预防近视眼-公司委托书格式

第一单元
准备课
1、数一数
数数:数数时，按一定的顺序数，从 1开始，数到最后一个物体所对应的那
个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少
同样多:当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同
样多。
比 多少:当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体
多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元
位置
1、认识上、下
体会上、下的含义:从两个物体的位置理解:上是指在高处的物体，下是指在
低处的物体。
2、认识前、后
体会前、后的含义:一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出:确定两个以上物体 的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参
照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右
以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右 手所在的一
边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示:在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元
1-5的认识和加减法
一、1--5的认识
1、1-5各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用
几来表示。
2、1-5各数的数序
从前往后数:1、2、3、4、5.
从后往前数:5、4、3、2、1.
3、1-5各数的写法:根据每个数字的形状，按数字在 田字格中的位置，认
真、工整地进行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数 ，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面
的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3 大于2。前面的数小
于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几

1 、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数
到几，它的顺序就是“第几”。第 几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”
“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合
数的组 成:一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到
几和1为止。例如:5的组成有1 和4,2和3,3和2,4和1.
把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法
1、加法的含义:把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、 加法的计算方法:计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的
组成等方法。其中用数的组成计算 是最常用的方法。
六、减法
1、减法的含义:从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。
2、减法的计算方法:计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的
方法来计算。
七、0
1、0的意义:0表示一个物体也没有，也表示起点。
2、0的读法:0读作:零

3、0的写法:写0时，要从上到下，从左到右， 起笔处和收笔处要相连，
并且要写圆滑，不能有棱角。
4、0的加、减法:任何数与0相加都 得这个数，任何数与0相减都得这个
数，相同的两个数相减等于0.
如:0+8=89-0=94-4=0
第四单元
认识图形
1、长方体的特征:长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
如图:
2、正方体的特征:四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。
如图:
3、圆 柱的特征:直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子
上能滚动。立在桌子上不能滚动。
如图:
4、球的特征:圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方
向滚动。
5、立体图形的拼摆:用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在
拼好的立体图形中，有一些部 位从一个角度是看不到的，要从多个角度去
观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。
第五单元
6-10的认识和加减法

一、6-10的认识:
1、数数:根据物 体的个数，可以用6-10各数来表示。数数时，从前往后
数也就是从小往大数。
2、10以内数的顺序:
(1)从前往后数:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)从后往前数:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比较大小:按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义:用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成:一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如:10由9
和1组成。
记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
二、6-10的加减法
1、10以内加减法的计算方法:根据数的组成来计算。
2、一图四式:根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减
法算式。
3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号”
上面的一侧有问号是求从总 数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。
三、连加连减

1、连加的计算方 法:计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数
的和，再与第三个数相加。
2、连减 的计算方法:计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数
的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合
加减混合的计算方法:计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。
第六单元
11-20各数的认识
1、数数:根据物体的个数，可以用11-20各数来表示。
2、数的顺序:11-20各数 的顺序是:11、12、13、14、15、16、17、
18、19、20、
3、比较大小 :可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利
用数的组成进行比较。
4、11 -20各数的组成:都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组
成的。如:1个十和5个一组成15 。
5、数位:从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11-20各数的读法:从高位 读起，十位上是几就读几十，个位上是几就
读几。20的读法，20读作:二十。

7、写数:写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在
十位上写2.有几个一， 就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0
占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法
(1)、10加几和相应的减法的计算方法:10加几得十几，十几减几得十，
十几减十得几。
如:10+5=1517-7=1018-10=8
(2)、十几加几和相应的减法的计算方 法:计算十几加几和相应的减法时，可
以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整 十数。
(3)、加减法的各部分名称:
在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面
的数叫差。
9、解决问题
求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算
法(用大数减小数再减1的方法来计算)。
第七单元
认识钟表
1、认识钟面
钟面:钟面上有12个数，有时针和分针。
分针:钟面上又细又长的指针叫分针。

时针:钟面上又粗又短的指针叫时针。
2、钟表的种类:日常生活中的钟表一 般分两种，一种:挂钟，钟面上有12
个数，分针和时针。另一种:电子表，表面上有两个点“:”，“ :”的左边和右
边都有数。
3、认识整时:分针指向12，时针指向几就是几时;电子表上， “:”的右边是
“00”时表示整时，“:”的左边是几就是几时。
4、整时的写法:整时的写法有两种:写成几时或电子表数字的形式。如:8时
或8:00
第八单元
20以内的进位加法
1、9加几计算方法:计算9加几的进位加法，可以 采用“点数”“接着数”“凑
十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。
利用“凑十 法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和
几，10加几就得十几。
2、 8、7、6加几的计算方法:(1)点数;(2)接着数;(3)凑十法。可以“拆大
数、凑小数”，也 可以“拆小数、凑大数”。
3、5、4、3、2加几的计算方法:(1)“拆大数、凑小数”。(2) “拆小数、凑
大数”。
4、解决问题

(1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。
(2)求总数的实际问题，用加法计算。
加法
加数+加数=和 和=加数+加数
和-加数=另一个加数 另一个加数=和-加数
交换加数的位置，和不变
减法
被减数-减数=差 差=被减数-减数
差+减数=被减数
被减数=减数+差
数位
1、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一) 第二位是十位.(表示几个十)
第三位是百位.(表示几个百)
2、20 里面有 2 个十，也可以说 20 里面有 20 个一。
3、10 里面有 1 个十，也可以说 10 里面有 10 个一。
4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数 学字

