翠华山-毕业生简历自我评价

苏教版小学四年级科学上册教学计划

2016-2017四年级科学上册


教
学
计
划

XXX


1 4
小学：XXX
2016年9月1日

苏教版小学四年级科学上册教学计划
2016-2017学年第一学期
四年级《科学》上册教学计划

一、教材分析
四年级上册教材从 知识覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三
大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立 单元的形
式呈现。第一单元《我们周围的空气》涉及的核心概念有4个，教师
要抓住好学生的兴 奋点进行教学。第二单元《冷和热》，这是一个综合
性较强的单元，这个单元探究的问题比较多，且探究 的要求比较高，
教师要让孩子先学会订计划，学会与他人合作，讲究操作的严密性。
第三单元《 奇妙的声音王国》，包含的核心概念有声音来源于物体的振
动，声音能穿过许多物质，耳朵听声的机理， 声音的音色、音强和音
调，乐音和噪音等，教学注重活动性和趣味性。第四单元《吃的学问》，
教学时要从价值观上入手，让学生养成合理的饮食习惯，要让孩子们
意识到吃得合理、吃得安全、吃得健 康。第五单元《排序和分类》，是
专门的探究技能练习单元。
二、学情分析： 学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于
各种条件的限制，学生的科学常识极 为缺乏，科学探究能力和意识不
强。家长和学校偏重于语、数、使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在
观察、实验、调查等实践活动中 获取知识、发展能力、培养思想情感。
在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们 乐
于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生
活，强调用符合小学生年 龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学
科表现出浓厚的兴趣。
三、具体措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让探究成为科学学习的主要方式。
5、悉心地引导学生的科学学习活动。
6、班里建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、
研讨中学习。
7、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
四、教学进度
2 4

苏教版小学四年级科学上册教学计划

四年级科学上册教学进度表
周 次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18


教 学 内 容
空气的性质
热空气和冷空气 空气中有什么
空气也是有生命的
冷热与温度 热的传递
加热和冷却 吸热和散热
水在加热和冷却后
声音的产生
声音的传播
我们是怎样听到声音的
不同的声音
我们吃什么 怎样搭配食物
食物的消化
我们的食物安全吗
排序
分类
复习
复习
学期小结
课 时
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2


















完成情况

3 4

苏教版小学四年级科学上册教学计划

（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

4 4