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四年级上册体育教学计划总结
四年级上册体育教学计划

四年 级学生大多对体育课感兴趣，对此，如何制定工作计划呢？下面是四年
级上册体育教学计划，欢迎阅读。

四年级上册体育教学计划篇一

为切实搞好我校新学期四年级数学教 育教学工作，提高教育教学质量，全面
提升学生的数学素养，做新学期数学教育教学工作计划。
一、指导思想
以全面提高学生的数学素养为宗旨，以数学教育教学理论为教学策略指导，
全面提高教育教学质量。
二、奋斗目标
质量目标：在新的学期里努力教学，力争使三年级数学合格率、优秀率名次
得均到列周边乡镇前矛。
育人目标：在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流
等数学活动，对 与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动
感兴趣，有学好数学的愿望。
在教师和同学的鼓励帮助下同，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成
功的体验，进一步培养好数学 的信心。
在教师的指导和帮助下，能够认识到自己的数学活动过程和结果的正确与错
误之 处，并作出认定和修正，初步感受数学思考的合理性，初步培养实事求是的
科学态度。
安 全目标：在一学期的教学中，采取一切措施做到数学课堂教学和课外探究
实践安全无事故，并为学校的整 体安全时刻尽好自己的责任。
三、实施措施
1、首先认真学习课标，明确教材教学要求，做到胸有成竹。
2、学习教育教学理论，用最新最科 学的理念来武装头脑，指导日常的教育
教学工作，做到恰到好处。具体从以下几方面着手：
(一)重视创设生动的数学学习情境(二)重视学生独立思考与合作交流能力的
培养;(三)积极提倡解 决问题策略的多样化;(四)重视培养学生初步的应用意识和
解决问题的能力;(五)关注学生的个体差 异。
3、认真钻研教材，研究学生明确编排意图，科学处理教材，备好每一节课，
做到深入浅出效果好。
4、开足课时，认真上好每一节课，并及时反思改进，做到联校领导要求的
每天十问。以学 生为主体，教师为主导。把课堂教学真正落实到提高学生的科学
素养的轨道上来，把课堂教学既搞活又做 实。虚心向有经验的教师学习，经常积
极主动听课教研，切实提高自己的教学水平，提高教育教学质量。
5、科学作好班级管理。指导学生小组高效合作学习，全面提高教学质量。
培养提高学生的 合作学习能力，小组长的组织管理能力，同学之间的互助互学精
神，积极主动的认知态度，是非常重要的 。因此，在教学中做到三个一即：选
好和培养一个好组长，搭配好一个好小组培，养一个好学风来建立起 一个个互学
能力强的学习小组，来铸优抚差，大面积提高教育教学质量。
6、合理安排时间，做好全册教学内容和时间安排。站在单元内容的高度，
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四年级上册体育教学计划总结
结合学生学习生活经验实情，科学整合教材。做到胸有成竹，重点突出，张弛有
度。
四、课时安排：
内容课时
一、认识更大的数10课时
二、线与角8课时
三、乘法10课时
四、图形变换3课时
五、除法14课时
六、方向与位置4课时
七、生活中的负数4课时
八、统计4课时
总复习3课时

四年级上册体育教学计划篇二

一、学情分析;
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定 发展，
上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，
学习兴趣 易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学
习规律，让学生在学习过程中去探 讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作
为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运 动乐趣;提高运动技
能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标;
1、具有积极参与体育活动的态 度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活
动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做
出单个动作，如拍球、运球 等;做出基本体操的动作;获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展 柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有
关注身体和健康的意识。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，
为终身体育打下坚实的基础。
三、教材分析;
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条 件，体
育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生
跑、跳 、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，
培养集体主义精神，进行爱国主 义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基
础。
四、教学研究内容;
教学重点：分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑
教学难点：体操技巧;蹲距式跳远
五、教学措施：
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生
参与体育活动的兴趣。
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四年级上册体育教学计划总结
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

四年级上册体育教学计划篇三

一:学生分析
四年级的学生爱玩， 学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发
育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有 较大改变。力量变大，对动作
结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活 泼开
朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。
某些女生 在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解
诱导为主，以相近的游戏进行巩固 ，使学生寓教于乐。
二、教学目标及重难点
教学目标:
1、了解一 些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动
的方法，能保持正确的坐立和身体姿势， 具备初步的发展身体素质的基础和基本
活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本 保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调
和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观 察积极思考与
同伴友好相处，团结协作。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，
为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越;沙包掷远;50
米*8或400米跑。
教学难点:
体操技巧;蹲距式跳远。
三、教材分析
四 年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队
形教材除了能培养和形成学生正 确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集
体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团 结、合作的群体意识，
培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基< br>本活动。在本书投掷与游戏教材中含有发展投掷能力的游戏、掷远与游戏和
投准与游戏三方面内容 。发展投掷能力的游戏又将其分为各种自然形式的挥、
抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷 远与投准游戏教材的基础走、
跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的 游戏、
发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、
跑与游戏 密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的
走、跑活动，激发和培养学生对走 、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的
主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一 ，本学期以游戏为主
要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。
其中包括:走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷 与游戏、小球类与游戏、对抗角
力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活 动和舞
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四年级上册体育教学计划总结
蹈等。这些内容强调 活动，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选
择和组合，创造性地进行教学。
四:课时安排
每课2课时，预计40课时
五:教学措施及应该注意的事项
教学措施:
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩 的
过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景
法主题法进行 教学，让学生乐于其中。
注意事项:
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生
参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。


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