5、个的前面写数学字，个的后面写语文字。
在“︸”下面就是求总数，用加法计算。（+）
在“︸”上面就是求部分，用减法计算。（-） 比大小多少
求大数比小数多多少，用减法计算。（-） 求小数比大数少多少，用减法计算。
（-） 也就是：求一个数比另一个多几少几的问题
认时间
1、时针短，分针长。1 时=60 分60 分=1 时1 刻=15分
2、分针指着 12 是整时，时针指着数字几就是几时，
4、钟面数字有十二个。两数之间有五小格，一周共有六十小格。
5、时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分,
6、时针刚过数字几，就是表示几时多。 要问多了多少分，请你仔细看分针。
凑十歌
凑十歌：小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八 凑二,七凑三来六凑四,
两五相凑就满十。
凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。
认识人民币

1 元=10 角1 角=10 分1 元=100 分
头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写，上下楼梯靠右走，位置认
清不能错！
加减列竖式
数位对齐，先个（位）后十（位）。写上加减，再算 数值。
其他
1、最小的一位数是 1，最小的两位数是 10，最大的一 位数是 9。
2、尺子上的起点用 0 来表示。
3、找相邻数的方法：用这个数加 1，再用这个数减 1， 得到的结果就是它
的相邻数。-
4、求数字前面的那个数减 1，求数字后面的那个数加 1。
5、任何数加 0 都得这个数，任何数减 0 都得这个数。 一 个加数不变，另
一个加数增加了几，和也增加几；一个加数不变，另一个加数减少了几，和也减
少几。
6、两个相同的数相减，差是 0。
7、被减数不变，减数越大，差越小；被减数不变，减 数越小，差越大。
10以内加法口诀表

1+1
=2


2+1
=3

2+2
=4


3+1
=4

3+2
=5

3+3
=6


4+1
=5

4+2
=6

4+3
=7

4+4
=8


5+1
=6

5+2
=7

5+3
=8

5+4
=9

5+5
=10


6+1
=7

6+2
=8

6+3
=9

6+4
=10

6+5
=11

6+6
=12


7+17+27+37+47+57+67+7

=8

=9

=10

=11

=12

=13

=14

8+1
=9

8+2
=10

8+3
=11

8+4
=12

8+5
=13

8+6
=14

8+7
=15

8+8
=16


9+1
=10

9+2
=11

9+3
=12

9+4
=13

9+5
=14

9+6
=15

9+7
=16

9+8
=17

9+9
=18



10
以内
减法
口诀
表

2-1
=1


3-1
=2

3-2
=1

4-1
=3

4-2
=2

4-3
=1


5-1
=4

5-2
=3

5-3
=2

5-4
=1


6-1
=5

6-2
=4

6-3
=3

6-4
=2

6-5
=1


7-1
=6

7-2
=5

7-3
=4

7-4
=3

7-5
=2

7-6
=1


8-1
=7

8-2
=6

8-3
=5

8-4
=4

8-5
=3

8-6
=2

8-7
=1


9-1
=8

9-2
=7

9-3
=6

9-4
=5

9-5
=4

9-6
=3

9-7
=2

9-8
=1


10-10-10-10-10-10-10-10-10-

1=9

2=8

3=7

4=6

5=5

6=4

7=3

8=2

9=1

20以内加法口诀
9+2=
11

8+3=
11

7+4=
11

6+5=
11

5+6=
11

4+7=
11

3+8=
11

2+9=
11

9+3=
12

8+4=
12

7+5=
12

6+6=
12

5+7=
12

4+8=
12

3+9=
12


9+4=
13

8+5=
13

7+6=
13

6+7=
13

5+8=
13

4+9=
13


9+5=
14

8+6=
14

7+7=
14

6+8=
14

5+9=
14



9+6=
15

8+7=
15

7+8=
15

6+9=
15



9+7=16

8+8=16

7+9=16

9+8=17

8+9=17


9+9=18



20以内(十几加几)加法口诀*
(十几加几（不进位），十位照写，个位与个位相加)
2
+
1+11=

1
1
=

14

1
3

15

16

17

18

3+1
1=

4+1
1=

5+1
1=

6+1
1=

7+1
1=

8+11=

9+11
=20

12

19

1+12
=

2
+
1
2
3+1
2=

4+1
2=

5+1
2=

6+1
2=

7+1
2=

8+12=


13

15

16

17

18

19

20

=

1
4

2
+
1+13
=

1
3
=

14

1
5

16

17

18

19

20

3+1
3=

4+1
3=

5+1
3=

6+1
3=

7+1
3=



2
+
1+14
=

1
4
=

15

1
6

17

18

19

20

3+1
4=

4+1
4=

5+1
4=

6+1
4=

2
+
1+15
=

1
5
=

16

1
7

18

19

20

3+1
5=

4+1
5=

5+1
5=



2
+
1+16
=

1
6
=

17

1
8

19

20

3+1
6=

4+1
6=



2
1+17
=

+
1
7
3+1
7=

18

=

20

1
9

2
+
1+18
=

1
8
=

19

2
0



1+19
=


20