部编版小学四年级上册语文教学计划
隋朝历史-什么时候是父亲节
部编版小学四年级上册语文教学计划
一、指导思想
以素质教育为
指导思想，采用现代化教学方法，结合四年级的年
龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心
设计教学过程，
有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的
兴趣，培养
创新精神。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练
习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突
破。教师在教学过程
中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文
素养，
增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、班级情况
经过前三年的学习，
进入四年级的学生基本上都能较熟练地掌握
汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。初步学
会结合
词语理解词义，掌握常用汉字，初步学会辨别学过的同音字、形近字，
能认读学过的多音
字。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基
本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语
造句说话，会
给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边
听边记住主要
内容，并能复述。大部分学生对短文能静下心来认真细
读，对文中的词句能有意识地深入体会和理解，知
道抓住关键词句感
受其内涵。但个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，
怕吃苦，
依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是部分学生的习作
能力有待提高。从整体来说，这些学生动笔前
的构思还不够，作文缺
少创意。行文中，出现不具体、不生动，个别文章空洞无味。而后
进
生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。因此在
这学期，我要积极寻找有
效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个
台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、
求新。
三、教学要求:
1.认字250个，会写250，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正
楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复
述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人
请教、与人商讨的习惯。听人
说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说
出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较
具
体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨
论，解决生活中的简单问题。
四、教材分析: