人教版2018-2019学年四年级语文上册教学计划
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2018-2019学年度人教版四年级语文上册教学计划
一、 班级分析
本班学生一共49人，学生能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人
讲述的事，能复述主要内容
;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课
文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说
出自然段的主要意思，理
解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物，
能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌
握。学生书面表达
能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表
达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运
用到习作当中去。因此本学期应
该着力于学生书写和习作水平的提高。
二、本册教材分析
本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考
练习、阅读
链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、
日积月累、展示台或成语故事等)
。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏
陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确
价值观。在识字写
字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年
级的上阶段教学目标。
三、学习目标：
1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临
摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的
大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向
人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要
内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自
己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短
的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，
有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决
生活中的简单问题。
四、教学措施。
1、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
2、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。
3、要明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。
4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。
5、要妥善安排教学时间。
五、教学进度
教学进度表
周次 时间 教学内容
1
9.3-9.7 观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂
2 9.10-9.14
4、火烧云 语文园地一
3 9.17-9.21
5、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅
4 9.24-9.28 8、世界地图引出的发现
语文园地二
5 9.29-10.5 “国庆”假 9、巨人的花园
6
10.8-10.14 10、幸福是什么11、去年的树 小木偶的故事
7
10.15-10.19 语文园地三 13、白鹅 14、白公鹅
8
10.22-10.26 15、猫 母鸡 语文园地四
9 10.29-11.2
17、长城 18、颐和园 19、秦兵马俑
10 11.5-11.9 语文园地五
20、古诗两首
11 12.16-11.16 21、搭石
22、跨越海峡的生命桥23、卡罗纳
12 11.19-11.23 24、给予是快乐的
语文园地六
13 11.26-11.30
25、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎27、乌塔
14 12.3-12.7
28、尺有所短 寸有所长 语文园地七
15 12.10-12.14
29、呼风唤雨的世纪 30、电脑住宅 31、飞向蓝天的恐龙
16
12.17-12.21 32、飞船上的特殊乘客 语文园地八
17
12.24-12.28 复习
18 12.31-1.4 复习
19 1.7-1.11 复习
20 1.14-1.18 复习
21
1.21-1.25 复习与考试