重庆电专-中国食品药品检定研究院

2015—2016学年度第一学期
四年级综合实践活动教学计划
青岛经济技术开发区嘉陵江路第一小学 执笔人：杜宇
一、教材简析
《综合实践 活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容
主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会 实践以
及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生
活教育、心理教育、环境 教育、安全教育、国防教育、科技教育。
四年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却
并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生
的问题意识，能够从生活和学习 中挖掘自己感兴趣的活动主题，
能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学
生的实践与创新的潜能。四年级综合实践活动课程要培养学生对
生活、学习的积极态度，使他们具备一定 的交往合作能力、观察
分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方
法，信息 资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方
法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个 性品质，成为
创新生活的小主人。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解
信息技术、劳动技术、社区服务和 探究法的一些常识。
2.使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分
析 能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
3.初步掌握参与社会实践与调查的方法 ，信息资料的搜集、
分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

（二）过程与方法
1.初步养成合作、分享、积极进取等良好个性品质，形成对
自然的关爱和 对社会对自我的责任感。
2.获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑
造完善的人格.
（三）情感态度与价值观
1.通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度
和参与综合实践活动的兴趣。
2. 学生通过全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
三、教学重难点
（一）重点
1．从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学
生动手动脑的欲望。
2．培养科技小能手，促进学生个性发展。培养学生爱美、
审美、创造美的情趣。
3．通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，
开发学生的智力，让学生在日常学习生活 中学以致用。
（二）难点
1.重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现 问题
和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方
法。
2.要求学 生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实
进行简单的加工、整理、抽象和概括。
四、学情分析
四年级学生大多学习态度端正，遵守学校规章制度。每个
孩子活泼 可爱，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心

强，有着很强的上进心和集体荣誉 感。
一些学生资质较好，求知欲强，接受能力快，作业完成较好，
学习效果较明显。由于学生 的年龄特点，个别学生学习态度略显
懒散，自制力略欠缺，上课的纪律也时好坏，这就需要教师着重帮助教育。
五、课堂教学计划
（一）教学要求
1、学生的发展，围绕 发展学生潜能这一核心，正确处理学
生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体
验。要求学生主 动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探
索欲望。
3、使学生在对社会现实问题的思 考、探索、尝试、参与和
解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
（二）教学措施
1.注意加强现场教学，教师要认真备课，选好地点，用过运
用现代化教学手段和操作 师范，使学生更好的掌握教学内容，并
注意提供学生更多自己探索的机会。
2.在 教学中充分发挥学生的主体地位，引导学生自主学习、
合作学习、培养学生勤于动手动脑的习惯，积极参 与实践活动。
3.以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研
究性学习 、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教
育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗 透，达到理想
的整合状态。
4.改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等 方式

对学生进行综合素质的评价，。
六、教学进度 （共21周）
周次
第一周
（8.31-9.2）
上三天
第二周
（9.6-9.11）
上六天
第三周
（9.14-9.18）
第四周
（9.21-9.25）
第五周
（9.28-9.30）
上三天
教学内容
诚信，从我做起
收集资料
文明，从小事做起
小记者行动
我节约我快乐
问卷调查
总结评价
课外实践活动
爱护眼睛
收集资料
教学要求
了解诚信的重要性，关注自我成长
1
学习诚信美德故事，写好读后感
在生活中做到信守承诺
1
采访记录，寻找身边的诚信
在生活中做到诚实守信
1
诚信自测
汇报与展示本单元学习内容
撰写研究活动评价表
了解近视的危害
近视的成因
学习预防近视的有效方法
调查本班学生视力情况
认识做好眼保健操的重要性
学习做眼保健操
汇报与展示本单元学习内容
撰写研究活动评价表
了解家乡地名来历
家乡地名调查
了解家乡名胜历史典故
调查家乡名胜古迹
学习家乡名人事迹
撰写家乡名人事迹调查表
1
1
1
1
1
1
1
1
教学
时数
第六周
预防近视
（10.8-10.10）
上三天 小记者行动
做好眼保健操
第七周
（10.12-10.16）
课外实践活动
总结评价
第八周
（10.19-10.23）
课外实践活动
家乡地名调查
第九周
（10.26-10.30）
收集资料
第十周
（11.2-11.6）
第十一周
（11.9-11.13）
家乡名胜知多少
小记者活动
家乡的名人
问卷调查

总结评价
第十二周
（11.16-11.20）
课外实践活动
关注低碳生活
第十三周
（11.23-11.27）
收集资料
汇报与展示本单元学习内容
撰写研究活动评价表
了解低碳生活的内涵
低碳生活的含义
1
1
低碳生活，从我做起 学习怎样实施低碳生活
第十四周
（11.30-12.4）
小记者行动 低碳生活现状大调查
宣传低碳生活
第十五周
（12.7-12.11）
问卷调查
总结评价
第十六周
（12.14-12.18）
课外实践活动
中国年
第十七周
（12.21-12.25）
收集资料
第十八周
多样中国年
（12.28-12.31）
上四天 小记者行动
第十九周
（1.4-1.8）
第二十周
（1.11-1.15）
第二十一周
（1.18-1.22）
第二十二周
（1.25）
总结评价
课外实践活动
复习
复习

利用广播站、橱窗等宣传低碳生活
撰写低碳生活倡议书
汇报与展示本单元学习内容
撰写研究活动评价表
了解“中国”年习俗
中国传统节日小调查
了解多彩的少数民族的过年习俗
调查不同少数民族过年习俗
汇报与展示本单元学习内容
撰写研究活动评价表
期末考试
期末考试
寒假正式开始
1
1
1
1
1
1
1



二〇一五年八月三十日