小学美术人美版四年级上册教学计划
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小学美术人美版四年级上册教学计划
一,学情分析
四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工
具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定
的色彩基础,对美术也有着浓厚
的兴趣,,并具有较好的绘画基础和对
各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分
学
生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容
丰富,富有生活情趣;
有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一
部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进
一步地提高.
同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对身边事物
进行更多的感
受和观察.
二,教材分析
本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的
培养,
强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学
以致用为原则,选
择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题.
全册共20课,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏
评述,综合探索个学
习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随
堂教学
,均分配在各课中. 本册单元和课节教学内容中,技能方面是
按照由浅入深,循序渐进的原则排列的.
人文内容也有递进关系. 全
册共计20课可以分成9个单元
.
第一单元色彩为主学习色彩的冷暖包
括《四季的色彩》《生活中的暖色》《生活中的冷色》 第
二单元学习
线条表现包括《快乐的人》《自行车局部写生》《猜猜我是谁》第三单
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元设计有趣的生活用品包括《有趣的属相》《棋牌乐-
棋篇》《棋牌乐-
牌篇》 第四单元欣赏单元《生活与艺术中的花》
第五单元水墨画单
元《画水果》《娇艳的花》
第六单元图案设计单元包括多姿多彩的靠
垫与生活日用品的联想
第七单元人物绘画单元包括我们的现在和将
来亲亲密密一家子.
第八单元工艺设计单元泥玩具与漂浮和剪纸中
阴刻与阳刻. 第九单元电脑美术单元神奇的画笔.
三,教学目标
(一)总学习目标
美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展
的趋势.美术教学内容
应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性.美术教学内
容要
有利于培养学生的形象思维能力.所以本册教学目标以《美术新
课程标准》为依据,遵循美术教育的规律
,顺应学生的身心发展特点,
构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人
文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.注重学生审美感受和视
觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展. 在美术学
习过程中,激发创造精神
,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,
陶冶高尚的审美情操,完善人格.
(二)各学习领域目标
造型 表现:初步认识形,色,与机理等美术语言,学习使用各种工
具,
体验不同媒材的效果,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所
想的事物,激发丰富
的想象力与创造愿望.
设计
应用:学习对比与和谐,对称与均衡等组合原理,了解一些简易
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的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与
其他美术活动的区别,
欣赏 评述;观赏自然和各种美术作品的形,色
与质感,能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述
,说出其特
色,表达自己的感受.
综合 探索:采用造型游戏的方法,结合语文,音乐等课
程内容,进行美
术创作,表演和展示,并发表自己的创作意图.
四,教学重点,难点
1,学习色彩的冷暖色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以
运用.
2,表现生活中的有趣情境,有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己
的情感.
3,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现
和美术创造的欲望.
教学难点:
1,学生逻辑思维能力的培养,空间想象能力的培养.
2,欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点.
3,用水粉,水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望.
五,教学措施
1,应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学
生美术生活方面的作用,使学生
在实际生活中领悟美术的独特价值.
2,多种形式,组织学生认识人的情感,态度,价值观的差异性
,人类社
会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征,美术表现
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的多样性以及美术对社会生活的独特贡献.同时,培养学生对祖国优
秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重.
3,采用多种办法,使学生思维的流畅
性,灵活性和独特性得以发展,最
大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有<
br>将创新意识转化为具体成果的能力.通过综合学习和探究学习,引导
学生在具体情境中探究与发现
,找到不同知识之间的关联,培养学生
的创新意识与解决问题的能力.
4,为丰富校园文化
,减轻紧张的课堂压力,提高学习效率,培养特长生,
继续开展艺术团的培训工作,重点加强学生儿童画
,创作画的训练.如
本学期的科技节,做好学生的选拔和对学生相应的辅导,参赛工作.
5
,通过学习活动方式的多样化,促进学生学习的兴趣和积极性.为搞
好我校的艺术特色,加强校园艺术文
化建设.配合学校,区开展的活动,
定期更换学校橱窗作品,定期指导学生画艺术走廊等.
六,教学进度
周次
1
2
3
4
5
6
7
日期
9.1~9.3
9.4~9.10
9.11~9.17
9.18~9.24
9.25~10.1
10.2~10.8
10.9~10.15
教学内容
四季的色彩
生活中的暖色
生活中的冷色
在快乐的节日里
有趣的字母牌
飞天（一）
飞天（二）
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8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
10.16~10.22
10.23~10.29
10.30~11.5
11.6~11.12
11.13~11.19
11.20~11.26
11.27~12.3
12.4~12.10
12.11~12.17
12.18~12.24
12.25~12.31
1.1~1.7
1.8~1.14
1.15至假期
笔的世界
猜猜我是谁
自行车局部写生
泥玩具
多姿多彩的靠垫
降落伞
生活日用品的联想
刻印的乐趣
我们的现在和将来
我设计的船
给小伙伴拍张照
剪纸中的吉祥纹样
剪纸中的阳刻和阴刻
复习