裸模苏紫紫照片-zcs教学设计

2019年四年级上册科学教学计划


四年级上册科学教学计划

暑假轻轻地告别了我们，新的一个学期悄然来临。这个学期 我担
任四年级上册科学教学工作，为了搞好这个学期的教学工作，现作计
划如下：

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质
的理解，使他们学会探究解决问 题的策略，为他们终身的学习和生活
打好基础。

二、教学目标：

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知
识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学 的行为习惯和生活习惯;了解
科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地
看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆
想象、尊重证据、敢于创新的科 学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的
情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护 ，
关心科技的新发展。

三、学生情况分析：

本班共有学生28位 ，男生17位，女生11位。学生虽经过一年的
科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的 限制，学生
的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长
和学校偏重于语、数、英教学 ，使学生没有多少时间和机会接触大自

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然，更 没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在
观察、实验、调查等实践活动中获取知识、 发展能力、培养思想情
感。

在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲 望，他
们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生
的生活，强调用符合 小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科
学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

1、本册内容情况：

《科学》四年级上册由“天 气”、“溶解”、“声音”和“我们
的身体”四个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将继
续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得
更多的学习体验，加深对科 学的理解，增进科学探究的能力。

2、本册的主要活动：

(1)对天气的 观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天
气的四个要素分别进行观测。

( 2)对身体结构的研究，了解骨骼及肌肉的功能和结构，以及运动
情况，并建立保护心脏，保护肺的意识 。同时了解食物在口腔内的变
化及与牙、舌头、唾液的关系。

3、教学重点：

重视对学生典型科学活动的设计，培养小学生的科学素养。

4、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成
较强的科学


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探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作
出自己的解释，

学习建立解释模型，以验证自己的假设。

五、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、让探究成为科学学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导学生的科学学习活动。

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮
助、研讨中学习。
< br>8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验
证，经过思维加工，自己得出结 论，并把自己的认识用于解决问题的
实践。

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促
学。




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