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人教版 一年级数学上册（全册）知识点汇总

人
第二单元 位 置
1、 认识上、下
体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体；下是指在低处
的物体。
2、 认识前、后
体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前；背对的方向就是后。
3、 认识左、右
右手所在的一边为右边；左手所在的一边为左边。
第三单元 1--5的认识和加减法
一、 1--5的认识
1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5.
从后往前数：5、4、3、2、1.
二、比大小
1、前面的数等于后面的数；用“=”表示；即3=3；读作3等于3。
前面的数大于后面的数；用“＞”表示；即3＞2；读作3大于2。
前面的数小于后面的数；用“＜”表示；即3＜4；读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时；开口对大数；尖角对小数。
三、第几
1、确定物体的排 列顺序时；从1开始点数；数到几；它的顺序就是“第几”。第几
指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”
“几个”表示物体的多少；而“第几”只表示其中的一个物体。
五、加法
1、加法的含义：把两部分合在一起；求一共有多少；用加法计算。
六、减法
1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分；求还剩多少用减法计算。

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七、0
1、0的意义：0表示一个物体也没有；也表示起点。
2、0的读法：0读作：零
3、0的写法：写0时；要从上到下；从左到右；起笔处和收笔处要相连。
4、0的加、减法 ：任何数与0相加都得这个数；任何数与0相减都得这个数；相同
的两个数相减等于0.
如：0+8=8 9-0=9 4-4=0
第四单元 认识图形
1、长方体的特征：长长方方的；有6个平平的面；面有大有小。如图：


2、长方体的特征：四四方方的；有6个平平的面；面的大小一样。如图：

3、圆 柱的特征：直直的；上下一样粗；上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚
动。立在桌子上不能滚动。如 图：
4、球的特征：圆圆的；很光滑；它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。
第五单元 6—10的认识和加减法
一、6—10的认识：
1、数数：根据物体 的个数；可以用6—10各数来表示。数数时；从前往后数也就
是从小往大数。

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。2、10以内数的顺序：
（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3、比较大小：按照数的顺序；后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序；即第几个。
5、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1
组成。
二、6—10的加减法
1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起；用加法计算。“大括号 ”上面的
一侧有问号是求从总数中去掉一部分；还剩多少；用减法计算。
三、连加连减 1、连加的计算方法：计算连加时；按从左到右的顺序进行；先算前两个数的和；
再与第三个数相加 。
2、连减的计算方法：计算连减时；按从左到右的顺序进行；先算前两个数的差；
再用所得 的数减去第三个数。
四、加减混合
加减混合的计算方法：计算时；按从左到右的顺序进行； 先把前两个数相加（或相
减）；再用得数与第三个数相减（或相加）。
第六单元 11—20各数的认识
1、数数：根据物体的个数；可以用11—20各数来表示。
2、数 的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的；20由2个十组成的。如：
1个十和5个 一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位；第二位是十位。
6、11—20各数的读 法：从高位读起；十位上是几就读几十；个位上是几就读几。
20的读法；20读作：二十。
7、写数：写数时；对照数位写；有1个十就在十位上写1；有2个十就在十位上写

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2.有几个一；就在个位上写几；个位上一个单位也没有；就写0占位。



8、十加几、十几加几与相应的减法：
（3）加减法的各部分名称：
在加法算式中；加号前面和后面的数叫加数；等号后面的数叫和。
在减法算式中；减号前面的数叫被减数；减号后面的数叫减数；等号后面的数叫差。
第七单元 认识钟表
1、认识钟面：
钟面：钟面上有12个数；有时针和分针。
分针：钟面上又细又长的指针叫分针。
时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。
2、 钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种；一种：挂钟；钟面上有12个数；
分针和时针。另一种：电 子表；表面上有两个点“：”；“：”的左边和右边都有数。
3、认识整时：
分针指向12 ；时针指向几就是几时；电子表上；“：”的右边是“00”时表示整时；
“：”的左边是几就是几时。
3、整时的写法：
整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。如：8时或8:00
第八单元 20以内的进位加法
一、9加几计算方法：
利用“凑十法”计算9 加几时；把9凑成10需要1；就把较小数拆成1和几；10
加几就得十几。


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