的几十张唱片，聆听时怀
着憧憬与犹疑，听过已在心里装下充实，像从森林里归来的孩子兜里< br>揣满松果一样。
(2)人与音乐的契合，委实是可遇而不可求的难事。作曲家与演奏家从来都是独裁者，按他们自己的方式诠释生活与哲理。听者只能用
声音——的传导符号来体味它背 后的无限丰富。当然，伟大的音乐家
——让自己的作品引起大多数人共鸣的音乐家——也由此诞生。风烛
残年的贝多芬，耳朵全聋了，仍执意指挥《第九交响曲》。这是令乐
人们为难的事，又得配合。 贝多芬眼盯着乐谱，手臂僵舞，他的耳朵
里静悄悄的。乐人们小心地瞟他的手势，他们明知贝氏听不见， 但生
怕拉错一个音符。乐曲结束了，全场掌声潮起。穿着燕尾服的维也纳
人起立鼓掌，眼里漾着 热泪。他们尤为结尾《欢乐颂》这一为人类祈
祷的乐思所感染。贝多芬却依旧木然。女高音卡洛琳·婉格 只好以不
大礼貌的方式，抓住他的衣袖，指一指观众席。风湿蹒跚的老贝慢慢
转过身来，认真地 睽视着观众少顷，尔后鞠躬致谢。
(3)还是回到詹姆斯·拉斯特。说到贝多芬，我会总有一种 冲动，像
说到苏格拉底这样的圣徒一样。我只想说，他们作品的伟大，像辘辘
把的绳子一圈挨一 圈致密绕在人格的圆木上。詹姆斯·拉斯特没有贝

多芬那么伟大，至少现在还没有人这样 说。他只是一个乐队的组织者
和指挥家。他所做的是把所有好的音乐作品加以改编，从古典乐曲片
段到流行电影插曲。在编配与气质上，使之具有独一无二的詹姆斯·拉
斯特的风格。
(4)他是通俗乐队，但本质上却很古典，典雅悠然，富于沉思。在
詹姆斯·拉斯特那里，无论是对往昔 的回顾，对世事的前瞻，都与我
的心性契合——那是一种漫不经心的中庸之美，没有令人眼湿的激
情。譬如说描写爱情，其感人处如脚下激起的细碎浪花，瞬间变幻而
消隐，耳畔更多的是潮音与涛声， 却没有兜头的狂澜。
(5)在照片上，詹姆斯·拉斯特，这位德国不来梅的老头，灰白的金发很长，唇髭整齐，下颏的胡须剪得很好看，古铜色的脸膛上永远带
着宁静明朗的笑。这个我心中默 默信赖的人，他使我这个没有受过很
好音乐教育的人，渐渐理解了许多西方古典乐曲，得以同大师进行儿
童与巨人式的沟通。我感谢他。
(6)听老詹。在他的曲子里，我悟出典雅、开阔与不 避俗亦为文章
之道。在这些纷纷如落叶的乐声里，我寂寞地写着自己的文章。许多
时候，环顾左 右，也只有老詹的乐声相伴。
(7)还能说什么呢?南非诗人乔科写道：“我只能说——我等过你。”
(选自《掌心化雪》，有改动)
1.文章开篇说“这几年，我的心境与詹姆斯·拉斯特乐队的曲 子很贴
切”，从全文来看，这种“贴切”具体而言是针对什么来说的?(3分)
2.文章用了为数不少的文字表现贝多芬，分析作者这样写的用意。

(6分)
3.文章的标题为“我等过你”，说说作者等来的东西是什么。(5分)
4.下列对这篇文章的赏析，不恰当的两项是(4分)
A本文选取了贝多芬、詹姆斯·拉斯特、 苏格拉底、乔科等典型
材料，表现了伟大音乐作品能够感染人、启迪人、给人以无尽的美这
一主 题思想。
B聆听詹姆斯·拉斯特，憧憬，源于对音乐梦境的渴望;犹疑，源
于对音乐家 “独裁”的敬畏，文章将普通爱乐者的微妙心理表现得真
实、细腻。
C贝多芬与詹姆斯 ·拉斯特相比，他们的音乐各具风采：前者在
典雅、恢宏方面更胜一筹;后者在通俗、感人方面更具优势 。文章运
用对比如实地表现了它们的差异。
D伟大的作品源于同样伟大的人格，无论是 贝多芬、詹姆斯·拉
斯特还是其他有成就的音乐家、艺术家，作者从它们的作品感受到了
人格的 魅力。
E本文的语言朴素而有诗意，在描写方面也很出色，特别是老贝
的演出、老詹的 肖像等几处，虽不是眼前实景，但生动、形象，人物
如在目前。
[答案及评分标准]
1.这种“贴切”是针对詹姆斯·拉斯特乐队的曲子表现出“一种漫不
经心的中庸之美， 没有令人眼湿的激情”而言的。(3分)
2.文章有不少的文字写贝多芬，意在说明“人与音乐 的契合，委实

是可遇而不可求的难事”(2分)，进而用来表现作者与詹姆斯·拉斯特< br>形成的默契、产生的共鸣(2分)是令人欣喜、弥足珍贵的(2分)。
3.作者“等来的 东西”即詹姆斯·拉斯特乐队带给他的两点收获(1
分)：①他使我这个没有受过很好音乐教育的人，渐 渐理解了许多西
方古典乐曲，得以同大师进行儿童与巨人式的沟通(2分);②在他的曲
子里， 我悟出典雅、开阔与不避俗亦为文章之道(2分)。[本题如果认
为作者“等来的东西”是”与我的心性 契合的东西——一种漫不经心的
中庸之美，没有令人眼湿的激情”，可酌情给2分。]
4.[A][C](4分，每项2分)