生活需要勇气-关于理想的名言

小学四年级信息技术上学期教学计划

一、学情分析
四 年级学生已掌握了计算机的部分基础知识。有了初步的
计算机操作基本技能。大部分的学生键盘操作速度 比较快，而
且学习的积极性特别高。但有一部分学生由于迷恋电脑游戏，
在微机室内上课习惯不 好。针对这些情况，这学期，将加大对
学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效铝，端正学生学习信息技术的态度。
二、教材分析
本册教材共2个单元。
第一单元是体验图形化编程，主要内容为利用scratch初
步学习编程，能够利用各个模块 的不同指令实现不同的功能，
感受编写程序的乐趣，熟悉程序编写的方法，并能通过编程解
决生 活中的实际问题。
第二单元是指挥机器人行动。本单元将从最简单的机器人
组装入手，体验机 器人是如何感受外界环境、控制连接部件的

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动作的，通过软硬件结合，赋予机器人智慧和生命。
三、教学目标
1.掌握应用”动作””外观””等待”等积木实现角色移
动和说话的方法。
2.说出角色和背景的不同，能用”下一个背景””切换造
型”编写程序。
3.了解画笔模块各个积木的作用并绘制有规律的图形。
4.了解变量的作用，掌握逻辑判断积木中条件的设置方法
和技巧。
5.能用声音模块的积木演奏不同风格的歌曲。
6.能用侦测模块的”碰到……”和”碰到……颜色”实现
判断。
7.综合运用各个模块的指令实现特定的功能。
8.初步认识开源硬件设备，认识控制器和传感器，并能编
写程序控制外部传感器。
四、教学重点、难点
1.教学重点：
根据实际需要，综合利用各个模块的不同指令完成一定功

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