玲珑公园-爱我家乡手抄报

品德与社会四年级上册
2017-2018教学计划


四年级一班 刘玉花
四年级二班 叶晓丽
四年级三班 韩 娜
四年级四班 朱 蕾
四年级五班 于海洋
四年级六班 李双双

一、学情分析
本班共有学生35人。学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习
惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。
二、教学目标
知识目标：
1、知道生活和学习中有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战
胜自己。
2、懂得从挫折和失败中吸取教训，促进自己进步。
3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。
4、理解“困难像弹簧，你弱它就强。”帮助学生树立积极的乐观态度，
消除畏难情绪。
5、知道自己是集体的一员，明白集体需要每个人去爱护。
情感目标：
1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折。
2、学会把困难看作是自己成长的锻炼机会。
3、引导学生进行自我心理调适，提高适应能力。
4、通过交流，感受集体的快乐。
三、教材分析。
1、《这点困难算什么》主要是让学生知道困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。

2、《成功一定有方法》通过 指导学生从自信做起寻找成功的正确方法初
步形成积极向上的生活态度。
3、《每天都有好心 情》引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力，
尽量避免产生不良情绪，学习一些简单的调节方法， 提高适应能力。
4、《成长的故事》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我
为中 心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良
思维方式，形成同学之间相互帮助、相 互鼓励、共同进步的好风气。
四、教学进度。
第一周——第三周
教学第一单元
第四周——第六周
教学第二单元
第七周——第十三周
教学第三单元
第十四周——第十六周
教学第四单元
第十七周——第十八周
总复习
五、教学措施。
1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。
2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。

3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方
法。
4、收集、整理资料。
5、模仿演示。
6、换位思考。